②文段最后一句采用了什么说明方法?说明了什么? ③在介绍天文知识时,运用了哪些说明方法?有何作用? 参考答案:①天文学上表示光一年所走的路程的长短叫光年。②举例子。说 明了利用时间表示距离的方法,日常生活中是常见的。③A下定义。如对光年 河外星系的定义:B举例子。例如“从成都到重庆有450千米,我们步行的话,每 天走60千米,因此说从成都到重庆有七天半路程。”℃打比方。以比喻来形象地说 明银河,避免了深奥枯燥。如:“这银河像一个扁平的车轮,直径约八万多光年, 而正像车轮一样在旋转着D列数字。确数和约数的准确运用,十分严密、准 确。⑤做比较。如:织女星的光辉是太阳的50倍,牵牛星的光辉是太阳的9倍有 余。这些方法的运用,把看似深奥的天体知识解说得浅显易懂,使我们易于了解 和接受 2.新语文实践运用 2011年9月29日21时16分0秒。中国首个空间实验室“天宫一号”由长征 二号FTl运载火箭在中国西北酒泉卫星发射中心发射升空,入轨后状态正常。随后, 载人航天工程总指挥常万全宣布天宫一号目标飞行器发射圆满成功。 “天宫一号”空间实验室是中国为下一步建造空间站而研制的空间目标飞行器 长约9米,最大直径3.35米,重量约8.5吨,采用两舱结构,分别是实验舱和资 舱,搭乘的载荷比“神州”系列飞船大大提高。“天宫一号”成功发射后,中国将 陆续发射“神州”八号、九号、十号飞船,用来与“天宫一号”对接。按照从无人 对接到有人对接的计划,“神州”八号将执行无人对接任务,如果顺利,九号、十 号将搭载航天员 (1)请为这则新闻拟一个小标题。(不超过12个字) (2)研制“天宫一号”的目标是什么? (三)交流展示释疑导读(15分钟) 环节要求:小组交流陈述己见组间论瓣教师点拨 1.疑惑问题备忘(或板书设计) 1.阅读收获展示(或教学后记): (四)紧扣目标发展扩读(10分钟) 环节要求:对应目标方法迁移扩读增量发展能力 神七”技术设计揭秘 ①在神舟飞船原有技术特点的基础上,“神舟七号”根据航天员开展太空行走 以及个别技术的发展,设计上进行了多项改动,各种试验达80多项 ②飞船轨道舱具备气闸舱的功能。“神舟七号”飞船长9.19米,总重近8吨 仍为推进舱、返回舱、轨道舱的三舱结构。与以往不同的是,“神五”和“神六 的轨道舱仅作为航天员在太空中的生活舱,吃喝拉撒睡都在这里进行。按照计、 划,“神七”飞行时,航天员将从这个舱进入太空。因此,它增加了作为气闸舱的 功能。“神舟七号”飞船副总设计师潘腾解释说,其原理类似于潜水艇的闸门装置, 通过泄压和复压过程实现空间环境和飞船栽人环境的过渡 ③泄复压设备组件安装在轨道舱前端,由5支高压气瓶和管路、阀门等组成。 泄压不能过快,必须循序渐进,与此同时航天员也有一个吸氧排氮的过程。航天 员在穿航天服时吸纯氧,用大概半个小时的时间来置换血液里的氮,这样再减庄②文段最后一句采用了什么说明方法？说明了什么？ ③在介绍天文知识时，运用了哪些说明方法?有何作用? 参考答案：①天文学上表示光一年所走的路程的长短叫光年。② 举例子。说 明了利用时间表示距离的方法，日常生活中是常见的。③A 下定义。如对光年、 河外星系的定义；B 举例子。例如“从成都到重庆有 450 千米，我们步行的话，每 天走 60 千米，因此说从成都到重庆有七天半路程。”C 打比方。以比喻来形象地说 明银河，避免了深奥枯燥。如：“这银河像一个扁平的车轮，直径约八万多光年， 而正像车轮一样在旋转着……”D 列数字。确数和约数的准确运用，十分严密、准 确。⑤做比较。如：织女星的光辉是太阳的 50 倍，牵牛星的光辉是太阳的 9 倍有 余。这些方法的运用，把看似深奥的天体知识解说得浅显易懂，使我们易于了解 和接受。 2.新语文实践运用。 2011 年 9 月 29 日 21 时 16 分 0 秒。中国首个空间实验室“天宫一号”由长征 二号 FT1 运载火箭在中国西北酒泉卫星发射中心发射升空，入轨后状态正常。随后， 载人航天工程总指挥常万全宣布天宫一号目标飞行器发射圆满成功。 “天宫一号”空间实验室是中国为下一步建造空间站而研制的空间目标飞行器。 长约 9 米，最大直径 3.35 米,重量约 8.5 吨，采用两舱结构，分别是实验舱和资源 舱，搭乘的载荷比“神州”系列飞船大大提高。“天宫一号”成功发射后，中国将 陆续发射“神州”八号、九号、十号飞船，用来与“天宫一号”对接。按照从无人 对接到有人对接的计划，“神州”八号将执行无人对接任务，如果顺利，九号、十 号将搭载航天员。 （1） 请为这则新闻拟一个小标题。（不超过 12 个字）。 （2） 研制“天宫一号”的目标是什么？ 参考答案：（1）“天宫一号”发射成功。（2）为下一步建造空间站作准备。 （三）交流展示 释疑导读（15 分钟） 环节要求：小组交流 陈述己见 组间论辩 教师点拨 1．疑惑问题备忘（或板书设计）： 1．阅读收获展示（或教学后记）： （四）紧扣目标 发展扩读（10 分钟） 环节要求：对应目标 方法迁移 扩读增量 发展能力 “神七”技术设计揭秘 ①在神舟飞船原有技术特点的基础上，“神舟七号”根据航天员开展太空行走 以及个别技术的发展，设计上进行了多项改动，各种试验达 80 多项。 ②飞船轨道舱具备气闸舱的功能。“神舟七号”飞船长 9．19 米，总重近 8 吨， 仍为推进舱、返回舱、轨道舱的三舱结构。与以往不同的是，“神五”和“神六” 的轨道舱仅作为航天员在太空中的生活舱，吃喝拉撒睡都在这里进行。按照计、 划，“神七”飞行时，航天员将从这个舱进入太空。因此，它增加了作为气闸舱的 功能。“神舟七号”飞船副总设计师潘腾解释说，其原理类似于潜水艇的闸门装置， 通过泄压和复压过程实现空间环境和飞船栽人环境的过渡。 ③泄复压设备组件安装在轨道舱前端，由 5 支高压气瓶和管路、阀门等组成。 泄压不能过快，必须循序渐进，与此同时航天员也有一个吸氧排氮的过程。航天 员在穿航天服时吸纯氧，用大概半个小时的时间来置换血液里的氮，这样再减压