看了这个故事使我仿佛变得聪明起来,变得豁达起来。故 事中所蕴含的哲理可使我终身受用 试一试:你认为应加哪一句话,才能准确表达短文蕴含 的道理? 2、有位老太太,大女儿是卖伞的,小女儿是开染衣店的。晴 天,她担心大女儿的伞卖不出去;雨天,她担心小女儿染的 布晒不干,成天忧心忡忡。后来有人劝她换个角度看问题: 晴天,可以为小女儿染的布容易晒干而高兴;雨天,可以为 大女儿的伞容易卖出去而高兴。老人听了豁然开朗,遂面带 笑容。 请谈一谈你对此事件的感悟。 七、结语 同学们,通过本节课的讲评,老师已从你们灿烂的笑容 灵气的眼神中,感受到了你们收获的快乐。生活是写作的源 泉,写作是生活的一种发展,一种享受。学会用心去感受生 活的点滴,多角度地思考生活中的事物,我们的情感就会丰 富起来,我们的生活就会多彩耀眼,我们的思想就会深刻睿 智;写作技巧上的成熟与创新,我们的文章就会锦上添花, 更加精彩。 板书设 教学反思“_______ ____。” 看了这个故事,使我仿佛变得聪明起来,变得豁达起来。故 事中所蕴含的哲理,可使我终身受用。 试一试：你认为应加哪一句话，才能准确表达短文蕴含 的道理？ 2、有位老太太，大女儿是卖伞的，小女儿是开染衣店的。晴 天，她担心大女儿的伞卖不出去；雨天，她担心小女儿染的 布晒不干，成天忧心忡忡。后来有人劝她换个角度看问题： 晴天，可以为小女儿染的布容易晒干而高兴；雨天，可以为 大女儿的伞容易卖出去而高兴。老人听了豁然开朗，遂面带 笑容。 请谈一谈你对此事件的感悟。 七、结语 同学们，通过本节课的讲评，老师已从你们灿烂的笑容， 灵气的眼神中，感受到了你们收获的快乐。生活是写作的源 泉，写作是生活的一种发展，一种享受。学会用心去感受生 活的点滴，多角度地思考生活中的事物，我们的情感就会丰 富起来，我们的生活就会多彩耀眼，我们的思想就会深刻睿 智；写作技巧上的成熟与创新，我们的文章就会锦上添花， 更加精彩。 板 书 设 计 教 学 反 思