《中学信息技术教学设计》课程教学大纲 课程名称：中学信息技术教学设计 课程类别：教师教育学科必修课 适用专业：计算机科学与应用专业 考核方式：考查 总学时、学分：48学时2学分 其中实践学时：32学时 一、课程教学目的 本课程的教学目的是培养学生成为合格的中学信息技术学科教 师，学会中学信息技术学科教学设计。通过本课程的学习，使学生知 道本门课程学习的重要意义，了解我国中学信息技术课程教学设计的 发展历史和基本现状；使学生掌握中学信息技术学科的典型教学方 法，学习根据教学要求设计相应教学方法：使学生了解中学生在学习 信息技术学科内容时的认知特点，初步学会分析教学中的问题和需 求，设计适当的教学方案与学案：使学生初步掌握中学信息技术学科 课程资源开发的主要方法与策略，学会设计适当的课程资源。通过课 程学习，使学生熟悉和学会落实本学科立德树人的根本任务，熟练掌 握中学信息技术学科课堂教学设计的方法，并能综合运用各项课堂微 格教学技能进行课堂教学模拟实践。 二、课程教学要求 本课程理论知识的学习要求关注中学信息技术教育教学实际，与 中学信息技术学科紧密结合和联系，把握中学信息技术教育的发展趋 势，灵活运用新的信息化教学模式和方法，进行中学信息技术教学设 计，并结合中学信息技术课程改革的实际、结合中学教学实际、结合 学生的实际开展教学模拟训练，为学生的实践教学提供指导。1 《中学信息技术教学设计》课程教学大纲 课程名称：中学信息技术教学设计 课程类别：教师教育学科必修课 适用专业：计算机科学与应用专业 考核方式： 考查 总学时、学分： 48 学时 2 学分 其中实践学时： 32 学时 一、课程教学目的 本课程的教学目的是培养学生成为合格的中学信息技术学科教 师，学会中学信息技术学科教学设计。通过本课程的学习，使学生知 道本门课程学习的重要意义，了解我国中学信息技术课程教学设计的 发展历史和基本现状；使学生掌握中学信息技术学科的典型教学方 法，学习根据教学要求设计相应教学方法；使学生了解中学生在学习 信息技术学科内容时的认知特点，初步学会分析教学中的问题和需 求，设计适当的教学方案与学案；使学生初步掌握中学信息技术学科 课程资源开发的主要方法与策略，学会设计适当的课程资源。通过课 程学习，使学生熟悉和学会落实本学科立德树人的根本任务，熟练掌 握中学信息技术学科课堂教学设计的方法，并能综合运用各项课堂微 格教学技能进行课堂教学模拟实践。 二、课程教学要求 本课程理论知识的学习要求关注中学信息技术教育教学实际，与 中学信息技术学科紧密结合和联系，把握中学信息技术教育的发展趋 势，灵活运用新的信息化教学模式和方法，进行中学信息技术教学设 计，并结合中学信息技术课程改革的实际、结合中学教学实际、结合 学生的实际开展教学模拟训练，为学生的实践教学提供指导