第二节声母 一、辅音声母的发音 辅音声母的不同是由发音部位和发音方法不同决定的。普通话21个辅音声母，此外还 有零声母。辅音发音时的主要特征是气流在口腔要受到阻碍。阻碍气流的位置叫发音部位： 阻碍气流的方式（包括吐气弱强、声带是否颜动等），叫发音方法。 任何声音的音值，都是由发音部位和发音方法决定的。因此声母可以按发音部位或发音 方法进行分类。 (一)辅音声母的发音部位 按照发音部位，普通话声母可以分为七类。 (1)双唇音(b、p、m)由上唇和下唇构成阻碍而形成的音。 (2)唇齿音()由下唇和上齿构成阻碍而形成的音。 (3)舌尖前音(2、c、s)由舌尖和上齿背构成阻碍而形成的音 (4)舌尖中音(d、t、n、1)由舌尖和上齿龈构成阻碍而形成的音。 (5)舌尖后音(zh、ch、sh、r)舌尖翘起和硬腭构成阻碍而形成的音。 (6)舌面前音（小、Q、x)由舌面和硬腭构成阻碍而形成的音，又称“舌面音”。 (7)舌面后音(9、k、h)由舌根和软腭构成阻碍而形成的音，又称“舌根音”。 下面是声母发音部位的示意图：
第二节 声母 一、辅音声母的发音 辅音声母的不同是由发音部位和发音方法不同决定的。普通话 21 个辅音声母，此外还 有零声母。辅音发音时的主要特征是气流在口腔要受到阻碍。阻碍气流的位置叫发音部位； 阻碍气流的方式（包括吐气弱强、声带是否颤动等），叫发音方法。 任何声音的音值，都是由发音部位和发音方法决定的。因此声母可以按发音部位或发音 方法进行分类。 （一）辅音声母的发音部位 按照发音部位，普通话声母可以分为七类。 （1）双唇音（b、p、m）由上唇和下唇构成阻碍而形成的音。 （2）唇齿音（f）由下唇和上齿构成阻碍而形成的音。 （3）舌尖前音（z、c、s）由舌尖和上齿背构成阻碍而形成的音。 （4）舌尖中音（d、t、n、l）由舌尖和上齿龈构成阻碍而形成的音。 （5）舌尖后音（zh、ch、sh、r）舌尖翘起和硬腭构成阻碍而形成的音。 （6）舌面前音（j、q、x）由舌面和硬腭构成阻碍而形成的音，又称“舌面音”。 （7）舌面后音（ɡ、k、h）由舌根和软腭构成阻碍而形成的音，又称“舌根音”。 下面是声母发音部位的示意图：
齿晋 新尖中若 后根 舌而 否尖后音 舌尖前 (二)辅音声母的发音方法 声母的发音方法指的是，发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况。声母的发音 方法要从三个方面来观察： 1、看阻碍的方式 按照发音时气流克服阻碍的方式，普通话的声母分为五类： (I)塞音(b、p、d、t、9、k)发音时，构成阻碍的两个部位完全闭塞。软膠上升 堵塞通向鼻腔的通路。气流经过口腔时冲破阻碍进裂而出，燥发成声。 (2)擦音（任h、X、sh、【、s)发音时，构成阻碍的两个部位非常接近，留下窄缝。 软腭上升，堵塞通向鼻腔的通路。气流经过口腔时从窄缝挤出，摩擦成声。 (3)塞擦音(j、Q、h、ch、z、c)发音时，构成阻碍的两个部位完全闭塞。软腭上 升，堵塞通向鼻腔的通路。气流经过口腔先把阻塞部位冲开一条窄缝，从窄缝中挤出，摩擦 成声。先破裂，后摩擦，结合成一个音。 (4)泉音（■、）发音时，口腔里构成阻碍的两个部位完全闭塞。软下垂，打开遥 向鼻腔的通路。气流颤动声带，从鼻腔通过。 (5)边音(1)发音时，舌尖与齿龈相接构成阻碍，舌头两边留有空隙。软腭上升，堵 塞通向與腔的通路。气流经过口腔，颤动声带，从舌头的两边通过。 2、看声带是否顺动
