Unit 1 Personal Relationships;Unit 2 Remembering and Forgetting;Unit 3 More than words:Unit 4 Fresh Start:Unit 5 Animal World:Unit 6 World of Mystery:Unit 7 Choices in Life:Unit 8 Romantic Stories;Unit 9 Holidays and Special Days;Unit 10 Agriculture es on student-centered theories,which highlight the autonomous leaming with the aids of class-room teaching.so various exercises involving language points reading comprehension and translation skills are designed in accordance to the in-class and after-class read ing materials 三、课程性质与教学目的 课程性质：《英语二外》是本科日语一年级学生的专业技能课。是广东财经大学 本科生学习课程设 置的有机组成部 ,它以英语语言知 与应用技能 学习策略和 文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导并集多种教学模式和教学手段为一体的 教学体系。 本课程教学的实质是通过大量的主要以阅读形式为主的语料素材的输入，使学生 学习掌握相应的语言知识，如词汇的语音、语义、词法、句子的句法等等， 以及这此 真实语境中是如何 用的 语用知 如文化背景知识、语境等等，从而 运用英语进行信息交流的能力，帮助学生打下较 扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，增强自主学习能力，提高批判性思维能 力和综合文化素养，使他们具有较强的英语综合应用能力，能用英语有效地进行口头 和书面的信息交流，以期满足推动中国文化走出去，向世界讲述中国故事，让世界了 解中国等与社会发展、经济建设和国际交流相适应的需要。 教学目的：《英语二外I》是一门实用性很强的课程，通过一个学期的学习，学生 应达到如下目标：领会式掌握3000单词（其中复用式掌握的单词为2500），以及由这 些词构成的常用词组，（中学所掌握的单词和词组包括在内），并具有按照基本构词法 识别生词的能力：巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力 能顺利阅读潘 变中等， 般性题材的文章，掌握中 意以及说明中心 实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度；能听懂英语 讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单的简短会话、谈话、报到和讲座，掌握 其中心大意，抓住要点和有关细节：能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达思 想比较清楚，语音、语言、语调基本正确：能就一定的话题或提纲在半小时内写出 2050词的短文，表达意思清楚，无重大语 错 能借助词典对难度较低 内穷 熟悉的文章进行英汉互译，译文达意，无重大语言错误，为今后从事国际商务工作打 下良好基础。 四、教学内容及要求 Unit 1 Personal Relationships (一)目的与要求2 Unit 1 Personal Relationships; Unit 2 Remembering and Forgetting; Unit 3 More than words; Unit 4 Fresh Start; Unit 5 Animal World; Unit 6 World of Mystery; Unit 7 Choices in Life; Unit 8 Romantic Stories; Unit 9 Holidays and Special Days; Unit 10 Agriculture. The course focuses on student-centered theories, which highlight the autonomous learning with the aids of class-room teaching, so various exercises involving language points, reading comprehension and translation skills are designed in accordance to the in-class and after-class reading materials 三、课程性质与教学目的 课程性质：《英语二外 I》是本科日语一年级学生的专业技能课。是广东财经大学 本科生学习课程设置的有机组成部分。它以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨 文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导并集多种教学模式和教学手段为一体的 教学体系。 本课程教学的实质是通过大量的主要以阅读形式为主的语料素材的输入，使学生 学习掌握相应的语言知识，如词汇的语音、语义、词法、句子的句法等等，以及这些 知识在准真实语境中是如何使用的有关语用知识，如文化背景知识、语境等等，从而 培养起学生的读、写、说、译等综合运用英语进行信息交流的能力，帮助学生打下较 扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，增强自主学习能力，提高批判性思维能 力和综合文化素养，使他们具有较强的英语综合应用能力，能用英语有效地进行口头 和书面的信息交流，以期满足推动中国文化走出去，向世界讲述中国故事，让世界了 解中国等与社会发展、经济建设和国际交流相适应的需要。 教学目的：《英语二外 I》是一门实用性很强的课程，通过一个学期的学习，学生 应达到如下目标：领会式掌握 3000 单词（其中复用式掌握的单词为 2500），以及由这 些词构成的常用词组，（中学所掌握的单词和词组包括在内），并具有按照基本构词法 识别生词的能力；巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力； 能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事 实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度；能听懂英语 讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单的简短会话、谈话、报到和讲座，掌握 其中心大意，抓住要点和有关细节；能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达思 想比较清楚，语音、语言、语调基本正确；能就一定的话题或提纲在半小时内写出 120-150 词的短文，表达意思清楚，无重大语言错误；能借助词典对难度较低，内容 熟悉的文章进行英汉互译，译文达意，无重大语言错误，为今后从事国际商务工作打 下良好基础。 四、教学内容及要求 Unit 1 Personal Relationships （一）目的与要求