第四章环境现状的调查与评价 1.教学内容 (1)自然环境现状调查和社会环境现状调查，污染源调查： (2)环境质量现状监测与评价。 2.重点与难点 重点：环境现状调查的方法、大气和水环境质量现状监测与评价。 难点：大气和水环境质量现状监测与评价。 3.教学基本要求 (1)了解环境现状调查的一般原则： (2)掌握环境现状调查的方法； (3)掌握水环境和大气环境现状调查的内容及方法： (4)了解自然环境调查内容、社会环境调查内容及声环境现状调查的内容及方法。 第一节环境现状调查 环境现状调查是建设项目环境影响评价工作不可缺少的重要环节。 冬可以了解建设项目的社会经济背景和相关产业政策等信息，掌握项目建设 地的自然环境概况和环境功能区划： 冬可以通过现场监测等手段，获得建设项目实施前该地区的大气环境、水环 境和声环境质量现状数据： ·为建设项目的环境影响预测提供科学的背景。 一、环境现状调查的一般原则 (1)根据建设项目污染源、影响因素及所在地区的环境特点，结合各单项 环境影响评价等级，确定各环境要素的现状调查范围，并筛选出调查的因素、项 目及重点因子。 (2)环境现状调查时，首先应收集现有的资料，当这些资料不能满足要求 时，需要进行现场调查和测试。收集现有资料应注意其有效性。 (3)环境现状调查中，对环境中与评价项目有密切关系的部分（如大气、 地面水等)应进行全面、详细的调查。 对这些部分的环境质量现状应有定量的数据，并作出分析或评价：对一般自 然环境和社会环境的调查，应根据评价地区的实际情况适当增删。 二、环境现状调查的方法 (1)收集资料法 应用范围广，比较节省人力、物力和时间，是首选的方法。但此法只能获得 二手资料，而且往往不全面，不能完全满足要求，需要其他方法补充。 (2)现场调查法。 此法可以针对项目评价的需要，直接获得第一手资料。但此法费时、费力