（二）辅音声母的发音方法 声母的发音方法指的是，发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况。声母的发音 方法要从三个方面来观察： 1、看阻碍的方式 按照发音时气流克服阻碍的方式，普通话的声母分为五类： （1）塞音（b、p、d、t、ɡ、k）发音时，构成阻碍的两个部位完全闭塞。软腭上升， 堵塞通向鼻腔的通路。气流经过口腔时冲破阻碍迸裂而出，爆发成声。 （2）擦音（f、h、x、sh、r、s）发音时，构成阻碍的两个部位非常接近，留下窄缝。 软腭上升，堵塞通向鼻腔的通路。气流经过口腔时从窄缝挤出，摩擦成声。 （3）塞擦音（j、q、zh、ch、z、c）发音时，构成阻碍的两个部位完全闭塞。软腭上 升，堵塞通向鼻腔的通路。气流经过口腔先把阻塞部位冲开一条窄缝，从窄缝中挤出，摩擦 成声。先破裂，后摩擦，结合成一个音。 （4）鼻音（m、n）发音时，口腔里构成阻碍的两个部位完全闭塞。软腭下垂，打开通 向鼻腔的通路。气流颤动声带，从鼻腔通过。 （5）边音（l）发音时，舌尖与齿龈相接构成阻碍，舌头两边留有空隙。软腭上升，堵 塞通向鼻腔的通路。气流经过口腔，颤动声带，从舌头的两边通过。 2、看声带是否颤动
按照发音时声带是否颤动，普通话的声母分为两类，就是清音和浊音 (1)清音。气流呼出时，声门打开，声带不颤动，发出的音不响亮。清音有17个，就 是b、p、f、d、t、g、k、h、j、qx、zh、ch、sh、zc、s。 (2)浊音。气流呼出时，颤动声带，发出的音比较响亮。浊音有4个，就是m、1 3、看气流的强弱 按照发音时呼出的气流的强弱，普通话声母中的塞音和塞擦音分为两类，就是不送气音 和送气音。 (1)不送气音。发音时，呼出的气流较弱。有6个，就是b、d、9、j小、h、z。 (2)送气音。发音时，呼出的气流较强。有6个，就是p、t、k、q、ch、c。 (三)声母的发音部位和发音方法全面描写 把上面讲的声母的发音部位和发音方法结合起来，就可以说明普通话21声母是怎么发 音的。 b双唇、不送气、清、塞音，例字：罢、拜、报、辨别、标兵。 。双唇、送气、清、塞音，例字：怕、派、炮、批评、乒乓。 ■双唇、浊、鼻音，例字：骂、迈、冒、美满、面目。 f唇齿、清、擦音，例字：法、飞、风、方法、反复。 d舌尖中、不送气、清、塞音，例字：大、代、到、地点、当代 t舌尖中、送气、清、塞音，例字：踏、太、套、团体、探讨。 n舌尖中、浊、鼻音，例字：纳、耐、闹、牛奶、农奴。 】舌尖中、浊、边音，例字：辣、赖、烙、联络、劳力。 9舌根、不送气、清、塞音，例字：尬、盖、告、骨干、国歌。 k 舌根、送气、清、塞音，例字：喀、慨、靠、刻苦、宽阔。 h舌根、清、擦音，例字：哈、害、浩、欢呼、辉煌。 j舌面、不送气、清、塞擦音，例字：架、街、建、积极、经济。 q 舌面、送气、清、塞擦音，例字：恰、窃、欠、请求、确切。 x舌面、清、擦音，例字：下、歇、县、学习、虚心。 h舌尖后、不送气、清、塞擦音，例字：诈、债、照、主张、政治。 ch舌尖后、送气、清、塞擦音，例字：盆、拆、超、出产、查抄。 sh舌尖后、清、擦音，例字：事、晒、哨、声势、手术。 r 舌尖后、浊、擦音，例字：日、热、绕、柔软、仍然。 z舌尖前、不送气、清、塞擦音，例字：杂、在、早、走卒、栽赃。 c舌尖前、送气、清、塞擦音，例字：擦、菜、草、层次、参差。 舌尖前、清、擦音，例字：撒、塞、臊、思索、琐碎。 (三)零声母
