3.政府会计制度中主要账务处理 (四)思考与实践 思考我国政府会计制度变迁的具体实践和内在逻辑 (五)勒学方法与手段 本部分教学主要采用课堂讲授、分组讨论、课堂讨论、调查研究和社会实践等方 式。 五、各教学环节学时分配 教 学环节 必 今 其他 教学时数 论 实验实习 教学 好 课 环节 计 课程内容 第一部分 第二部分 0.5 第二部分 第三部分 0.5 第四部分 0.5 第五部分 0.5 0.5 第六部分 0. 0.5 合计 23 3.5 0 0 2.532 “各教学环节学时分配”中，“其它教学环节”主要指习题课、课堂讨论、课程 设计、观看视频、现场参观等教学环节。 六、课程考核 (一)考核方式：考查 (二)成绩构成 平时成绩占比：30%期末考试占比：70% (三)成绩老核标准 平时对学生的考核主要是从认真落实老师布置的要求和任务，积极参与资料收 集、课堂讨论和实地调研等教学过程，科学评价学生在学习过程中的积极性、互动性 和参与度作为平时成绩的主要考核标准。 55 3.政府会计制度中主要账务处理 （四）思考与实践 思考我国政府会计制度变迁的具体实践和内在逻辑 （五）教学方法与手段 本部分教学主要采用课堂讲授、分组讨论、课堂讨论、调查研究和社会实践等方 式。 五、各教学环节学时分配 教 学环节 教学时数 课程内容 讲 课 习 题 课 讨 论 课 实验 实习 其他 教学 环节 小 计 第一部分 3 0 1 0 0 0 4 第二部分 4 0.5 1 0 0 0.5 6 第二部分 0.5 0 0.5 0 0 0 1 第三部分 2 0.5 0 0 0 0.5 5 第四部分 4 0 0.5 0 0 0.5 5 第五部分 4 0.5 0 0 0 0.5 5 第六部分 4 0.5 1 0 0 0.5 6 合计 23 3.5 3 0 0 2.5 32 “各教学环节学时分配”中，“其它教学环节”主要指习题课、课堂讨论、课程 设计、观看视频、现场参观等教学环节。 六、课程考核 （一）考核方式：考查 （二）成绩构成 平时成绩占比： 30% 期末考试占比：70% （三）成绩考核标准 平时对学生的考核主要是从认真落实老师布置的要求和任务，积极参与资料收 集、课堂讨论和实地调研等教学过程，科学评价学生在学习过程中的积极性、互动性 和参与度作为平时成绩的主要考核标准