环节 观测点 优秀 良好 中等 及格 不及格 90分及以上 80-90分 70-80分 60-70分 59及以下 课堂 小测验知 正确完整回答问 较正确回答问 基本正确回答 回答问题有偏 回答问题错误： 表现 识点掌握 题：无缺勤 题：无缺勤 问题：无缺勒 差：平时无无故 平时无故缺席 情况及出 缺席 勤情况 作业 论文报告 报告完成质量很 报告完成质量 报告完成质量 报告完成质量一 报告完成质量较 完成情 好：能够根据目的 较好：能基本根 较好：实验设 般，且未完成实 差，且未完成实 况：知识 选择分析方法：合 据目的选择分 计不完整 验设计 验设计 体系的运 理设计实验， 析方法：合理设 用能力 计实验 期末 基本理论 很好地掌握课程 较好地掌握课 较好地掌握课 基本掌握课程理 课程理论掌握不 考试 的掌握情 基本理论，针对综 程基本理论，针 程基本理论， 论，针对综合题 完全，针对综合 况及运用 合题能提出合理 对综合题能提 针对综合题能 可提出基本合理 题提出基本合理 能力 解决方案 出合理解决方 提出较合理的 解决方案 解决方案有欠缺 案 解决方案 610 环节 观测点 优秀 90 分及以上 良好 80-90 分 中等 70-80 分 及格 60-70 分 不及格 59 及以下 课堂 表现 小测验知 识点掌握 情况及出 勤情况 正确完整回答问 题；无缺勤 较正确回答问 题；无缺勤 基本正确回答 问题；无缺勤 回答问题有偏 差；平时无无故 缺席 回答问题错误； 平时无故缺席 作业 论文报告 完成情 况；知识 体系的运 用能力 报告完成质量很 好；能够根据目的 选择分析方法；合 理设计实验， 报告完成质量 较好；能基本根 据目的选择分 析方法；合理设 计实验 报告完成质量 较好；实验设 计不完整 报告完成质量一 般，且未完成实 验设计 报告完成质量较 差，且未完成实 验设计 期末 考试 基本理论 的掌握情 况及运用 能力 很好地掌握课程 基本理论，针对综 合题能提出合理 解决方案 较好地掌握课 程基本理论，针 对综合题能提 出合理解决方 案 较好地掌握课 程基本理论， 针对综合题能 提出较合理的 解决方案 基本掌握课程理 论，针对综合题 可提出基本合理 解决方案 课程理论掌握不 完全，针对综合 题提出基本合理 解决方案有欠缺