生的思想，激发学习兴趣，提高学生的自学能力、分析与解决实际问题的能力。引导学生开 展研究和讨论，提高科学知识、科学方法、科学态度和科学桔神等科学素养。 课程目标4：正确理解中学物理热学部分的教学内容，能解决今后中学物理教学中遇到 的热学问题。 课程目标5：通过对热学发展史上某些重大的发现和发明的介绍，使学生了解物理学思 想和实验方法，培养学生的辩证唯物主义世界观。学习和了解这些知识与技能在生活、生产 中的应用，关注科学技术的现状及发展趋势，培养学生坚持真理，勇于创新，振兴中华，将 科学服务于人类的社会责任感：了解科学与技术、经济和社会的互动作用，认识人与自然、 社会的关系，有可持续发展意识和全球观念。 (三)课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系 表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表 课程目标 对应课程内容 对应毕业要求（及对应关系说明） 第一章温度 掌握物体内部热运动的基本规律以及 第二章气体分子动理论的基 热运动对物体性质的影响，使学生了解 研究热现象的宏观理论。 本概念 第三章气体分子热运动速率 和能量的统计分布律 课程目标1 第四章气体内的输运过程 第五章热力学第一定律 第六章热力学第二定律 理解 第七章固体 物理 知识 第八章液体 体系 第九章相变 与结 基本掌握研究宏观物体热性质的宏观描述 第五章热力学第一定律 原 课程目标2 方法，由实验所总结出来的热力学定 理。 第六章热力学第二定律 律，用严密的逻辑推理方法，研究宏观 物理的热性质。2 生的思想，激发学习兴趣，提高学生的自学能力、分析与解决实际问题的能力。引导学生开 展研究和讨论，提高科学知识、科学方法、科学态度和科学精神等科学素养。 课程目标 4：正确理解中学物理热学部分的教学内容，能解决今后中学物理教学中遇到 的热学问题。 课程目标 5：通过对热学发展史上某些重大的发现和发明的介绍，使学生了解物理学思 想和实验方法，培养学生的辩证唯物主义世界观。学习和了解这些知识与技能在生活、生产 中的应用，关注科学技术的现状及发展趋势，培养学生坚持真理，勇于创新，振兴中华，将 科学服务于人类的社会责任感；了解科学与技术、经济和社会的互动作用，认识人与自然、 社会的关系，有可持续发展意识和全球观念。 （三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系 表 1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表 课程目标 对应课程内容 对应毕业要求（及对应关系说明） 课程目标 1 第一章 温度 第二章 气体分子动理论的基 本概念 第三章 气体分子热运动速率 和能量的统计分布律 第四章 气体内的输运过程 第五章 热力学第一定律 第六章 热力学第二定律 第七章 固体 第八章 液体 第九章 相变 3-1 理解 物理 知识 体系 与结 构、 基本 原 理。 掌握物体内部热运动的基本规律以及 热运动对物体性质的影响，使学生了解 研究热现象的宏观理论。 课程目标 2 第五章 热力学第一定律 第六章 热力学第二定律 掌握研究宏观物体热性质的宏观描述 方法，由实验所总结出来的热力学定 律，用严密的逻辑推理方法，研究宏观 物理的热性质