1、勇敢地参与竞争 ■竞争即相互争胜,是人们为了达到某种目的,在社会某一领域里相互间展开的竞赛,是现 代社会普遍的常见现象。 竞争影响人生:■竞争能激发人的创造潜能 生命的底蕴是潜能。 ■竞争意味着对人的潜能的释放。 ■参与竞争就是参与潜能的释放,就是参与生命的创造 ■一个人的创造潜能很大,而安于现状的惰性也同样大。 竞争对人生发展的意义主要有:■第一竞争能激发人的积极性,培养人的进取心、坚韧力和 大胆首创精神,使人精神焕发,情绪饱满,并能考验和锻炼 人的意志,克服松弛疲沓,不求上进、萎靡不振的现象 ■第二竞争能增强人的智力效能,促进注意力集中,记忆状 态良好、想象力丰富、思维敏捷灵活和操作能力提高 ■第三集体间的竞争能加强集体内部的团结,增强集体成员 的责任感、荣誉感和集体的凝聚力 ■第四竞争还能起到鉴别人才、保护人才的作用。 竞争的目的:■只要竞争的目的是为了追求真理,造福人民,有利于调动人的主动性、创造 性,更好地为社会主义事业发奋学习,努力工作,就会得到社会各方面的支持 要在竞争中保持健康的心理:■竞争让人们满怀希望,朝气蓬勃。这是一种健康的心理。 ■竞争也容易使人在长期的紧张生活中产生焦虑,出现心理失 衡,情绪紊乱,身心疲劳等问题。尤其对失败者。 正确对待竞争:■有竞争就会有成功者和失败者。 ■在竞争中要能审时度势,扬长避短。一个人的兴趣和才能是多方面的,要 注意发挥自己的长处,挖掘自己的潜能,这样,很可能造成“东方不亮西方 亮”、“柳暗花明又一村”的新局面,增加成功的机会,减少挫折 最重要的是:要有正确的人生观,有远大的目标和拼搏精神2、真诚地团结合作合是指在 社会生活中人与人之间,在共同的社会基础上形成的密切配合、同心同德、齐心协力的关系。 合作是人类生存的基础:■个(的胞弱性和种种限制,使得他无法单独地达到自己的目标。 只凭个人的力量来应付自己的问题,他必然无法保持自己的生命,也无法将人类的生命延续 去。”〖奥〗阿德勒著,李心明译,们挑战自卑》,华龄出版社 合作是人生力量的源泉:■在人生的旅途上,人与人之间需要合作 一部科技发展史是群体创造的历史:■1876年爱迪生建成了第一个集体研究机构门罗巴克 实验室。从此,开始走向了集体研究的新时代。爱迪生 生的成就充分显示了群体创造的优势 布尔巴津小组:■科技领域的创造群体在许多情况下,并不是由克争的需要而形成的。如为 了挑起发展法国数学的重担,几个法国年轻成立了布尔巴津小组,以后发展为布尔巴津学 派。他们从1939年到1973年,共出版(数学原本》35卷,在代数几何、拓扑空间、泛历 分析、多复变函数论等领域作出了重大贡献,成为数学史上一朵艳丽的合作之花 3、正确处理竞争与合作的关系 ■处理好个人与集体的关系。 ■处理好主角和配角的关系。 ■处理好自己与他人的关系。 ■“竞争和合作相结合”是趋势,而竞争是创新原始推动力,合作是我们的创新持续推动力, 两者的美妙结合才是研究出成果之路5 1、勇敢地参与竞争 ◼竞争即相互争胜，是人们为了达到某种目的，在社会某一领域里相互间展开的竞赛，是现 代社会普遍的常见现象。 竞争影响人生：◼竞争能激发人的创造潜能。 ◼生命的底蕴是潜能。 ◼竞争意味着对人的潜能的释放。 ◼参与竞争就是参与潜能的释放，就是参与生命的创造。 ◼一个人的创造潜能很大，而安于现状的惰性也同样大。 竞争对人生发展的意义主要有：◼第一竞争能激发人的积极性，培养人的进取心、坚韧力和 大胆首创精神，使人精神焕发，情绪饱满，并能考验和锻炼 人的意志，克服松弛疲沓，不求上进、萎靡不振的现象。 ◼第二竞争能增强人的智力效能，促进注意力集中，记忆状 态良好、想象力丰富、思维敏捷灵活和操作能力提高。 ◼第三集体间的竞争能加强集体内部的团结，增强集体成员 的责任感、荣誉感和集体的凝聚力。 ◼第四竞争还能起到鉴别人才、保护人才的作用。 竞争的目的：◼只要竞争的目的是为了追求真理，造福人民，有利于调动人的主动性、创造 性，更好地为社会主义事业发奋学习，努力工作，就会得到社会各方面的支持。 要在竞争中保持健康的心理：◼竞争让人们满怀希望，朝气蓬勃。这是一种健康的心理。 ◼竞争也容易使人在长期的紧张生活中产生焦虑，出现心理失 衡，情绪紊乱，身心疲劳等问题。尤其对失败者。 正确对待竞争：◼有竞争就会有成功者和失败者。 ◼在竞争中要能审时度势，扬长避短。一个人的兴趣和才能是多方面的，要 注意发挥自己的长处，挖掘自己的潜能，这样，很可能造成“东方不亮西方 亮”、“柳暗花明又一村”的新局面，增加成功的机会，减少挫折。 最重要的是：要有正确的人生观，有远大的目标和拼搏精神 2、真诚地团结合作合作是指在 社会生活中人与人之间，在共同的社会基础上形成的密切配合、同心同德、齐心协力的关系。 合作是人类生存的基础：◼“个人的脆弱性和种种限制，使得他无法单独地达到自己的目标。 只凭个人的力量来应付自己的问题，他必然无法保持自己的生命，也无法将人类的生命延续 下去。”〖奥〗阿德勒著，李心明译，《挑战自卑》，华龄出版社。 合作是人生力量的源泉：◼在人生的旅途上，人与人之间需要合作。 一部科技发展史是群体创造的历史：◼1876 年爱迪生建成了第一个集体研究机构门罗巴克 实验室。从此，开始走向了集体研究的新时代。爱迪生 一生的成就充分显示了群体创造的优势。 布尔巴津小组：◼科技领域的创造群体在许多情况下，并不是由竞争的需要而形成的。如为 了挑起发展法国数学的重担，几个法国年轻人成立了布尔巴津小组，以后发展为布尔巴津学 派。他们从 1939 年到 1973 年，共出版《数学原本》35 卷，在代数几何、拓扑空间、泛函 分析、多复变函数论等领域作出了重大贡献，成为数学史上一朵艳丽的“合作之花”。 3、正确处理竞争与合作的关系 ◼处理好个人与集体的关系。 ◼处理好主角和配角的关系。 ◼处理好自己与他人的关系。 ◼“竞争和合作相结合”是趋势，而竞争是创新原始推动力，合作是我们的创新持续推动力 ， 两者的美妙结合才是研究出成果之路