课时次序 第29次课，第57-58节 授课班级 2010级生物技术专业、2010级生物科学专业 授课时间 2011年秋 教学内容 第十六章RNA的代谢（三） 教学目标 1知识与技能：通过本节的学习，使学生了解病毒粒子反转录的具体过程。 2过程与方法：通过讲解，使学生领会端粒的形成过程。 教学重难点 1重点：反转录酶从病毒RNA产生DNA 2难点：端粒酶合成端粒的机制 教学方法 讲授法、演示法 教学工具 多媒体课室、演示文稿、视频 教学过程 本2节课的主要阶段： 1. 以RNA为模板的DNA和RNA合成(S分钟 2.反转录酶从病毒RNA产生DNA(15分钟)：视频1(13分钟) 3. 逆转录病毒引起癌症或艾滋病(8分钟) 4.用HV反转录酶抑制物治疗艾滋病(7分钟) 5.许多真核生物的转座子与逆病毒有关(12分钟) 6.端粒酶是一种特殊的反转录酶(10分钟)；视颊2(8分钟) 7 一些病毒的RNA是由RNA指导的RNA聚合酶复制的(I2分钟)》 课后思考题： 1.反转录病毒的基因组结构如何？反转录酶有哪些功能？ 2.试述反转录的过程。 教学后记 讲反转录时，结合非典、艾滋病病毒的传染进行讲课，再用视频播放，效果十分 显著。 课时次序 第30次课，第59-60节 授课班级 2010级生物技术专业、2010级生物科学专业 授课时间 2011年秋 教学内容第十七章蛋白质的生物合成与修饰（一） 教学目标 1知识与技能：通过本节的学习，使学生了解遗传密码的破译历程、密码的组成， 密码的性质等。 2过程与方法：通过密码组成与氨基酸对应的规律，寻找出记忆密码的有效方法。 教学重难点1重点：遗传密码的组成和代表的氨基酸 2难点：遗传密码天然改变及翻译移码 教学方法讲授法、演示法 教学工具多媒体课室、演示文稿、视频 教学过程 本2节课的主要阶段： 课时次序 第29次课，第57-58节 授课班级 2010级生物技术专业、2010级生物科学专业 授课时间 2011年秋 教学内容 第十六章 RNA的代谢（三） 教学目标 1 知识与技能：通过本节的学习，使学生了解病毒粒子反转录的具体过程。 2 过程与方法：通过讲解，使学生领会端粒的形成过程。 教学重难点 1重点：反转录酶从病毒RNA产生DNA 2难点：端粒酶合成端粒的机制 教学方法 讲授法、演示法 教学工具 多媒体课室、演示文稿、视频 教学过程 本2节课的主要阶段： 1．以RNA为模板的DNA和RNA合成（5分钟） 2．反转录酶从病毒RNA产生DNA（15分钟）；视频1 （13分钟） 3．逆转录病毒引起癌症或艾滋病（8分钟） 4．用HIV反转录酶抑制物治疗艾滋病（7分钟） 5．许多真核生物的转座子与逆病毒有关（12分钟） 6．端粒酶是一种特殊的反转录酶（10分钟）；视频2 （8分钟） 7．一些病毒的RNA是由RNA指导的RNA聚合酶复制的 （12分钟） 课后思考题： 1．反转录病毒的基因组结构如何？反转录酶有哪些功能？ 2．试述反转录的过程。 教学后记 讲反转录时，结合非典、艾滋病病毒的传染进行讲课，再用视频播放，效果十分 显著。 课时次序 第30次课，第59-60节 授课班级 2010级生物技术专业、2010级生物科学专业 授课时间 2011年秋 教学内容 第十七章 蛋白质的生物合成与修饰（一） 教学目标 1 知识与技能：通过本节的学习，使学生了解遗传密码的破译历程、密码的组成， 密码的性质等。 2 过程与方法：通过密码组成与氨基酸对应的规律，寻找出记忆密码的有效方法。 教学重难点 1重点：遗传密码的组成和代表的氨基酸 2难点：遗传密码天然改变及翻译移码 教学方法 讲授法、演示法 教学工具 多媒体课室、演示文稿、视频 教学过程 本2节课的主要阶段：