一、词类的划分 词类是词的语法分类。划分词类的目的在于说明语句的 结枸和各类词的用法 词类的标准 1、词的抽象意义。如：表示人或事物，表示性质状态 等。此标准虽方便，却行不通。如：忽然一突然、刚一刚才、 睡眠一睡觉、打仗一战争，意义上难以区别，作用却不同， 难以划为同 的形态 。构形形态 如重叠构词形态 如后缀。 形态倒是最方便的标准，可惜，汉语缺乏较发达的形态。 3、词的功能。(1)充当句法成分（或说句子成分）的 能力：(2)词与词的组合能力，包括实词与实词的组合能 力，虚词与实词的组合能力。 组合时 表 香：品可香显合 为什么样的法 “桌子 :则不行不还如再对于好总 不能。 再如 是同名词性词语组合， “着、了”总附着在动词性词语后， 不附着名词性词语。“的”表示定中关系， “得”表示中补 关系 等等 功能是词类的主要标准（也有人认为是唯 标准) 态和意义只是辅助性标准。进而言之，就汉语而言，形态作 用很小，意义倒很有考虑价值。而对中学生而言，意义还特 别重要。 运用功能标准，也应区别主要和次要、常用和偶用关系 如： 我们说 词”作谓 ,这是就其主要 象说的，其实，动词也可作定语(“摇晃的姿势很难看，现 也可作宾语(“感到摇晃 说“名词”可受数量短语修饰，这是指其大多数，有的 名词，如“年龄、现在、过去、前方”等却不能受数量短语 修饰 (二)本教材词类 实词（可作句法成分，有词汇和语法意义），包括：名 词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词、拟 声词、叹词（拟、叹为特殊实词）等10类。 虚词（不可以作句法成分 无词汇意义，有语法意义)， 包括：连词、介词、助词、语气词等4类。 二、实词 要求：课下自学，熟记名、动、形三类词的小类和语法 特征 课上抽查 下面着重讲解各类词的特殊情况。 (一)名词 1、时间名词
一 、 词 类 的 划 分 词 类 是 词 的 语 法 分 类 。 划 分 词 类 的 目 的 在 于 说 明 语 句 的 结 构 和 各 类 词 的 用 法 。 （ 一 ） 词 类 的 标 准 1 、 词 的 抽 象 意 义 。 如 ： 表 示 人 或 事 物 ， 表 示 性 质 状 态 等 。 此 标 准 虽 方 便 ， 却 行 不 通 。 如 ： 忽 然 — 突 然 、 刚 — 刚 才 、 睡 眠 — 睡 觉 、 打 仗 — 战 争 ， 意 义 上 难 以 区 别 ， 作 用 却 不 同 ， 难 以 划 为 同 类 。 2 、 词 的 形 态 。 构 形 形 态 ， 如 重 叠 ； 构 词 形 态 ， 如 后 缀 。 形 态 倒 是 最 方 便 的 标 准 ， 可 惜 ， 汉 语 缺 乏 较 发 达 的 形 态 。 3 、 词 的 功 能 。 （ 1） 充 当 句 法 成 分 （ 或 说 句 子 成 分 ） 的 能力；（ 2 ） 词 与 词 的 组 合 能 力 ， 包 括 实 词 与 实 词 的 组 合 能 力 ， 虚 词 与 实 词 的 组 合 能 力 。 组 合 时 ， 看 同 什 么 样 的 词 组 合 ， 表 现 为 什 么 样 的 语 法 关 系。如 “ 好 ” 可 同 “ 很 ” 组 合 ， “ 跑 ” 不 能 。 再 如 “ 好 、 跑 ” 都 可 同 “ 不 ” 组 合 ， “ 桌 子 ” 则 不 行 。 还 如 “ 对 于 ” 总 是 同 名 词 性 词 语 组 合 ， “ 着 、 了 ” 总 附 着 在 动 词 性 词 语 后 ， 不 附 着 名 词 性 词 语 。 “ 的 ” 表 示 定 中 关 系 ， “ 得 ” 表 示 中 补 关系，等等。 功 能 是 词 类 的 主 要 标 准 （ 也 有 人 认 为 是 唯 一 标 准 ） ， 形 态 和 意 义 只 是 辅 助 性 标 准 。 进 而 言 之 ， 就 汉 语 而 言 ， 形 态 作 用 很 小 ， 意 义 倒 很 有 考 虑 价 值 。 而 对 中 学 生 而 言 ， 意 义 还 特 别重要。 运 用 功 能 标 准 ，也 应 区 别 主 要 和 次 要 、常 用 和 偶 用 关 系 。 