三、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.D 2.D 3.D 4.A 5.A 6.D 7.D 8.C 9.A 10.D 四、问答题（每小题8分，共32分） 1.（1)材料的投放要有明确的主题并且紧扣具体活动目标； (2)投放材料难度形成一定的层次； (3)投放材料的开放性； (4)同种材料与多种材料的灵活运用。 2.对于学前儿童的这些问题，始终应该持鼓励、支持的态度，具体可采用以下方法： (1)直接回答；(2)引导思考、鼓励探索：(3)指导阅读；(4)启发联想；(5)留下期待。 3.(1)以儿童的好奇心为基础，从日常生活出发，更好的了解自然界； (2)带着问题做实验，探究性的学习的方式，帮助儿童自己建构科学知识； (3)促进儿童语言发展与人际交往。 4.（1)材料的探索性；(2)材料的新颖程度；(3)材料的易理解性；(4)材料的丰富性；(5)材 料的层次性。 五、设计题（共22分） 1.格式正确(2分)。 2.目标(4分)、内容(4分)、活动材料与环境的设计(4分)、过程(4分)。 3.目标设计的理由(4分)： (1)了解儿童已有的经验； (2)确定合适的目标。 2264三、单项选择题(每小题 2分，共 0分) 1.0 6.0 2.0 7.0 3. D 8. C 4. A 9. A 5. A 10. D 四、问答题(每小题 8分，共 2分) 1. (1) 材料 投放 (2) 度形 一定 (3) 放材 放性 (4) 2. 应该 具体 方法 (1) 答;(2) 沃3) 以4) 想;(5) 3. (1) (2) 方式 (3) 促进儿童 交往 4. (1) 认2) 材料 颖程度;(3) 性;(4) 性;(5) 料的层次性。 五、设计题(共 2分) 1. 格式 确(2 2. 标(4 容(4 计(4 程(4 3. 由(4 : (1) 解 儿 (2) 定合 2264