第4节生态系统的信息传递教学设计 设计的理念与思路 、教材分析 生态系统的信息传递”是新教材必修3第五章第4节的内容。研究生态系统 的信息传递是生态学新的研究领域,在生态系统中,信息传递的方式多种多样, 它的作用与物质循环、能量流动一样,都是把生态系统各组分联系成一个整体, 并且有调节生态系统稳定性的作用。但是目前人们只能模糊地认识自然界的这种 “对话”,这一领域尚有许多问题有待发现和深入研究。所以学好本节课,可以使 学生就生态系统方面有关知识得到进一步扩展 、学情分析 学生结合生活经验,知道生态系统中存在很多信息传递的例子,容易激发学 生学习的兴趣。教材内容相对简单,教材处理上既要基于课本,又要有所提升。 1寻找有价值有针对性的素材,提髙课堂效率;2.教学过程中精心设置问题,搭 建学生已有知识经验与新知识之间的桥梁,培养学生理性的思维方式。 四、教学目标袇 第 4 节 生态系统的信息传递 教学设计 膅 螂 聿 蚄一、设计的理念与思路 芄 膁二、教材分析 衿“生态系统的信息传递”是新教材必修 3 第五章第 4 节的内容。研究生态系统 的信息传递是生态学新的研究领域，在生态系统中，信息传递的方式多种多样， 它的作用与物质循环、能量流动一样，都是把生态系统各组分联系成一个整体， 并且有调节生态系统稳定性的作用。但是目前人们只能模糊地认识自然界的这种 “对话”，这一领域尚有许多问题有待发现和深入研究。所以学好本节课，可以使 学生就生态系统方面有关知识得到进一步扩展。 蚆三、学情分析 莂学生结合生活经验，知道生态系统中存在很多信息传递的例子，容易激发学 生学习的兴趣。教材内容相对简单，教材处理上既要基于课本，又要有所提升。 1.寻找有价值有针对性的素材，提高课堂效率；2.教学过程中精心设置问题，搭 建学生已有知识经验与新知识之间的桥梁，培养学生理性的思维方式。 薁 薀 螇四、教学目标