实验名称：茶艺表演创作设计 隶属课程：《茶艺美学及表演艺术》 预计学时：20学时 指导教师：郑永球 授课对象：茶艺专业方向和选修该课程学生，组成实验小组（约6人）。 一、实验目的 通过茶艺创作设计的理论联系实际实验过程，达到两个目的：①提高对 茶艺的理性认识。②提高茶艺表演技能和茶艺修养。 二、创作设计原理 茶艺创作以茶艺美学为理论指导，以形象塑造为目标，结合形象构成要 素“形”“色”“态”“质”设计茶艺过程的表演技艺，突出表现茶艺的外在 美技艺。外在美是茶艺表演过程重要表现，技艺的形态美是塑造形象美主要 内容，包括静态美和动态美艺术。外在美还包括茶叶、茶具的美观，环境的 美感 茶艺表演创作设计还要体现内在美的文化内涵，包括茶艺的艺韵、心灵 美、文明风尚美等。 三、实验内容与用具用品 (一)内容主题：岭南功夫茶表演创作，具体内容包括： 1、茶具配套设计，体现岭南特色的茶具选定及配套： 2、茶艺表演程序设计，包括步骤的划分及称谓的确定： 3、茶艺表演动作设计，包括静态和动态艺术表现形式的创作与训练： 4、茶艺表演音乐和解说设计，音乐的选定及剪辑，解说词的编写及解 说技能训练。 (二)用具用品：表演茶台、煮水壶、茶叶罐、茶荷、盖瓯（茶盏）、茶 滤、公道壶、闻香杯、品茗杯、杯托、杯洗、茶则、杯夹、茶刮、茶巾、电 插座以及茶叶、水等。 四、实验方法及要求 实验名称：茶艺表演创作设计 隶属课程：《茶艺美学及表演艺术》 预计学时：20 学时 指导教师：郑永球 授课对象：茶艺专业方向和选修该课程学生，组成实验小组（约 6 人）。 一、实验目的 通过茶艺创作设计的理论联系实际实验过程，达到两个目的：①提高对 茶艺的理性认识。②提高茶艺表演技能和茶艺修养。 二、创作设计原理 茶艺创作以茶艺美学为理论指导，以形象塑造为目标，结合形象构成要 素“形”“色”“态”“质”设计茶艺过程的表演技艺，突出表现茶艺的外在 美技艺。外在美是茶艺表演过程重要表现，技艺的形态美是塑造形象美主要 内容，包括静态美和动态美艺术。外在美还包括茶叶、茶具的美观，环境的 美感。 茶艺表演创作设计还要体现内在美的文化内涵，包括茶艺的艺韵、心灵 美、文明风尚美等。 三、实验内容与用具用品 （一）内容主题：岭南功夫茶表演创作，具体内容包括： 1、茶具配套设计，体现岭南特色的茶具选定及配套； 2、茶艺表演程序设计，包括步骤的划分及称谓的确定； 3、茶艺表演动作设计，包括静态和动态艺术表现形式的创作与训练： 4、茶艺表演音乐和解说设计，音乐的选定及剪辑，解说词的编写及解 说技能训练。 （二）用具用品：表演茶台、煮水壶、茶叶罐、茶荷、盖瓯（茶盏）、茶 滤、公道壶、闻香杯、品茗杯、杯托、杯洗、茶则、杯夹、茶刮、茶巾、电 插座以及茶叶、水等。 四、实验方法及要求