语文导学案设计 四年级: 授课教师 备课人: 审批人及时间 课题 语文天地二《抢春水》 课时 第三课时 课型 测评+展示 1、我能扫除生字障碍正确流利地朗读短文,并作摘录笔记。 学习目标|2、我能用学过的方法理解一些词语的意思。 3、我能感受人们在抢春水时的欢乐心情。 学习重点我能用学过的方法理解一些词语的意思 学习难点我能扫除生字障碍正确流利地朗读短文,并作摘录笔记。 学习准备 1、我会运用掌握的学习方法阅读短文。 【知识链接】 、雨水连 绵是丰年,农民 不用力耕田 2、雨水日 2、我能圈出不认识的字和不理解词语。 下雨,预兆成丰 3、春寒雨 若泉,冬寒雨四 3、我再读短文,画出自己感兴趣的词语和句子 散:春天气温低 则多雨,冬天气 温低雨反而少 预习 4、惊蛰闻 雷米似泥:惊蛰 导学 日打雷,表示节 7分 4、道短文主要讲了 气无误,风调雨 顺,稻丰收,米 价便宜 月二 打雷,稻米较重 捶:表示节气无 误,风调雨顺, 稻丰收,米价便 宜。当天,如果 春雷乍响,这 年收成很好语文导学案设计 四年级： 授课教师： 备课人： 审批人及时间： 课题 语文天地二《抢春水》 课时 第三课时 课型 测评+展示 学习目标 1、我能扫除生字障碍正确流利地朗读短文，并作摘录笔记。 2、我能用学过的方法理解一些词语的意思。 3、我能感受人们在抢春水时的欢乐心情。 学习重点 我能用学过的方法理解一些词语的意思。 学习难点 我能扫除生字障碍正确流利地朗读短文，并作摘录笔记。 学习准备 预习 导学 7 分 1、我会运用掌握的学习方法阅读短文。 2、我能圈出不认识的字和不理解词语。 3、我再读短文，画出自己感兴趣的词语和句子。 4、道短文主要讲了 【知识链接】 1、雨水连 绵是丰年，农民 不用力耕田 2、雨水日 下雨，预兆成丰 收 3、春寒雨 若泉，冬寒雨四 散：春天气温低 则多雨，冬天气 温低雨反而少 4、惊蛰闻 雷米似泥：惊蛰 日打雷，表示节 气无误，风调雨 顺，稻丰收，米 价便宜。 5、二月二 打雷，稻米较重 捶：表示节气无 误，风调雨顺， 稻丰收，米价便 宜。当天，如果 春雷乍响，这一 年收成很好