Advanced English II is a specialized skill course designed for junior students majoring in English to train their comprehensive English skills,especially in reading comprehension grammar,rhetoric and writing.Great attention is paid to students'development in comprehension and appreciation of articles with various types,themes and styles.Materials are selected from a wide range of sources with strong flavor of the times and especially from some famous contemporary masters'works with respect to politics.economics,society. culture,literature,education,philosophy,etc.Students'scrupulous reading and analysis of the articles will help to broaden their knowledge,deepen their understanding of life and society,elevate their analysis and logical thinking and enhance their ability comprehensively in the application of English language.For those purposes,plenty of relevant exercises are attached to each unit for reading comprehension,word study,sentence paraphrase.style analysis,writing and Chinese-English cross-translation. 三、课程性质与教学目的 《高级英语Ⅱ》是为英语专业三年级学生第二学期所开设的学科基础课， 《高级英语Ⅱ》的教学目的在于训练学生综合英语技能尤其是阅读理解、语法 修辞与写作能力。课程通过阅读和分析内容广泛的英语材料，扩大学生知识面，增 强对文化差异的敏感性，增强学生对中外哲学思想的分析能力，提升爱国意识，进 步培养学生的社会主义价值观：培养学生对名篇的分析和欣赏能力、逻辑思维与 独立思考的能力，巩固和提高学生英语语言技能。每个授课单元都相应的配有大量 的相关练习，包括阅读理解、词汇研究、篇章分析、改述、改错、中英互译和写作 练习等，用于提高学生阅读理解和词汇运用能力，使他们能正确理解文本的内容和 主题思想，抓住文章的要点，分析文章的结构、语言技巧和修辞特点：提高学生语 言表达能力，逻辑思维和判断评述能力，能用英语解释文章中的难句、要点：能用 英语归纳文章的主题思想，并能对文章的内容进行简单的分析、鉴赏、评论。通过 一学明(64学时)的课程数学及果外学习，学生应达到以下要求： 1.认知词汇达7000一9000个左右，且能正确而熟练地使用其中5,000个及其最常 用的塔配： 2.能熟练学握句子之间和段落之间的各种衔接手段，如照应、省略、替代等。能辨 别词语的地位，认识什么是正式用语、非正式用语、中性词语、文学词语、口语 用语等： 3.能读懂一般英美报刊杂志上的文章、英语国家出版的有一定难度的历史传记和文 学作品： 4.了解和掌握基本的修辞手法，词义上的修辞格如明喻((simile)、暗喻(metaphor)) 借代(metonymy)、拟人(personification)、反语(irony)夸张(hyperbole以、含蓄渲染2 Advanced English II is a specialized skill course designed for junior students majoring in English to train their comprehensive English skills, especially in reading comprehension, grammar, rhetoric and writing. Great attention is paid to students’ development in comprehension and appreciation of articles with various types, themes and styles. Materials are selected from a wide range of sources with strong flavor of the times and especially from some famous contemporary masters’ works with respect to politics, economics, society, culture, literature, education, philosophy, etc. Students’ scrupulous reading and analysis of the articles will help to broaden their knowledge, deepen their understanding of life and society, elevate their analysis and logical thinking and enhance their ability comprehensively in the application of English language. For those purposes, plenty of relevant exercises are attached to each unit for reading comprehension, word study, sentence paraphrase, style analysis, writing and Chinese-English cross-translation. 三、课程性质与教学目的 《高级英语 II》是为英语专业三年级学生第二学期所开设的学科基础课。 《高级英语 II》的教学目的在于训练学生综合英语技能尤其是阅读理解、语法 修辞与写作能力。课程通过阅读和分析内容广泛的英语材料，扩大学生知识面，增 强对文化差异的敏感性，增强学生对中外哲学思想的分析能力，提升爱国意识，进 一步培养学生的社会主义价值观；培养学生对名篇的分析和欣赏能力、逻辑思维与 独立思考的能力，巩固和提高学生英语语言技能。每个授课单元都相应的配有大量 的相关练习，包括阅读理解、词汇研究、篇章分析、改述、改错、中英互译和写作 练习等，用于提高学生阅读理解和词汇运用能力，使他们能正确理解文本的内容和 主题思想，抓住文章的要点，分析文章的结构、语言技巧和修辞特点；提高学生语 言表达能力，逻辑思维和判断评述能力，能用英语解释文章中的难句、要点；能用 英语归纳文章的主题思想，并能对文章的内容进行简单的分析、鉴赏、评论。通过 一学期（64 学时）的课程教学及课外学习，学生应达到以下要求： 1. 认知词汇达 7000－9000 个左右，且能正确而熟练地使用其中 5，000 个及其最常 用的搭配； 2. 能熟练掌握句子之间和段落之间的各种衔接手段，如照应、省略、替代等。能辨 别词语的地位，认识什么是正式用语、非正式用语、中性词语、文学词语、口语 用语等； 3. 能读懂一般英美报刊杂志上的文章、英语国家出版的有一定难度的历史传记和文 学作品； 4. 了解和掌握基本的修辞手法，词义上的修辞格如明喻(simile)、暗喻(metaphor)、 借代(metonymy)、拟人(personification)、反语(irony)、夸张(hyperbole)、含蓄渲染