按照发音时声带是否颤动，普通话的声母分为两类，就是清音和浊音。 （1）清音。气流呼出时，声门打开，声带不颤动，发出的音不响亮。清音有 17 个，就 是 b、p、f、d、t、ɡ、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s。 （2）浊音。气流呼出时，颤动声带，发出的音比较响亮。浊音有 4 个，就是 m、n、l、 r。 3、看气流的强弱 按照发音时呼出的气流的强弱，普通话声母中的塞音和塞擦音分为两类，就是不送气音 和送气音。 （1）不送气音。发音时，呼出的气流较弱。有 6 个，就是 b、d、ɡ、j、zh、z。 （2）送气音。发音时，呼出的气流较强。有 6 个，就是 p、t、k、q、ch、c。 （三）声母的发音部位和发音方法全面描写 把上面讲的声母的发音部位和发音方法结合起来，就可以说明普通话 21 声母是怎么发 音的。 b 双唇、不送气、清、塞音，例字：罢、拜、报、辨别、标兵。 p 双唇、送气、清、塞音，例字：怕、派、炮、批评、乒乓。 m 双唇、浊、鼻音，例字：骂、迈、冒、美满、面目。 f 唇齿、清、擦音，例字：法、飞、凤、方法、反复。 d 舌尖中、不送气、清、塞音，例字：大、代、到、地点、当代。 t 舌尖中、送气、清、塞音，例字：踏、太、套、团体、探讨。 n 舌尖中、浊、鼻音，例字：纳、耐、闹、牛奶、农奴。 l 舌尖中、浊、边音，例字：辣、赖、烙、联络、劳力。 ɡ 舌根、不送气、清、塞音，例字：尬、盖、告、骨干、国歌。 k 舌根、送气、清、塞音，例字：喀、慨、靠、刻苦、宽阔。 h 舌根、清、擦音，例字：哈、害、浩、欢呼、辉煌。 j 舌面、不送气、清、塞擦音，例字：架、街、建、积极、经济。 q 舌面、送气、清、塞擦音，例字：恰、窃、欠、请求、确切。 x 舌面、清、擦音，例字：下、歇、县、学习、虚心。 zh 舌尖后、不送气、清、塞擦音，例字：诈、债、照、主张、政治。 ch 舌尖后、送气、清、塞擦音，例字：岔、拆、超、出产、查抄。 sh 舌尖后、清、擦音，例字：事、晒、哨、声势、手术。 r 舌尖后、浊、擦音，例字：日、热、绕、柔软、仍然。 z 舌尖前、不送气、清、塞擦音，例字：杂、在、早、走卒、栽赃。 c 舌尖前、送气、清、塞擦音，例字：擦、菜、草、层次、参差。 s 舌尖前、清、擦音，例字：撒、塞、臊、思索、琐碎。 （三）零声母
