学生分配不同的指导老师，学生按照指导给定的课程完成系统的 考核要点 分析、设计与编码实现并接收指导老师验机和撰写课程报告，指 导老师根据验机和课程报告以及考勤对学生进行课程考核。 三、课程采用的教学方法 本课程是小学期课程，以学生上机实践为主。 课程教学方法及具体要求如下： 1.课堂讲授 课堂讲授编程小型管理系统中文件、链表等常用技术和方法、程序实现的总 体框架、相关技术的查询手段和运用方法等。 2.讨论与自学 引导同学之间或同学与教师之间针对编程中课程分析和设计以及编程中遇 到的问题展开讨论，培养学生的独立思考、上机调试和解决问题的专业能力。 3.课前预习及课程报告要求 1、课程预习要求： 根据课程指导书中的实验任务，设计数据结构，画出系统各个功能的流程图： 2、课程报告要求： 1)课程报告封皮：封面占单独一页，固定格式 2)课题主要内容介绍 3)系统设计与实现 4)系统测试和结果分析 5)课题收获与总结 6)参考文献 四、建议教材及教学参考书 教材： 学术与工程实践指导书 教学参考书： 谭浩强，C程序设计（第五版），清华大学出版社，2017.8 五、知识单元对课程目标的达成度设计 1.知识单元支撑课程目标情况表 围绕每一个具体的课程目标，从相关支撑知识单元的角度设计不同的考核方 式，如下表： 3 考核要点 学生分配不同的指导老师，学生按照指导给定的课程完成系统的 分析、设计与编码实现并接收指导老师验机和撰写课程报告，指 导老师根据验机和课程报告以及考勤对学生进行课程考核。 三、课程采用的教学方法 本课程是小学期课程，以学生上机实践为主。 课程教学方法及具体要求如下： 1.课堂讲授 课堂讲授编程小型管理系统中文件、链表等常用技术和方法、程序实现的总 体框架、相关技术的查询手段和运用方法等。 2.讨论与自学 引导同学之间或同学与教师之间针对编程中课程分析和设计以及编程中遇 到的问题展开讨论，培养学生的独立思考、上机调试和解决问题的专业能力。 3.课前预习及课程报告要求 1、课程预习要求： 根据课程指导书中的实验任务，设计数据结构，画出系统各个功能的流程图； 2、课程报告要求： 1) 课程报告封皮：封面占单独一页，固定格式 2) 课题主要内容介绍 3) 系统设计与实现 4) 系统测试和结果分析 5) 课题收获与总结 6) 参考文献 四、建议教材及教学参考书 教材： 学术与工程实践指导书 教学参考书： 谭浩强，C程序设计（第五版），清华大学出版社, 2017.8 五、知识单元对课程目标的达成度设计 1.知识单元支撑课程目标情况表 围绕每一个具体的课程目标，从相关支撑知识单元的角度设计不同的考核方 式，如下表：