如 ： 我 们 说 “ 动 词 ” 作 谓 语 ， 这 是 就 其 主 要 、 常 用 特 征 和 现 象 说 的 ， 其 实 ， 动 词 也 可 作 定 语 （ “ 摇 晃 的 姿 势 很 难 看 ” ） ， 也 可 作 宾 语 （ “ 感 到 摇 晃 ” ） 。 说 “ 名 词 ” 可 受 数 量 短 语 修 饰 ， 这 是 指 其 大 多 数 ， 有 的 名 词 ， 如 “ 年 龄 、 现 在 、 过 去 、 前 方 ” 等 却 不 能 受 数 量 短 语 修饰。 （ 二 ） 本 教 材 词 类 实 词 （ 可 作 句 法 成 分 ， 有 词 汇 和 语 法 意 义 ） ， 包 括 ： 名 词 、 动 词 、 形 容 词 、 区 别 词 、 数 词 、 量 词 、 副 词 、 代 词 、 拟 声 词 、 叹 词 （ 拟 、 叹 为 特 殊 实 词 ） 等 1 0 类 。 虚 词（ 不 可 以 作 句 法 成 分 ， 无 词 汇 意 义 ， 有 语 法 意 义 ）， 包 括 ： 连 词 、 介 词 、 助 词 、 语 气 词 等 4 类 。 二 、 实 词 要 求 ： 课 下 自 学 ， 熟 记 名 、 动 、 形 三 类 词 的 小 类 和 语 法 特 征 。 课 上 抽 查 。 下 面 着 重 讲 解 各 类 词 的 特 殊 情 况 。 （一）名词 1 、时间名词
秋天、傍晚、夜晚、今年、现在、将来、刚才. 也作主、宾、定语： 他昨天才 (状 今年不比往年。（主、宾） 秋天的风不刺骨。（定） 要注意时间名词同时间副词的区别，以后谈副词时说。 2、方位名词见教材“方位词表” 记住方位名词， 单处 的 成的 这类词数量是有限的 方位词表方向、位置，少数表时间，如 “之前、前后、 左右、之内 “上、下”是方位词，也作动词。如：上山、下河、下 海。 方位词主要的不是单用，而是附着在别的词语后，构成 方位短语， 表示时间 开学前 ，地点 (长江以南)，数量 (三千左右)：方位短语作介宾，成为介词短语，表示范围 (在群众中、在干部眼里)和条件（在政策的保护下） 有较少数名词可以重叠：山山水水、风风雨雨、上上下 下、前前后后、里里外外、左左右右」 重登后表示“连复” 和“每处”的意思。但“家家户户”是量词重叠。 动词 1、心理活动动词 能受程度副词修饰：很害怕、十分想念、非常相信、特 别希望 心理活动动词能带宾语，故不同于形容词。 2、判断动词 表示种种关系： 同一关系，如： 鲁迅是《阿Q正传》的作者。 他是一班之长 从属关系 如 小说是文学作品。 李帅是大学生。 宾语表特征、材料、情况、存在等，如： 她是圆脸蛋 这奖牌是金子。 满身是臭汗。 人家是丰年，我们是歉年。 楼前是大操场。（存在） 但用在谓词（动、形）前，表示肯定或强调，相当于“的 确、确实” 这时· “是”为副词 例：他是死了 他是来过。 小刚是聪明。 今天是（很） 冷。 3、能愿动词（助动词）
秋 天 、 傍 晚 、 夜 晚 、 今 年 、 现 在 、 将 来 、 刚 才 . . 经 常 作 状 语 ， 也 作 主 、 宾 、 定 语 ： 例 ： 他 昨 天 才 来 。 （ 状 ） 今 年 不 比 往 年 。 （ 主 、 宾 ） 秋 天 的 风 不 刺 骨 。 （ 定 ） 要 注 意 时 间 名 词 同 时 间 副 词 的 区 别 ， 以 后 谈 副 词 时 说 。 2 、方位名词 见 教 材 “ 方 位 词 表 ” 记 住 方 位 名 词 ，单 纯 的 、合 成 的 ，这 类 词 数 量 是 有 限 的 。 方 位 词 表 方 向 、 位 置 ， 少 数 表 时 间 ， 如 “ 之 前 、 前 后 、 左 右 、 之 内 ” 等 。 “ 上 、 下 ” 是 方 位 词 ， 也 作 动 词 。 如 ： 上 山 、 下 河 、 下 海 。 