除了以上说的21辅音声母外，普通话还有一些音节不用辅音声母开头，例如如（安）、 cn(恩)、a0(熬)、Ou(欧)、ag(昂)等。这样的音节没有声母，可是语言学家从语音的 系统性考虑认为它们有声母，不过不是辅音声母，而是特殊的声母，叫做零声母。有了零声 母这个概念，我们就可以说普通话里所有的音节都有声母，都可以分为声母和韵母两部分 汉语拼音的y和只出现在零声母音节的开头，它们的作用主要是使音节界限清楚。例如 yi(农)、yi(迁)、yan(烟)、un(冤)、yang(央)、wang(汪)、wng(翁)、yong(雍) 等。 课堂声母训练 1、双唇音 b一辨别、壁报、半边、白布、步兵、病变、臂膀、摆布 一评判、乒乓、澎湃、偏僻、批评、爬坡、批判、匹配 重一牧民、面貌、埋没、麻木、麦苗、冒味、命脉、门面 2、唇齿音 一丰富、肺靡、反复、非凡、防范、蜂房、发放、仿佛 3、舌尖中音 一大地、担当、带动、等待、单独、道德、地点、项端 t一探讨、团体、贪图、吞吐、天堂、淘汰、天体、探听 一男女、泥泞、农奴、恼怒、能耐、奶牛、女奴、袅娜 1一理论、磊落、拉力、冷落、燎亮、料理、罗列、轮流 4、舌面音 一经济、坚决、紧急、借鉴、基金、集结、急件、结晶 Q一轻巧、亲切、请求、弃权、崎岖、齐全、恰巧、乞求 X一行星、喜讯、相信、细心、新鲜、休息、学习、详细 5、舌根音 g一高贵、巩固、灌溉、观光、骨干、梗概、鬼怪、尴尬 k一慷慨、刻苦、宽阔、开垦、开课、苛刻、可靠、空旷 h一悔恨、黄昏、浩瀚、含混、荷花、和好、横祸、呼唤 6、舌尖后音 zh一战争、种植、政治、郑重、中转、壮志、茁壮、专职 ch一车床、超产、查抄、拆除、戮穿、出产、长城、驰骋 sh一事实、史诗、适时、山水、神圣、声势、受伤、伤势 「一柔软、仍然、容忍、荣辱、忍让、惹人、软弱、如若 7、舌尖前音 一总则、宗族、罪责、自尊、种族、自作、祖宗、栽脏 C一参差、苍翠、粗糙、草丛、层次、从此、仓促、摧残
除了以上说的 21 辅音声母外，普通话还有一些音节不用辅音声母开头，例如ān（安）、 ēn（恩）、āo（熬）、ōu（欧）、ānɡ（昂）等。这样的音节没有声母，可是语言学家从语音的 系统性考虑认为它们有声母，不过不是辅音声母，而是特殊的声母，叫做零声母。有了零声 母这个概念，我们就可以说普通话里所有的音节都有声母，都可以分为声母和韵母两部分。 汉语拼音的 y 和 w 只出现在零声母音节的开头，它们的作用主要是使音节界限清楚。例如， yī（衣）、yū（迂）、yān（烟）、yuān（冤）、yānɡ（央）、wānɡ（汪）、wēnɡ（翁）、yōnɡ（雍） 等。 课堂声母训练： 1、双唇音 b—辨别、壁报、半边、白布、步兵、病变、臂膀、摆布 p—评判、乒乓、澎湃、偏僻、批评、爬坡、批判、匹配 m—牧民、面貌、埋没、麻木、麦苗、冒昧、命脉、门面 2、唇齿音 f—丰富、肺腑、反复、非凡、防范、蜂房、发放、仿佛 3、舌尖中音 d—大地、担当、带动、等待、单独、道德、地点、顶端 t—探讨、团体、贪图、吞吐、天堂、淘汰、天体、探听 n—男女、泥泞、农奴、恼怒、能耐、奶牛、女奴、袅娜 l—理论、磊落、拉力、冷落、燎亮、料理、罗列、轮流 4、舌面音 j—经济、坚决、紧急、借鉴、基金、集结、急件、结晶 q—轻巧、亲切、请求、弃权、崎岖、齐全、恰巧、乞求 x—行星、喜讯、相信、细心、新鲜、休息、学习、详细 5、舌根音 g—高贵、巩固、灌溉、观光、骨干、梗概、鬼怪、尴尬 k—慷慨、刻苦、宽阔、开垦、开课、苛刻、可靠、空旷 h—悔恨、黄昏、浩瀚、含混、荷花、和好、横祸、呼唤 6、舌尖后音 zh—战争、种植、政治、郑重、中转、壮志、茁壮、专职 ch—车床、超产、查抄、拆除、戮穿、出产、长城、驰骋 sh—事实、史诗、适时、山水、神圣、声势、受伤、伤势 r—柔软、仍然、容忍、荣辱、忍让、惹人、软弱、如若 7、舌尖前音 z—总则、宗族、罪责、自尊、种族、自作、祖宗、栽脏 c—参差、苍翠、粗糙、草丛、层次、从此、仓促、摧残
