2借代:借代不直接说出所要表述的人或事物,而用与其相关的事物来代替。 作用:能起到突出形象,使之具体、生动的效果 3夸张:夸张指为追求某种表达效果,对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。 作用:烘托气氛,增强联想,给人启示。可以引起丰富的想象,更好地突出事物的特征,引起读者 的强烈共鸣 4对偶:它是一对字数相等,词性相对,结构相同,意义相关的短语或句子 作用:形式上音节整齐匀称、节奏感强,具有音律美:内容上凝练集中,概括力强 5排比:排比由三个或三个以上结构相同或相似,内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。 作用:可增强语言的气势,强调内容,加重感情。用来说理,可把道理阐述得更严密、更透彻 来抒情,可把感情抒发得淋漓尽致。 6设问:无疑而问”。往往明知故问,自问自答或提出问题不需要确定答案。 作用:引起读者思考。用在标题上,能吸引读者,启发读者思考,更好地体现文章的中心:用在一 段的开头或结尾处,除引起思考外,还有承上启下的过渡作用:用在议论文中,能使论证深入,脉络清晰。 7反问:反问的特点也是“无疑而问”,用疑问句的形式表示确定的意思,句末一般打问号,有的打感 作用:以加强语气,增强表达效果,起强调作用 8拟人:作用:使事物人格化,使语言富有神采 9反复:由二个相同的词语或句式构成反复作用:主要起强调作用 ★答题方式:这一句采用了…的修辞手法,……:(作用)论述了(内容) 十、说明方法作用类 1举例子:使文章更具体、更有说服力,更好的说明了事物的特征 2.下定义:完整、科学、准确的揭示了事物的本质特点,使之与其他事物区别开 3列数字:更科学、准确、具体的说明了…的特点。(《死海不死》关于死海含盐量的一系列 数字科学准确地说明了死海含盐量高,浮力大的原因及特征。) 4.打比方:形象生动的说明了……事物特征。(《中国石拱桥》“石拱桥的形状就像虹形象生动地说 明了石拱桥的形状特征。) 5分类别:条理清楚地说明了…(《向沙漠进军》沙漠危害人类的两种方式:游击战、阵地战) 6作比较:使被说明的事物特点突出。(答题要结合内容)突出了(寻找比较点) 7列图表:直观形象的写出了 8作诠释:对事物的某些特征作一番的解释 9摹状貌:(类似于描写)比较生动形象 10作引用:更有说服力的说明了2 借代：借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。 作用：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。 3 夸张：夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。 作用：烘托气氛，增强联想，给人启示。可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者 的强烈共鸣 4 对偶：它是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。 作用：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。 5 排比：排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。 作用：可增强语言的气势，强调内容，加重感情。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用 来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。 6 设问：无疑而问”。往往明知故问，自问自答或提出问题不需要确定答案。 作用：引起读者思考。用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心；用在一 段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。 7 反问: 反问的特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，句末一般打问号，有的打感 叹号。 作用：以加强语气，增强表达效果，起强调作用 8 拟人：作用：使事物人格化，使语言富有神采 9 反复：由二个相同的词语或句式构成反复..作用：主要起强调作用 ★答题方式：这一句采用了… …的修辞手法, …....(作用)论述了… …(内容). 十、说明方法作用类 1.举例子：使文章更具体、更有说服力，更好的说明了事物的特征 2.下定义：完整、科学、准确的揭示了事物的本质特点，使之与其他事物区别开 3.列数字：更科学、准确、具体的说明了……的……特点。（《死海不死》关于死海含盐量的一系列 数字科学准确地说明了死海含盐量高，浮力大的原因及特征。） 4.打比方：形象生动的说明了……事物特征。（《中国石拱桥》“石拱桥的形状就像虹”形象生动地说 明了石拱桥的形状特征。） 5.分类别：条理清楚地说明了……（《向沙漠进军》沙漠危害人类的两种方式：游击战、阵地战） 6.作比较：使被说明的事物特点突出。（答题要结合内容）突出了……（寻找比较点） 7.列图表：直观形象的写出了…… 8.作诠释：对事物的某些特征作一番的解释 9.摹状貌：（类似于描写）比较生动形象 10.作引用：更有说服力的说明了……