方 位 词 主 要 的 不 是 单 用 ， 而 是 附 着 在 别 的 词 语 后 ， 构 成 方 位 短 语 ， 表 示 时 间 （ 开 学 前 ） ， 地 点 （ 长 江 以 南 ） ， 数 量 （ 三 千 左 右 ） ； 方 位 短 语 作 介 宾 ， 成 为 介 词 短 语 ， 表 示 范 围 （ 在 群 众 中 、 在 干 部 眼 里 ） 和 条 件 （ 在 政 策 的 保 护 下 ） 有 较 少 数 名 词 可 以 重 叠 ： 山 山 水 水 、 风 风 雨 雨 、 上 上 下 下 、 前 前 后 后 、 里 里 外 外 、 左 左 右 右 。 重 叠 后 表 示 “ 连 复 ” 和 “ 每 处 ” 的 意 思 。 但 “ 家 家 户 户 ” 是 量 词 重 叠 。 （二）动词 1 、 心 理 活 动 动 词 能 受 程 度 副 词 修 饰 ： 很 害 怕 、 十 分 想 念 、 非 常 相 信 、 特 别希望。 心 理 活 动 动 词 能 带 宾 语 ， 故 不 同 于 形 容 词 。 2 、 判 断 动 词 “ 是 ” 表 示 种 种 关 系 ： 同 一 关 系 ， 如 ： 鲁迅是《阿 Q 正 传 》 的 作 者 。 他 是 一 班 之 长 。 从 属 关 系 ， 如 ： 小 说 是 文 学 作 品 。 李 帅 是 大 学 生 。 宾 语 表 特 征 、 材 料 、 情 况 、 存 在 等 ， 如 ： 她是圆脸蛋。 这 奖 牌 是 金 子 。 满身是臭汗。 人 家 是 丰 年 ， 我 们 是 歉 年 。 楼 前 是 大 操 场 。 （ 存 在 ） 但 用 在 谓 词（ 动 、形 ）前 ，表 示 肯 定 或 强 调 ，相 当 于“ 的 确 、 确 实 ” ， 这 时 ， “ 是 ” 为 副 词 。 例 ： 他 是 死 了 。 他 是 来 过 。 小 刚 是 聪 明 。 今 天 是（ 很 ） 冷 。 3 、 能 愿 动 词 （ 助 动 词 ）
分为三小类： 表可能一一能、能够、可能、可、可以 表愿意一一肯、 要 敢、 原 表必要一一要、应、该、当、应该、应当 特点： 1不能重叠。 2不带动态助词“若、了、时” 3主要作状，对动词、形容词起评议作用 不同 副词，可以进入“×不义”格式，副词不能。 4、趋向动 记住这类词。有单音节，有双音节。 “上、下”有方位名词、趋向动词、一般动词的区别。 (情理上/给它补上/上山打柴) 主要功能是作动词、形容词的补语，表示趋向 。如： 拿出一本书 走了〈过来 站〈起来 坐 (下去 少数虚化，表示动态，即开始态、延续态。这时，作 为趋向动词的词性不变。 唱（起来〉 吵（下去） 好〈起来) (下去 可以作谓语或谓语中心 例：月亮下去了，太阳还没有出来。 5、少数单音节动词重叠式不是ABAB,而是AABB. 如：说说笑笑 打打闹闹 吵吵嚷嚷 进进出出 6、非心理活动的行为动词不受程度副词修饰，但某些 动词性短语却受程度副词修饰。 如：很顾面子/很沉得住气（不很沉得住气）/很受 人尊敬 一这类“很”表示程度， 可受“不”否定 再如：很说了他几句！很闹了 这类“很”表示多量，不受“不”否定应儿通 另外，动词还有带名词性和动词性宾语的区别，这将在 “动语、宾语”句子成分一节谈及。 (三)形容词 表示性质、状态，也有表不定数量的。 1、状态形容词 其构成形式较有特点。 (1)偏正结构，偏部有许多为“名词”，后可补上“的”： 雪白（的） 笔直（的） 冰凉（的）通红（的） 煞 白（的）： (2)带后缀：红通通 绿油油 灰溜溜 水灵灵 慢腾腾：
分为三小类： 表可能 — — 能 、 能 够 、 可 能 、 可 、 可 以 表愿意 — — 肯 、 要 、 敢 、 愿 表必要 — — 要 、 应 、 该 、 当 、 应 该 、 应 当 特点： 1 不能重叠。 2 不 带 动 态 助 词 “ 着 、 了 、 过 ” 。 3 主 要 作 状 ， 对 动 词 、 形 容 词 起 评 议 作 用 。 不 同 于 副 词 ， 可 以 进 入 “ × 不 × ” 格 式 ， 副 词 不 能 。 4 、趋向动词 记 住 这 类 词 。 有 单 音 节 ， 有 双 音 节 。 “ 上 、 下 ” 有 方 位 名 词 、 趋 向 动 词 、 一 般 动 词 的 区 别 。 （情理上 / 给它补上 / 上山打柴） 主 要 功 能 是 作 动 词 、 形 容 词 的 补 语 ， 表 示 趋 向 。 