学性及系统性的基础上，应突出重点、难点，并努力反映本学科的新 成就，新动向。 3、必要时对重点章节，可在讲授基础上，引导查阅资料，并进 行课后学习兴趣小组讨论，写出读书报告，以培养综合分析问题的能 力。 三、先修课程 普通心理学神经科学导论专业外语 四、课程教学重、难点 本课程教学重点为各心理学现象和脑之间的关系，难点为个心理 现象的神经机制理论。 五、课程教学方法与教学手段 本课程采用课堂讲授法、讨论法和阅读法。 六、课程教学内容 第一章绪论(4学时) 1.教学内容 (1)生理心理学的学科性质及研究任务： (2)生理心理学的主要研究方法。 2.重、难点提示 (1)重点是生理心理学研究的脑成像技术： (2)难点是各种脑成像技术的应用。 第二章基础知识回顾(4学时) 1.教学内容 (1)神经系统的组成： (2)大脑的结构及功能： (3)神经系统活动的一般规律。学性及系统性的基础上，应突出重点、难点，并努力反映本学科的新 成就，新动向。 3、必要时对重点章节，可在讲授基础上，引导查阅资料，并进 行课后学习兴趣小组讨论，写出读书报告，以培养综合分析问题的能 力。 三、先修课程 普通心理学 神经科学导论 专业外语 四、 课程教学重、难点 本课程教学重点为各心理学现象和脑之间的关系，难点为个心理 现象的神经机制理论。 五、 课程教学方法与教学手段 本课程采用课堂讲授法、讨论法和阅读法。 六、 课程教学内容 第一章 绪论（4 学时） 1．教学内容 （1）生理心理学的学科性质及研究任务； （2）生理心理学的主要研究方法。 2．重、 难点提示 （1）重点是生理心理学研究的脑成像技术； （2）难点是各种脑成像技术的应用。 第二章 基础知识回顾（4 学时） 1．教学内容 （1）神经系统的组成； （2）大脑的结构及功能； （3）神经系统活动的一般规律