s一项碎、松散、思索、色素、诉讼、酒扫、撕碎、搜素 二、声母辨正 为了帮助我们山东方言区的人学习普通话声母，把需要分辨的几组声母说明于下。 (一)平、酒舌音辨正训练 几乎山东大部分地区，在云、c、s和zh、ch、sh的发音上都存在问题。 大体可分为以下几种情况： 1、把z、c、s这组舌尖前音发成齿间音。齿间音在普通话声母里面是不存在的，是发 音时舌尖放在两齿之间造成的。 矫正：上下齿轻轻咬合，阻止舌尖的外伸，同时注意发音时舌尖在舌身的拉动下轻轻回 拉形成间隙，按照正确地方法发出z、c、s的音。 2、读成舌面音j、q、X,例如泗水，笔县，平邑，滕州，枣庄，梁山等地。 如程z0一ju,存cin→qun,松s0ng→xiong等。 3、把zh、ch、sh发成舌叶音，如烟台、威海等地。舌叶音就是发音时将舌面前部抬起 使舌尖脱离硬腭前端，舌面前两侧与上齿接触，中间下凹形成小孔，双唇撮起，气流从小孔 通过，发出舌叶音。 4、把z、c、s发成zh、ch、sh。这两组声母在发音方法上一一相对，区别在于发音部 位的不同。舌尖前音（平舌音）z、c、s发音时舌尖平伸，顶住或接近上齿背：舌尖后音（翘 舌音)zh、ch、sh发音时舌尖翘起，接触或接近硬腭前端。 矫正：应将舌尖下压，抵住下齿背，从而控制舌尖的后移 zh ch sh z c s zh、ch、sh和2、c、s发音示意图 平翘舌正音训练： 在老师的指导下，找准平、翘舌音的发音部位，矫正z、ch、sh发音部位不准的偏误 对比训练： (1)字的对比： 早一找从一虫苏一书搜一收财一柴 (2)组词对比：（训练要求：辨音记词，再用每个词说句话）。 z一zh在职杂质载重增长总帐奏章阻止诅咒 罪证尊重佐证遵照生校做主作者组织 s—琐碎、松散、思索、色素、诉讼、洒扫、撕碎、搜索 二、声母辨正 为了帮助我们山东方言区的人学习普通话声母，把需要分辨的几组声母说明于下。 （一）平、翘舌音辨正训练 几乎山东大部分地区，在 z、c、s 和 zh、ch、sh 的发音上都存在问题。 大体可分为以下几种情况： 1、把 z、c、s 这组舌尖前音发成齿间音。齿间音在普通话声母里面是不存在的，是发 音时舌尖放在两齿之间造成的。 矫正：上下齿轻轻咬合，阻止舌尖的外伸，同时注意发音时舌尖在舌身的拉动下轻轻回 拉形成间隙，按照正确地方法发出 z、c、s 的音。 2、读成舌面音 j、q、x，例如泗水，邹县，平邑，滕州，枣庄，梁山等地。 如租 zū→ju，存 cún→qun ，松 sōng→xiong 等。 3、把 zh、ch、sh 发成舌叶音，如烟台、威海等地。舌叶音就是发音时将舌面前部抬起， 使舌尖脱离硬腭前端，舌面前两侧与上齿接触，中间下凹形成小孔，双唇撮起，气流从小孔 通过，发出舌叶音。 4、把 z、c、s 发成 zh、ch、sh。这两组声母在发音方法上一一相对，区别在于发音部 位的不同。舌尖前音（平舌音）z、c、s 发音时舌尖平伸，顶住或接近上齿背；舌尖后音（翘 舌音）zh、ch、sh 发音时舌尖翘起，接触或接近硬腭前端。 矫正：应将舌尖下压，抵住下齿背，从而控制舌尖的后移。 zh、ch、sh 和 z、c、s 发音示意图 平翘舌正音训练： 在老师的指导下，找准平、翘舌音的发音部位，矫正 zh、ch、sh 发音部位不准的偏误。 对比训练： （1）字的对比： 早一找 从一虫 苏一书 搜一收 财一柴 （2）组词对比：（训练要求：辨音记词，再用每个词说句话）。 z－zh 在职 杂质 载重 增长 总帐 奏章 阻止 诅咒 罪证 尊重 佐证 遵照 生校 做主 作者 组织