例子(一)一个小伙子,登上了北京八达岭长城,不觉感慨道:“啊,长城!”旁边的人以为他诗性大发了,就很 有兴致等着听他的下文,谁知他却说:“咋就这么长!”—这个例子告诉我们,词汇的贫乏,常常会带来思想情感的 苍白 例子(二)语言的表达妙用《永不会错的算命先生》 这些话题也许又过于沉重,那么,咱们最后来个轻松一点的 你知道吗?除语文教师外,还有一种人是以语言为职业谋生的。那就是算命的。命是不好算的,一般的算命者 能蒙个八九不离十就不得了了,可是髙明的算命者却能够句句正确,而且全靠非凡的语言功底,有一个故事,可以证 明这个事,其中的主角“赛神仙”,我称他为“永不会错的算命先生”,不知道大家有没有兴趣听? 话说古代有一位算命先生,号称赛神仙,他所卜算的事情那真是灵验无比,可以说是算无遗策。一日,有某同窗 好友四人,要去进京赶考,但是对自己并无多大信心,于是相约来到这个算命先生那里来算一卦,只问一个问题:“四 人中有几人考上”。赛神仙听完了四人的生辰八字,简单履历,慢悠悠伸出了一个手指。四人想要再问,赛神仙把伸出 的那个手指摇了又摇,说“天机不可泄漏”。于是,四人满怀狐疑地走了。过了不久,只听到赛神仙的门前是鞭炮齐鸣 原来,是四个人来感谢赛神仙了。且不说在这四人中终有几人考上,几人落榜,单说这四个人又送给“赛神仙”一个匾: 神算子”。待四人走后,赛神仙的小徒弟悄悄地问赛神仙说:“你怎么算得那么准啊?”赛神仙笑道:“我怎么会错呢, 要知道我是赛神仙啊! 请问,赛神仙这一根指头是什么意思?四人中到底考上了几人?是因为赛神仙是赛神仙就不会错了吗?(其实一 根指头的解释涵盖了所有的可能性,最多是“一起考上了”,其次是“一人没考上”,再其次是“一半考上了”,再其次是“ 个没考上”。四人在事后,自然会往相对的意义上靠,所以赛神仙就不会错了。) 这个故事告诉我们,把奇妙的语言和严谨的逻辑结合起来,我们即使是成不了大家,也一定会生活得更好一些。 因为,至少你可以在饿死的前一个小时去做个算命先生,先保住性命,然后再去干你的事业。 学习方法 珍惜时间:苏格拉底的名言:“人不能两次踏进同一条河流。” 产生兴趣:夸美纽斯曾说过生动地将学习比喻成吃饭,吃饭要有食欲才能吸收;学习要有兴趣才能接受。爱因斯 坦也说过:“兴趣是最好的老师。” 注重积累:“冰冻三尺,非一日之寒。”一口吃不成胖子。¨剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”说的都是一个道 理。养成为“积”,习得为“累”。积的范围要广,累的层次要高。①教材指定的背诵任务要从整体上不折不扣完成。“整 体”指背诵范围上不存侥幸心理,不偷工减料:“不折不扣”指背诵要到位、准确无误。②选读一些作品(纸介和多媒体)。 文学作品、杂志等。爱看、爱听什么,可能因人而异,我认为杂志可选看《微型小说选刊》、《杂文选刊》、《读者》 等。③关注时事热点包括报纸、电视节目、收音机等 积累注意事项:①把握好度。切忌阅读快餐文化甚至消遣性作品。卡通、武侠小说、互联网等。②积累快慢 但问耕耘不问收获与功夫不负有心人是不矛盾的。2001届一同学例。③享用积累。即学以致用,阅读时要做读书笔记 积累的材料要为作文服务。 说明:各校考生都非常重视语文科。希望大家努力把自己语文成绩提高一个档次。) 三、讲故事教师讲故事,学生讨论,教师总结。 1)(遇到问题,不要总是把希望寄托在别人身上,记住:成功者自救,我们只能自己救自己。) (2)(—只有勇敢面对挑战和困难,才能战胜它。往上走,不要往下走,学习亦如此。) (3)(—哪怕全世界的人都说你是个笨蛋,你学不好语文,你也要相信自己能学好语文,勇敢面对一切挑战 和失败。) (4)(—成功在于坚持,这是一个并不神秘的秘诀。) 5)(要培养好的习惯来代替坏的习惯,当好的习惯积累多了,自然会有一个好的人生。) -重要的还在钓技。学习,不能只记住知识,更重要的是掌握方法,形成能力。) 小结:第一,相信自己,勇敢面对 第二、养成习惯,重在坚持 第三、注重方法,培养能力例子（一）一个小伙子，登上了北京八达岭长城，不觉感慨道：“啊，长城！”旁边的人以为他诗性大发了，就很 有兴致等着听他的下文，谁知他却说：“咋就这么长！”——这个例子告诉我们，词汇的贫乏，常常会带来思想情感的 苍白。 