透长夜又无声地消融于长夜……我读《论语》,读《庄子》,读佛经,读列夫·托尔斯泰,读 到了他们眼睛里的目光,以及内心里储存的目光。圣人从目光的丛林中走过,从生灵的泪雨 血河里趟过,他们的眼睛望见了苦海的深处,望见了生存莽原上伤痛的背影。同时,他们的 眼睛又与长夜远处、星空高处某个神圣的目光对接,于是,一种深达海底又接星辰的伟大心 胸展开于他们体内,发自于人的内心却蕴藏了宇宙般深广思想和爱意的目光,终于降临世间。 ⑧于是,我经常问自己 ⑨你的体内该存放怎样的目光?你渴望收藏的那些好的目光是在陆续凋零,还是在陆续 生长?你如何在紫外线等有害射线频频伤害的大地上,捕捉并珍藏那些美好的光线?穿过日 渐破败的森林,你怎样寻找种子那暗淡的目光,在长久地与它对视之后,你是否播种它,并 祈祷在雨过天晴的早晨,看见一株嫩芽,噙着泪珠,表达着胆怯的希望?于是,你重新确认 备受欺凌的大地并没有掉头远去,她仍在这里,她用伤口做眼睛,辨认着那些再次向她走来 的人们,向她投来怎样的目光? ⑩我又该向生活,向历史,向覆盖着坟墓、陨石和青草的土地,投去怎样的目光?我该 向那瘦瘦的溪流、细细的泉眼投去怎样的目光?你看,无家可归的燕子,怯怯的降落在我的 阳台,怯怯的,以公元前的方言,试探我的心思,试探我对春天的态度,我该用怎样的目光 问候它或者冷落它?欢迎它或者拒绝它?我该向那山路上跋涉的身影,投去怎样的目光?我 该向雨夜里的灯火,投去怎样的目光?我看见那棵柳树,它的每一根手指都在传递一种古老 而单纯的情思,它嫩绿的眼神,那点化过《诗经》、照拂过唐诗、抚慰过宋词的眼神,又投 递到我的身体上和心上,那么,我该向它投去怎样感恩的目光? ①是的,我收藏着来自历史、来自自然、来自生活、来自人群的各种各样的目光。 ②同时,我投去的目光,也将被收藏,被某棵树收藏,被某朵花收藏,被某条河流收藏, 被某盏灯收藏,被夜半的某颗星收藏,被近处或远处的某个心灵收藏 ③3就这样,我们的目光,改变着白昼的光线,也改变着夜晚的品质,甚至,或多或少地, 改变着宇宙的质量…… 21.作者为什么说“身体老了轻了,我们的生命却反而越来越重”?(3分) 22.李汉荣的散文“意气贯通,浑然天成”。试以本文结构为例,谈谈你的理解。(3分) 23.文章选取“目光”这一具体表情来阐释人生感悟,这一思维视角的妙处何在?(4分) 24.本文语言特色鲜明,富有表现力,试举一例并加以赏析。(3分) 25最后两段文字的含义是什么?(3分) 答案: 21.答案示例:因为①我们的生命积攒了诸多的目光。②好的目光被我们存放,并常常照拂 我们的身心,我们又因无法对其表达谢意和敬意感到遗憾和痛心;不友好的目光时常袭击我 们的记忆。③被理性接纳了的和被理性过滤掉的,身体和心灵都悉数收藏。评分:答对一点 得1分,答对两点得3分,共3分。意思对即可。 22.答案示例:示例一,文章结构自由舒展,取材纵横古今中外,包揽人情世事,而以“目 光”这一意象为焦点,步步推进,水到渠成,自然形成严密的结构。示例二,文章总体上从 “目光”的重量和质量来展开篇章。先说我们的生命越来越重是因为存放了诸多的目光,其 中包括了不同质量的目光。在此基础上,再谈存放目光的质量与人生质量的关系。两者具有 内容上的承接和逻辑上的递进关系。示例三,述说“目光的质量”时,“存放目光”是涵养 善美的品质,是思想基础:“投送目光”是以善美的心灵对待周围的世界,是付诸行动 者构成基础与发展,思想与行为间的因果关系。评分:答对一种得3分,共3分。意思对 即可。其他答案符合题意即可。 23.答案示例:①建立起“目光”这一具体表情与内在思想品质之间的联系:眼睛是心灵的 窗户,目光是灵魂的折射。所以写“目光”就是写心灵,写思想,写品质。