第一章绪论 、教学目标 了解计算机系统的组成 了解计算机的发展历史 3.掌握微型计算机系统的基本知识 4.掌握计算机使用常识 二、教学重点、难点 微型计算机系统的基本知识 三、技能培训重点、难点 计算机的使用常识 四、教学方法 教师讲解、演示,学生思考、记忆:教与学对应的全链式教学法 五、教具使用 计算机一台、多媒体幻灯片演示 六、教学内容与过程 导入:提问学生家中有无计算机、计算机的配置如何。 引导学生思考、回答并相互补充。 教师总结归纳计算机的结构特点和发展,进入教学课题。 讲授新课:(多媒体幻灯片演示或板书) 第一章绪论 、微型计算机的基本知识 1.微型计算机系统的基本结构 提问:各不同配置计算机的相同点? 学生思考、看书、回答 教师总结: 地址总线 微处理器Q 存储器输入输出接口 外部设备 联络线 数据总线 控制总线 (1)中央处理器(微处理器):微型计算机的核心,其基本功能是进 行数据的算术运算和逻辑运算、暂存数据、控制和指挥其它部件协调一致 的工作 (2)存储器:微型计算机的内存储器采用集成度高、容量大、体积 小、功耗低的半导体存储器。内存储器根据信息存取方式不同分为随机存 取存储器(RAM)和只读存储器(ROM)两类 (3)I/0(输入输出)子系统一般包括I/0接口电路与I/0设备 输入输出接口电路是介于计算机和外部设备之间的电路 接口电路基本功能 对数据的缓存作用,使各种速度的外部设备与计算机速度相适配第一章 绪论 一、教学目标： 1. 了解计算机系统的组成 2. 了解计算机的发展历史 3. 掌握微型计算机系统的基本知识 4. 掌握计算机使用常识 二、教学重点、难点 微型计算机系统的基本知识 三、技能培训重点、难点 计算机的使用常识 四、教学方法 教师讲解、演示，学生思考、记忆；教与学对应的全链式教学法 五、教具使用 计算机一台、多媒体幻灯片演示 六、教学内容与过程 导入：提问学生家中有无计算机、计算机的配置如何。 引导学生思考、回答并相互补充。 教师总结归纳计算机的结构特点和发展，进入教学课题。 讲授新课：（多媒体幻灯片演示或板书） 第一章 绪论 一、微型计算机的基本知识 1. 微型计算机系统的基本结构 提问：各不同配置计算机的相同点？ 学生思考、看书、回答； 教师总结： （1）中央处理器（微处理器）：微型计算机的核心，其基本功能是进 行数据的算术运算和逻辑运算、暂存数据、控制和指挥其它部件协调一致 的工作。 （2）存储器：微型计算机的内存储器采用集成度高、容量大、体积 小、功耗低的半导体存储器。内存储器根据信息存取方式不同分为随机存 取存储器（RAM） 和只读存储器（ROM） 两类。 （3）I/O（输入/输出）子系统一般包括 I/O 接口电路与 I/O 设备。 输入输出接口电路是介于计算机和外部设备之间的电路。 I/O 接口电路基本功能： 对数据的缓存作用，使各种速度的外部设备与计算机速度相适配； 联络线 存储器 输入/输出接口 外部设备 微 处 理 器CPU 地址总线 数据总线 控制总线 数据线