河南中医药大学教学设计 授课章节 第2章数据的搜集 22调查数据23实验数据 授课学时2 所属课程 应用统计学 授课年级 2017级 设计者 刘俊娟 授课专业 信息管理与信息系统 1、教学目标:含知识、技能(能力)、学习态度与价值观(情感)目标 培养学生知识目标:1.理解数据的来源;2掌握搜集数据的基本方法;3理解数据的误差。 培养学生能力目标:1.分析能力;2表达能力;3逻辑推导能力。 培养学生情感目标:1.对抽象概念的具化;2面对困难迎难而上;3获得知识的满足感。 2、教学内容:依据教学大纲;含教学重点难点 教学重点:1:理解统计数据的直接来源和间接来源;2掌握搜集数据的调查方法和实验方法;3理 解数据的抽样误差和非抽样误差。 教学难点:1.区分数据的直接来源(原始数据)和间接来源(二手数据);2.理解区分几种常见的抽 样方法;3掌握数据搜集的调查方法和实验方法。 内容提要与时间安排 第二节课 (一)调查数据的搜集方法(约20分钟) (二)实验数据的搜集方法(约20分钟 (三)数据的误差(约20分钟) (四)习题分析(约10分钟) (五)课堂讨论(约10分钟) 3、学情分析及教学预测: 学生的知识基础:统计中的一些基本概念、统计数据的类型 学生的认知特点:对抽象东西具体化为实物有难度。 学生的学习风格:1.不主动;2.喜欢多样化信息展示方式;3喜欢老师幽默风趣;4喜欢老师多复习 4、教学策略与方法 利用幻灯片边演示边讲解,结合板书具体的解题过程引导学生推导公式和理解概念,通过案例 在教师机上进行演示,通过对多媒体课件的学习以及相互之间讨论的方法,增强学习效果,培养学 生自主学习的能力 5、板书设计河南中医药大学教学设计 授课章节 第 2 章 数据的搜集 2.2 调查数据 2.3 实验数据 授课学时 2 所属课程 应用统计学 授课年级 2017 级 设计者 刘俊娟 授课专业 信息管理与信息系统 1、教学目标：含知识、技能（能力）、学习态度与价值观（情感）目标 培养学生知识目标：1.理解数据的来源；2.掌握搜集数据的基本方法；3.理解数据的误差。 培养学生能力目标：1.分析能力；2.表达能力；3.逻辑推导能力。 培养学生情感目标：1.对抽象概念的具化；2.面对困难迎难而上；3.获得知识的满足感。 2、教学内容：依据教学大纲；含教学重点难点 教学重点：1.理解统计数据的直接来源和间接来源；2. 掌握搜集数据的调查方法和实验方法；3.理 解数据的抽样误差和非抽样误差。 教学难点：1. 区分数据的直接来源（原始数据）和间接来源（二手数据）；2.理解区分几种常见的抽 样方法；3.掌握数据搜集的调查方法和实验方法。 内容提要与时间安排： 第二节课 （一）调查数据的搜集方法（约 20 分钟） （二）实验数据的搜集方法（约 20 分钟） （三）数据的误差（约 20 分钟） （四）习题分析（约 10 分钟） （五）课堂讨论（约 10 分钟） 3、学情分析及教学预测： 学生的知识基础：统计中的一些基本概念、统计数据的类型 学生的认知特点：对抽象东西具体化为实物有难度。 学生的学习风格：1.不主动；2.喜欢多样化信息展示方式；3.喜欢老师幽默风趣；4.喜欢老师多复习。 4、教学策略与方法： 利用幻灯片边演示边讲解，结合板书具体的解题过程引导学生推导公式和理解概念，通过案例 在教师机上进行演示，通过对多媒体课件的学习以及相互之间讨论的方法，增强学习效果，培养学 生自主学习的能力。 5、板书设计：