②“目光”与具10 透长夜又无声地消融于长夜……我读《论语》，读《庄子》，读佛经，读列夫•托尔斯泰，读 到了他们眼睛里的目光，以及内心里储存的目光。圣人从目光的丛林中走过，从生灵的泪雨 血河里趟过，他们的眼睛望见了苦海的深处，望见了生存莽原上伤痛的背影。同时，他们的 眼睛又与长夜远处、星空高处某个神圣的目光对接，于是，一种深达海底又接星辰的伟大心 胸展开于他们体内，发自于人的内心却蕴藏了宇宙般深广思想和爱意的目光，终于降临世间。 ⑧于是，我经常问自己： ⑨你的体内该存放怎样的目光？你渴望收藏的那些好的目光是在陆续凋零，还是在陆续 生长？你如何在紫外线等有害射线频频伤害的大地上，捕捉并珍藏那些美好的光线？穿过日 渐破败的森林，你怎样寻找种子那暗淡的目光，在长久地与它对视之后，你是否播种它，并 祈祷在雨过天晴的早晨，看见一株嫩芽，噙着泪珠，表达着胆怯的希望？于是，你重新确认， 备受欺凌的大地并没有掉头远去，她仍在这里，她用伤口做眼睛，辨认着那些再次向她走来 的人们，向她投来怎样的目光？ ⑩我又该向生活，向历史，向覆盖着坟墓、陨石和青草的土地，投去怎样的目光？我该 向那瘦瘦的溪流、细细的泉眼投去怎样的目光？你看，无家可归的燕子，怯怯的降落在我的 阳台，怯怯的，以公元前的方言，试探我的心思，试探我对春天的态度，我该用怎样的目光 问候它或者冷落它？欢迎它或者拒绝它？我该向那山路上跋涉的身影，投去怎样的目光？我 该向雨夜里的灯火，投去怎样的目光？我看见那棵柳树，它的每一根手指都在传递一种古老 而单纯的情思，它嫩绿的眼神，那点化过《诗经》、照拂过唐诗、抚慰过宋词的眼神，又投 递到我的身体上和心上，那么，我该向它投去怎样感恩的目光？ ⑪是的，我收藏着来自历史、来自自然、来自生活、来自人群的各种各样的目光。 ⑫同时，我投去的目光，也将被收藏，被某棵树收藏，被某朵花收藏，被某条河流收藏， 被某盏灯收藏，被夜半的某颗星收藏，被近处或远处的某个心灵收藏。 ⑬就这样，我们的目光，改变着白昼的光线，也改变着夜晚的品质，甚至，或多或少地， 改变着宇宙的质量…… 21.作者为什么说“身体老了轻了，我们的生命却反而越来越重”？（3 分） 22.李汉荣的散文“意气贯通，浑然天成”。试以本文结构为例，谈谈你的理解。（3 分） 23.文章选取“目光”这一具体表情来阐释人生感悟，这一思维视角的妙处何在？（4 分） 24.本文语言特色鲜明，富有表现力，试举一例并加以赏析。（3 分） 25.最后两段文字的含义是什么？（3 分） 答案： 21.答案示例：因为①我们的生命积攒了诸多的目光。②好的目光被我们存放，并常常照拂 我们的身心，我们又因无法对其表达谢意和敬意感到遗憾和痛心；不友好的目光时常袭击我 们的记忆。③被理性接纳了的和被理性过滤掉的，身体和心灵都悉数收藏。评分：答对一点 得 1 分，答对两点得 3 分，共 3 分。意思对即可。 22.答案示例：示例一，文章结构自由舒展，取材纵横古今中外，包揽人情世事，而以“目 光”这一意象为焦点，步步推进，水到渠成，自然形成严密的结构。示例二，文章总体上从 “目光”的重量和质量来展开篇章。先说我们的生命越来越重是因为存放了诸多的目光，其 中包括了不同质量的目光。在此基础上，再谈存放目光的质量与人生质量的关系。两者具有 内容上的承接和逻辑上的递进关系。示例三，述说“目光的质量”时，“存放目光”是涵养 善美的品质，是思想基础；“投送目光”是以善美的心灵对待周围的世界，是付诸行动，二 者构成基础与发展，思想与行为间的因果关系。评分：答对一种得 3 分，共 3 分。意思对 即可。其他答案符合题意即可。 23.答案示例：①建立起“目光”这一具体表情与内在思想品质之间的联系：眼睛是心灵的 窗户，目光是灵魂的折射。所以写“目光”就是写心灵，写思想，写品质。②“目光”与具