3 身体素质 6 18.75 g 考核测验 4 125 6 体测 2 6.25 总计 32 100 四、教学基本要求 1.通过教学，使学生对体育运动项目的起源与发展、基本技术、战术以及竞赛规则、 竞赛组织编摔、裁判方法等有较全面的了解，并能应用于实践。 2.教师应严格执行大纲，按统一教学进度进行教学，保证大纲、进度、教案一致。 3.理论课讲授的内容重点要突出，拓展学生的知识面。 4.在实践课中，要注重培养学生的实战能力和裁判能力，提高身体素质。 五、教学方法 本课程实行递进式教学，即按照课程性质和由易到难的规律将整个课程由理论授课、技 战术实践、身体素质练习等方式构成。教学方法主要以教师的讲解和示范以及学生的练习为 主。 本课程采用的教学媒体主要有：文字教材（包括教材和学习指导书）、音像教材、课件、 体有场地器材（包括主讲老师对本课程理论和实践内容的系统讲授，还有重要内容的视频演 示与电子教学幻灯片)以及网上辅导等形式。其中音像教材和电子教学幻灯片的教学时间安 排在开学第一次课或其它雨雪天无法进行实践课教学时进行。 六、考核与评价方式及标准 本课程考核主要采用理论知识考试、技战术和身体素质评定的方式，考试范围涵盖所讲 授的理论及实践内容。考试内容应能客观反映出学生对本门课程理论知识、技战术和身体素 质的掌握程度，对有关理论和实践内容的理解、掌握及综合运用能力。 期末成绩占总分的40%：平时成绩占总分的60%，其中实践40%，平时20% 考核方法以及成绩评定 考核内容 项目 分数 备注 期末成绩 国家学生体质健康标准测试成绩 当年成绩 实我部分 各专项技战术能力水平 0 实践测试 平时成绩 上课学习态度表现、平时锻炼身体情况 203 3 身体素质 6 18.75 4 考核测验 4 12.5 6 体测 2 6.25 总计 32 100 四、教学基本要求 1．通过教学，使学生对体育运动项目的起源与发展、基本技术、战术以及竞赛规则、 竞赛组织编排、裁判方法等有较全面的了解，并能应用于实践。 2．教师应严格执行大纲，按统一教学进度进行教学，保证大纲、进度、教案一致。 3．理论课讲授的内容重点要突出，拓展学生的知识面。 4．在实践课中，要注重培养学生的实战能力和裁判能力，提高身体素质。 五、教学方法 本课程实行递进式教学，即按照课程性质和由易到难的规律将整个课程由理论授课、技 战术实践、身体素质练习等方式构成。教学方法主要以教师的讲解和示范以及学生的练习为 主。 本课程采用的教学媒体主要有：文字教材（包括教材和学习指导书）、音像教材、课件、 体育场地器材（包括主讲老师对本课程理论和实践内容的系统讲授，还有重要内容的视频演 示与电子教学幻灯片）以及网上辅导等形式。其中音像教材和电子教学幻灯片的教学时间安 排在开学第一次课或其它雨雪天无法进行实践课教学时进行。 六、考核与评价方式及标准 本课程考核主要采用理论知识考试、技战术和身体素质评定的方式，考试范围涵盖所讲 授的理论及实践内容。考试内容应能客观反映出学生对本门课程理论知识、技战术和身体素 质的掌握程度，对有关理论和实践内容的理解、掌握及综合运用能力。 期末成绩占总分的 40%；平时成绩占总分的 60%，其中实践 40%，平时 20%。 考核方法以及成绩评定 考核内容 项目 分数 备注 期末成绩 国家学生体质健康标准测试成绩 40 当年成绩 实践部分 各专项技战术能力水平 40 实践测试 平时成绩 上课学习态度表现、平时锻炼身体情况 20