5.对新生儿的评估有很多方法，其中使用较多的是由()设计的一种快速测定新生儿 是否正常的量表。该量表由不同等级组成，测量的内容包括心律、呼吸、肌肉弹性、肤色和应激 反射。 A.阿普加 B.埃里克森 C.比纳 D.安斯沃斯 6.在神经系统逐渐发展的过程中，神经元也迁移到不同的位置，进而承担了特定的功能， 这个过程就是神经元的( A.复制 B.修复 C.髓鞘化 D.分化 7.视党悬崖是用来研究婴儿( )发展的经典实验设计。 A.视觉 B.听党 C.深度知觉 D。感党 8.在简单句阶段，幼儿不但会用到成人语言中的一些规则，还会出现( )的现象，如 “我大方，你小方”，学会说“我们”后，4岁的孩子会说“桌子们”。 A.过度规则化 B.自我中心的特点 C.词义的过度扩张 D.词义的过渡缩小 得 分 评卷人 二、概念题（每小题5分，共20分） 9.学前儿童心理学 10.观察学习 11.“补偿性生长” 12.自我认识 16615. 对新 方法 )设计的一种快速测定新生儿 是否正常的量表。该量表由不同等级组成，测量的内容包括心律、呼吸、肌肉弹性、肤色和应激 反射。 A.阿普加 B. 埃里克 C. D. 6. 逐渐发 过程 元也 位置 进而承担 特定 这个过程就是神经元的( )。 A. 制B.修复 c.髓鞠化 .分化 7. 来研究婴 )发展的经典实验设计。 A. 觉B. c.深度知觉 .感觉 8. 简单 会用 成人 语 )的现象，如 "我大方，你小方"，学会说"我们"后， 4岁的孩子会说"桌子们"。 A. 过度规 B. c.词义的过度扩张 D. 缩小 得分|评卷人 二、概念题(每小题 5分，共 0分} 9. 10. 11. "补偿性生长" 12. 1661