(三)思考与实践 1.地球变暖带给人类的灾难有哪些？ 2.国际气候谈判的双轨制与单轨制分别是指什么？ 3.根本哈根协议的未来前景如何？ (四)教学方法与手段 课堂讲授为主、辅之以提问学生，进行互动教学。采用多媒体教学手段 第七章中国的气候选择 (一)目的与要求 1要求学生了显低碳经这的二多首路 2要求学生学握发展低碳经济，节能减排的一般方法和措施。 (二)教学内容 1.主要内容 1.1中国的选择 12低碳经济的二条道路 13低碳时代中国能源战略转型 低碳城市， 任重道远 2.基本概念和知识点：低碳发展之路 3问题与应用：如何发展低碳城市，目前哪些城市最有可能满足低碳城市 的要求？ 4.中国负责任大国形象的日渐高大一中国国家主席习近平同志提出，到 2030到 2060 手实现“碳中和”，体现大国的责任与担当， 美国的自私自利的本质体现一退出《巴黎气候协定》。 (三)思考与实践 1.中国碳排放水平在全球各国中的地位如何？为保持可持续发展，我们 有什么发展模式可以选择？ 在我们的日常生活中，如何做到节能减排？ (四)教学方法与手段 课堂讲授为主、辅之以提问学生，进行互动教学。采用多媒体教学手段。 五、各教学环节学时分配 、教学环节 教学时数 必 月 其他 小 课 论果 实验 教学 课程内容 环节 计 (三) 思考与实践 1．地球变暖带给人类的灾难有哪些？ 2．国际气候谈判的双轨制与单轨制分别是指什么？ 3．根本哈根协议的未来前景如何？ （四）教学方法与手段 课堂讲授为主、辅之以提问学生，进行互动教学。采用多媒体教学手段。 第七章 中国的气候选择 （一）目的与要求 1.要求学生了解低碳经济的三条道路。 2.要求学生掌握发展低碳经济，节能减排的一般方法和措施。 （二）教学内容 1.主要内容 1.1 中国的选择 1.2 低碳经济的三条道路 1.3 低碳时代中国能源战略转型 1.4 低碳城市，任重道远 2. 基本概念和知识点： 低碳发展之路 3.问题与应用：如何发展低碳城市，目前哪些城市最有可能满足低碳城市 的要求？ 4.中国负责任大国形象的日渐高大——中国国家主席习近平同志提出，到 2030 实现“碳达峰”，2060 年实现“碳中和”，体现大国的责任与担当。 美国的自私自利的本质体现——退出《巴黎气候协定》。 (三) 思考与实践 1．中国碳排放水平在全球各国中的地位如何？为保持可持续发展，我们 有什么发展模式可以选择？ 2．在我们的日常生活中，如何做到节能减排？ （四）教学方法与手段 课堂讲授为主、辅之以提问学生，进行互动教学。采用多媒体教学手段。 五、各教学环节学时分配 教学环节 教学时数 课程内容 讲 课 习 题 课 讨 论 课 实验 其 他 教 学 环节 小 计