s一项碎、松散、思索、色素、诉讼、酒扫、撕碎、搜素 二、声母辨正 为了帮助我们山东方言区的人学习普通话声母，把需要分辨的几组声母说明于下。 (一)平、酒舌音辨正训练 几乎山东大部分地区，在云、c、s和zh、ch、sh的发音上都存在问题。 大体可分为以下几种情况： 1、把z、c、s这组舌尖前音发成齿间音。齿间音在普通话声母里面是不存在的，是发 音时舌尖放在两齿之间造成的。 矫正：上下齿轻轻咬合，阻止舌尖的外伸，同时注意发音时舌尖在舌身的拉动下轻轻回 拉形成间隙，按照正确地方法发出z、c、s的音。 2、读成舌面音j、q、X,例如泗水，笔县，平邑，滕州，枣庄，梁山等地。 如程z0一ju,存cin→qun,松s0ng→xiong等。 3、把zh、ch、sh发成舌叶音，如烟台、威海等地。舌叶音就是发音时将舌面前部抬起 使舌尖脱离硬腭前端，舌面前两侧与上齿接触，中间下凹形成小孔，双唇撮起，气流从小孔 通过，发出舌叶音。 4、把z、c、s发成zh、ch、sh。这两组声母在发音方法上一一相对，区别在于发音部 位的不同。舌尖前音（平舌音）z、c、s发音时舌尖平伸，顶住或接近上齿背：舌尖后音（翘 舌音)zh、ch、sh发音时舌尖翘起，接触或接近硬腭前端。 矫正：应将舌尖下压，抵住下齿背，从而控制舌尖的后移 zh ch sh z c s zh、ch、sh和2、c、s发音示意图 平翘舌正音训练： 在老师的指导下，找准平、翘舌音的发音部位，矫正z、ch、sh发音部位不准的偏误 对比训练： (1)字的对比： 早一找从一虫苏一书搜一收财一柴 (2)组词对比：（训练要求：辨音记词，再用每个词说句话）。 z一zh在职杂质载重增长总帐奏章阻止诅咒 罪证尊重佐证遵照生校做主作者组织
s—琐碎、松散、思索、色素、诉讼、洒扫、撕碎、搜索 二、声母辨正 为了帮助我们山东方言区的人学习普通话声母，把需要分辨的几组声母说明于下。 （一）平、翘舌音辨正训练 几乎山东大部分地区，在 z、c、s 和 zh、ch、sh 的发音上都存在问题。 大体可分为以下几种情况： 1、把 z、c、s 这组舌尖前音发成齿间音。齿间音在普通话声母里面是不存在的，是发 音时舌尖放在两齿之间造成的。 矫正：上下齿轻轻咬合，阻止舌尖的外伸，同时注意发音时舌尖在舌身的拉动下轻轻回 拉形成间隙，按照正确地方法发出 z、c、s 的音。 2、读成舌面音 j、q、x，例如泗水，邹县，平邑，滕州，枣庄，梁山等地。 如租 zū→ju，存 cún→qun ，松 sōng→xiong 等。 3、把 zh、ch、sh 发成舌叶音，如烟台、威海等地。舌叶音就是发音时将舌面前部抬起， 使舌尖脱离硬腭前端，舌面前两侧与上齿接触，中间下凹形成小孔，双唇撮起，气流从小孔 通过，发出舌叶音。 4、把 z、c、s 发成 zh、ch、sh。这两组声母在发音方法上一一相对，区别在于发音部 位的不同。