5.教学评价 教学目标明确，课堂内容丰富，有一定师生互动。 第十三章社会学·个体成长篇（四） 1.教学目标 通过学习，让学生了解“人的社会化”是一个长期的过程，此过程人的生物性逐渐让 渡与人的社会性。为他们顺利融入社会，成为一名社会人做理性上的认知与准备。 2教学重难点 从社会心理学角度，对个体成长过程进行分析 3.教学内容 埃里克森的“生命的八阶段理论” 结合实际案例与相关材料，探讨文化对个体与群体影响的种种情况 4.教学方法 分享相关文章材料、视频，学生参与讨论 5.教学评价 教学目标明确，课堂内容丰富，有一定师生互动。 第十四章社会学·家庭婚姻篇（一） 1.教学目标 通过学习，让学生了解家庭婚姻的本质与结构，拓展知识面，提升认知，更好的 理解和融入生活。 2.教学重难点 婚姻与家庭的内涵 3.教学内容 婚姻与家庭定义及其内涵 5.教学评价 教学目标明确，课堂内容丰富，有一定师生互动。 第十三章 社会学·个体成长篇（四） 1.教学目标 通过学习，让学生了解“人的社会化”是一个长期的过程，此过程人的生物性逐渐让 渡与人的社会性。为他们顺利融入社会，成为一名社会人做理性上的认知与准备。 2.教学重难点 从社会心理学角度，对个体成长过程进行分析 3.教学内容 埃里克森的“生命的八阶段理论” 结合实际案例与相关材料，探讨文化对个体与群体影响的种种情况 4.教学方法 分享相关文章材料、视频，学生参与讨论 5.教学评价 教学目标明确，课堂内容丰富，有一定师生互动。 第十四章 社会学·家庭婚姻篇（一） 1.教学目标 通过学习，让学生了解家庭婚姻的本质与结构，拓展知识面，提升认知，更好的 理解和融入生活。 2.教学重难点 婚姻与家庭的内涵 3.教学内容 婚姻与家庭定义及其内涵