例子（二）语言的表达妙用 《永不会错的算命先生》 这些话题也许又过于沉重，那么，咱们最后来个轻松一点的。 你知道吗？除语文教师外，还有一种人是以语言为职业谋生的。那就是算命的。命是不好算的，一般的算命者 能蒙个八九不离十就不得了了，可是高明的算命者却能够句句正确，而且全靠非凡的语言功底，有一个故事，可以证 明这个事，其中的主角“赛神仙”，我称他为“永不会错的算命先生”，不知道大家有没有兴趣听？ 话说古代有一位算命先生，号称赛神仙，他所卜算的事情那真是灵验无比，可以说是算无遗策。一日，有某同窗 好友四人，要去进京赶考，但是对自己并无多大信心，于是相约来到这个算命先生那里来算一卦，只问一个问题：“四 人中有几人考上”。赛神仙听完了四人的生辰八字，简单履历，慢悠悠伸出了一个手指。四人想要再问，赛神仙把伸出 的那个手指摇了又摇，说“天机不可泄漏”。于是，四人满怀狐疑地走了。过了不久，只听到赛神仙的门前是鞭炮齐鸣， 原来，是四个人来感谢赛神仙了。且不说在这四人中终有几人考上，几人落榜，单说这四个人又送给“赛神仙”一个匾： “神算子”。待四人走后，赛神仙的小徒弟悄悄地问赛神仙说：“你怎么算得那么准啊？”赛神仙笑道：“我怎么会错呢， 要知道我是赛神仙啊！” 请问，赛神仙这一根指头是什么意思？四人中到底考上了几人？是因为赛神仙是赛神仙就不会错了吗？（其实一 根指头的解释涵盖了所有的可能性，最多是“一起考上了”，其次是“一人没考上”，再其次是“一半考上了”，再其次是“一 个没考上”。四人在事后，自然会往相对的意义上靠，所以赛神仙就不会错了。） 这个故事告诉我们，把奇妙的语言和严谨的逻辑结合起来，我们即使是成不了大家，也一定会生活得更好一些。 因为，至少你可以在饿死的前一个小时去做个算命先生，先保住性命，然后再去干你的事业。 学习方法 珍惜时间：苏格拉底的名言：“人不能两次踏进同一条河流。” 产生兴趣：夸美纽斯曾说过生动地将学习比喻成吃饭，吃饭要有食欲才能吸收；学习要有兴趣才能接受。爱因斯 坦也说过：“兴趣是最好的老师。” 注重积累：“冰冻三尺，非一日之寒。”“一口吃不成胖子。”“剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。” 说的都是一个道 理。 养成为“积”，习得为“累”。积的范围要广，累的层次要高。①教材指定的背诵任务要从整体上不折不扣完成。“整 体”指背诵范围上不存侥幸心理，不偷工减料；“不折不扣”指背诵要到位、准确无误。②选读一些作品（纸介和多媒体）。 文学作品、杂志等。爱看、爱听什么，可能因人而异，我认为杂志可选看《微型小说选刊》、《杂文选刊》、《读者》 等。 ③关注时事热点包括报纸、电视节目、收音机等。 积累注意事项： ①把握好度。切忌阅读快餐文化甚至消遣性作品。卡通、武侠小说、互联网等。 ②积累快慢。 但问耕耘不问收获与功夫不负有心人是不矛盾的。2001 届一同学例。③享用积累。即学以致用，阅读时要做读书笔记， 积累的材料要为作文服务。 说明：各校考生都非常重视语文科。希望大家努力把自己语文成绩提高一个档次。） 三、讲故事 教师讲故事，学生讨论，教师总结。 （1）（遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身上，记住：成功者自救，我们只能自己救自己。） （2）（——只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。往上走，不要往下走，学习亦如此。） （3）（ ——哪怕全世界的人都说你是个笨蛋，你学不好语文，你也要相信自己能学好语文，勇敢面对一切挑战 和失败。） （4）（——成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。） （5）（要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。） （6）（——重要的还在钓技。学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。） 小结： 第一，相信自己，勇敢面对 第二、养成习惯，重在坚持 第三、注重方法，培养能力