舌尖前音（平舌音）z、c、s 发音时舌尖平伸，顶住或接近上齿背；舌尖后音（翘 舌音）zh、ch、sh 发音时舌尖翘起，接触或接近硬腭前端。 矫正：应将舌尖下压，抵住下齿背，从而控制舌尖的后移。 zh、ch、sh 和 z、c、s 发音示意图 平翘舌正音训练： 在老师的指导下，找准平、翘舌音的发音部位，矫正 zh、ch、sh 发音部位不准的偏误。 对比训练： （1）字的对比： 早一找 从一虫 苏一书 搜一收 财一柴 （2）组词对比：（训练要求：辨音记词，再用每个词说句话）。 z－zh 在职 杂质 载重 增长 总帐 奏章 阻止 诅咒 罪证 尊重 佐证 遵照 生校 做主 作者 组织
zh-z 渣滓张嘴种族长子沼泽振作 争嘴 正字 职责指责治罪著作铸造壮族准则 知足 c-ch 财产操场裁处 采茶 彩绸 餐车 线春 残喘 辞呈粗茶 催产 错处 存储 促成 存车 磁场 ch-c 车次唱词意才 纯粹 差错场次陈词 成材 除草楚辞储存储藏揣测穿刺春蚕出探 s-sh 散失桑葚 丧失 扫射 私整 死水 四声 四时算式 算术 随身 岁首 损伤 琐事 素食 sh-s 上诉 哨所 山色 深思 深邃 申诉 神思 神速 生涩生死绳索 誓死收缩守岁疏松声速 (3)词的对比：（训练要求：对比平翘舌声母，再分别用每个词说句话）。 嘱附一一祖父支援一一资源 照旧一—造就 札记一一杂技 资助一一支柱 栽花一一摘花 早稻一一找到木材一一木柴 擦嘴一一插嘴 暂时一一战时 粗布一一初步丧生一一上升 春装一一村庄 死记一一史记自力一一智力 赞助一一站住 大字一一大志 塞子一一筛子散光一一闪光 高山一一高三 (4)绕口令练读： (1)四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。谁说十四是四十，或说四十是十四， 轻者造成误会，重者误了大事。 (2)山前有四十四只石狮子，山后有四十四棵野柿子，结了四百四十四个涩柿子。涩柿 子涩不到山前的四十四只石狮子，石狮子也吃不到山后的四百四十四个涩柿子。 (二)jqx 这是一组舌面音，在山东地区存在的问题是将舌面接触硬聘前部的“面”变成了“点” 发出的j、q、X接近么、c、5,也接近舌叶音。 矫正：发音时，把舌尖控制在下齿背后，舌面前部隆起，形成阻碍，发出正确音。 例如：积极坚决交际恰巧喜讯现象 (三)r声母 1、读成以y开头的零声母，如青岛、烟台等地。 如“染一—眼，软一一远，绕一一要，人一—银，褥—一雨”等。 2、读成1声母，如淄博、章丘、广饶、青州、武城、夏津、高唐等地 如“揉一一搂，让一一浪，入—路，润一一论”等。 3、读成舌尖前浊擦音[z],如济宁、充州、曲阜、聊城、议上、宁阳、嘉祥、邹县、 定陶、金乡、鱼台、单县、微山等地。 矫正：把握r声母的发音要领，舌尖上抬接近硬腭前部，气流振动声带，从成阻部位的 窄缝中摩擦成声
