电工技术实验概述 《电工技术》是机电类专业重要专业基础课程之一。《电工技术实验》 是与其紧密配合的实验课程,是电路教学中必不可少的重要实践环节。本 实验指导书所编列的所有课题,均是在学生已学习和掌握电路理论后必须 完成的实验。通过实验和实际操作,获得必要的感性认识、进一步验证、 巩固和掌握所学的理论知识。通过实验学习,可熟悉并掌握电气仪表的工 作原理和使用方法、正确联接电路和实验操作规范、观察实验现象、记读 实验数据、绘制实验曲线、分析实验结果和误差、回答实验问题、提出对 实验的改进意见等。通过这些环节培养学生的实验技能,提高学生独立分 析问题和解决问题的能力及严肃认真、实事求是的科学作风,为今后的工 作实践和科学研究奠定初步基础。 为了完成实验教学任务,达到预期的实验教学目的,规范实验程序, 培养学生实验操作技能,特提出如下实验工作要求: (一)、实验前的准备。 学生在进入实验室进行实验操作之前,必须认真地预习实验指导书及 教材中的相关部分,做到明确实验原理、实验目的和任务;熟悉实验线路, 实验步骤、操作程序;了解并掌握本次实验的仪器设备及其技术性能。在 此基础上写好实验预习报告,列出记录实验数据的表格。牢牢记住本次实 验应该注重的问题,以防在实验操作中损坏实验设备和实验仪表。经实验 教师检查并能准确回答实验中应注意的问题之后,才能进入实验室进行实 (二)、实验中同组学生应有明确的实验分工,分别担任接线、查线、 操作、观察、记录等工作,使实验进行的井然有序,不忙不乱。防止出现 人操作,他人观看的现象,更不允许在实验室随意走动、乱动设备、大 声喧哗。如有发生,不听劝阻,防碍他人实验,实验教师有权停止其实验, 并逐出实验室。 (三)、进入实验室要熟悉TB-B型通用电工实验台结构及电源配备情 况.选中本次实验所用电源,实验电路板,测量仪表单元板和其他实验设备。 如有缺少必要设备和仪表情况,应及时向实验教师提出。 (四)、实验时,首先应将本次实验所用设备和仪表、实验电路板安 排在合适的位置上,以便于接线、操作、读取数据和观察波形为原则。接 线应清楚整齐以便于检査,导线应力求少用并要尽量避免交叉,每个接线 柱上不应联接三根以上导线。2 电工技术实验概述 《电工技术》是机电类专业重要专业基础课程之一。《电工技术实验》 是与其紧密配合的实验课程，是电路教学中必不可少的重要实践环节。本 实验指导书所编列的所有课题，均是在学生已学习和掌握电路理论后必须 完成的实验。通过实验和实际操作，获得必要的感性认识、进一步验证、 巩固和掌握所学的理论知识。通过实验学习，可熟悉并掌握电气仪表的工 作原理和使用方法、正确联接电路和实验操作规范、观察实验现象、记读 实验数据、绘制实验曲线、分析实验结果和误差、回答实验问题、提出对 实验的改进意见等。通过这些环节培养学生的实验技能，提高学生独立分 析问题和解决问题的能力及严肃认真、实事求是的科学作风，为今后的工 作实践和科学研究奠定初步基础。 为了完成实验教学任务，达到预期的实验教学目的，规范实验程序， 培养学生实验操作技能，特提出如下实验工作要求： （一）、实验前的准备。 学生在进入实验室进行实验操作之前，必须认真地预习实验指导书及 教材中的相关部分，做到明确实验原理、实验目的和任务；熟悉实验线路， 实验步骤、操作程序；了解并掌握本次实验的仪器设备及其技术性能。在 此基础上写好实验预习报告，列出记录实验数据的表格。牢牢记住本次实 验应该注重的问题，以防在实验操作中损坏实验设备和实验仪表。经实验 教师检查并能准确回答实验中应注意的问题之后，才能进入实验室进行实 验。 （二）、实验中同组学生应有明确的实验分工，分别担任接线、查线、 操作、观察、记录等工作，使实验进行的井然有序，不忙不乱。防止出现 一人操作，他人观看的现象，更不允许在实验室随意走动、乱动设备、大 声喧哗。如有发生，不听劝阻，防碍他人实验，实验教师有权停止其实验， 并逐出实验室。 （三）、进入实验室要熟悉 TB-B 型通用电工实验台结构及电源配备情 况.选中本次实验所用电源，实验电路板，测量仪表单元板和其他实验设备。 如有缺少必要设备和仪表情况，应及时向实验教师提出。 （四）、实验时，首先应将本次实验所用设备和仪表、实验电路板安 排在合适的位置上，以便于接线、操作、读取数据和观察波形为原则。接 线应清楚整齐以便于检查，导线应力求少用并要尽量避免交叉，每个接线 柱上不应联接三根以上导线