zh—z 渣滓 张嘴 种族 长子 沼泽 振作 争嘴 正字 职责 指责 治罪 著作 铸造 壮族 准则 知足 c—ch 财产 操场 裁处 采茶 彩绸 餐车 残春 残喘 辞呈 粗茶 催产 错处 存储 促成 存车 磁场 ch—c 车次 唱词 蠢才 纯粹 差错 场次 陈词 成材 除草 楚辞 储存 储藏 揣测 穿刺 春蚕 出操 s—sh 散失 桑葚 丧失 扫射 私塾 死水 四声 四时 算式 算术 随身 岁首 损伤 琐事 素食 sh—s 上诉 哨所 山色 深思 深邃 申诉 神思 神速 生涩 生死 绳索 誓死 收缩 守岁 疏松 声速 （3）词的对比：（训练要求：对比平翘舌声母，再分别用每个词说句话）。 嘱咐——祖父 支援——资源 照旧——造就 札记——杂技 资助——支柱 栽花——摘花 早稻——找到 木材——木柴 擦嘴——插嘴 暂时——战时 粗布——初步 丧生——上升 春装——村庄 死记——史记 自力——智力 赞助——站住 大字——大志 塞子——筛子 散光——闪光 高山——高三 （4）绕口令练读： (1) 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。谁说十四是四十，或说四十是十四， 轻者造成误会，重者误了大事。 (2) 山前有四十四只石狮子，山后有四十四棵野柿子，结了四百四十四个涩柿子。涩柿 子涩不到山前的四十四只石狮子，石狮子也吃不到山后的四百四十四个涩柿子。 （二）j、q、x 这是一组舌面音，在山东地区存在的问题是将舌面接触硬腭前部的“面”变成了“点”， 发出的 j、q、x 接近 z、c、s，也接近舌叶音。 矫正：发音时，把舌尖控制在下齿背后，舌面前部隆起，形成阻碍，发出正确音。 例如：积极 坚决 交际 恰巧 喜讯 现象 （三）r 声母 1、读成以 y 开头的零声母，如青岛、烟台等地。 如“染——眼，软——远，绕——要，人——银，褥——雨”等。 2、 读成 l 声母，如淄博、章丘、广饶、青州、武城、夏津、高唐等地。 如“揉——搂，让——浪，入——路，润——论”等。 3、 读成舌尖前浊擦音[z]，如济宁、兖州、曲阜、聊城、汶上、宁阳、嘉祥、邹县、 定陶、金乡、鱼台、单县、微山等地。 矫正：把握 r 声母的发音要领，舌尖上抬接近硬腭前部，气流振动声带，从成阻部位的 窄缝中摩擦成声
如：荏苒仍然柔软软弱容忍柔韧 (四)零声母 普通话一部分读零声母的字，在有些方言中读成了辅音声母的的字。 1、有些地区加ng声母，如“袄ngao”,还有“欧，安，思，昂”等字。 2、读成[Y],如“袄，安”等字，在聊城、冠县、莘县、茬平、东阿、平阳、肥城等 地多见。 3、在菏泽大部分，临沂北部，惠民东南部，潍坊市南等地把r音节字读成[I]或[L] (卷舌边音)，韵母一般为e,如“而、二、耳、尔”。 思考与练习： 1、你家乡的方言在声母方面有没有与普通话不同的地方？想想怎么来纠正。 2、请指出下列声母的发音条件：q ch s f m p r g j h 1t
如：荏苒 仍然 柔软 软弱 容忍 柔韧 （四）零声母 普通话一部分读零声母的字，在有些方言中读成了辅音声母的的字。 1、 有些地区加 ng 声母，如“袄 ngao”，还有“欧，安，思，昂”等字。 2、 读成[γ]，如“袄，安”等字，在聊城、冠县、莘县、茬平、东阿、平阳、肥城等 地多见。 3、 在菏泽大部分，临沂北部，惠民东南部，潍坊市南等地把 er 音节字读成[l]或[L] （卷舌边音），韵母一般为 e，如“而、二、耳、尔”。 思考与练习： 1、你家乡的方言在声母方面有没有与普通话不同的地方？想想怎么来纠正。 2、请指出下列声母的发音条件： q ch s f m p r g j h l t