如 ： 拿〈 出 〉一 本 书 走 了〈 过 来 〉 站〈 起 来 〉 坐 〈下去〉 少 数 虚 化 ， 表 示 动 态 ， 即 开 始 态 、 延 续 态 。 这 时 ， 作 为 趋 向 动 词 的 词 性 不 变 。 唱 〈 起 来 〉 吵 〈 下 去 〉 好 〈 起 来 〉 烂 〈下去〉 也 可 以 作 谓 语 或 谓 语 中 心 例 ： 月 亮 下 去 了 ， 太 阳 还 没 有 出 来 。 5 、 少 数 单 音 节 动 词 重 叠 式 不 是 A B A B ，而是 A A B B。 如：说说笑笑 打打闹闹 吵吵嚷嚷 进进出出 6 、 非 心 理 活 动 的 行 为 动 词 不 受 程 度 副 词 修 饰 ， 但 某 些 动 词 性 短 语 却 受 程 度 副 词 修 饰 。 如 ： 很 顾 面 子 / 很 沉 得 住 气 （ 不 很 沉 得 住 气 ） / 很 受 人尊敬 — — 这 类 “ 很 ” 表 示 程 度 ， 可 受 “ 不 ” 否 定 。 再 如 ： 很 说 了 他 几 句 / 很闹了一场 / 很跑过几趟 — — 这 类 “ 很 ” 表 示 多 量 ， 不 受 “ 不 ” 否 定 。 另 外 ， 动 词 还 有 带 名 词 性 和 动 词 性 宾 语 的 区 别 ， 这 将 在 “ 动 语 、 宾 语 ” 句 子 成 分 一 节 谈 及 。 （三）形容词 表 示 性 质 、 状 态 ， 也 有 表 不 定 数 量 的 。 1 、状态形容词 其 构 成 形 式 较 有 特 点 。 （ 1）偏 正 结 构 ，偏 部 有 许 多 为“ 名 词 ”，后 可 补 上“ 的 ”： 雪 白（ 的 ） 笔 直（ 的 ） 冰 凉（ 的 ） 通 红（ 的 ） 煞 白（的）； （ 2 ） 带 后 缀 ： 红 通 通 绿油油 灰溜溜 水灵灵 慢腾腾；
(3)特殊结构：中不溜秋黑不溜秋 灰里叭叽 老实巴交可怜巴巴 里古怪慌里慌 妖里妖 (或说是“A里AB”格式 (4)性质形容词重叠：白白（的） 胖胖（的） 长（的） 正正派派（的） 大大方 方（的） ,端端正正（的） ,第4小类 「教材看作性质形容词重叠式 ,不看作状 态形容词。朱景松《汉语语法理论》则看作状态形容词的 小类。 状态形容词（包括性质形容词重叠式）一般不受程度副 词修饰，因为它们或是表情态的，或本身含有某些程度意义。 性质形容词和不定数量形容词，略， (参见教材) 动、 形特点比较见教材两个表】 此比较很重要，应掌握三类词区别的鉴别特征，乃至鉴别 词。如带宾语、“不” 、“很 。 (四)区别词 表示事物的属性，有分类作用。 两个或两个以上意义相关的区别词常常相互对立，因而 成对或成组。 如：男女、阴阳、阴性阳性、中式西式、 有限 无限、大型中型小型微型。 也有不成对的： 同步 共同 彩色 袖珍多年生 黄 柳绿 鹅黄 1、区别词不同于形容词，故不叫“非谓形容词” (1)“区”：作定语：“形”：作定、状、补谓语 (2)“区”：前加“非”而不能加“不”；“形”则 加“不” 3)“形”可直接作主语宾语，“区”作主语宾语要 变成的字短语。 例：黑白的淘汰了，再买彩色的。 2、有些区别词又兼副词性质，可视为区、副兼类词。这 样的词，可作定、状两种成分。如 暂时困难 时不去 同步卫星 同步富裕 共同纲领 共同提高 (定+名，定语是区别词)（状+动，状语是副词） (五)数词（表数目和次序） 基数词：系数 、二、两.八、九 位数：十、百、千、万、亿 组成倍数、分数、概数一一一 加“来、多、把、左右、上下
（ 3 ） 特 殊 结 构 ： 中 不 溜 秋 黑不溜秋 灰里叭叽 脏了呱唧 老实巴交 可怜巴巴 古里古怪 慌里慌 张 妖 里 妖 气 （ 或 说 是 “ A 里 A B” 格 式 ） ； （ 4） 性 质 形 容 词 重 叠 ： 白 白 （ 的 ） 胖胖（的） 长 长（的） 正正派派（的） 大大方 方（的） 端 端 正 正 （ 的 ） 此 第 4 小 类 ， 教 材 看 作 性 质 形 容 词 重 叠 式 ， 不 看 作 状 态 形 容 词 。 朱 景 松 《 汉 语 语 法 理 论 》 则 看 作 状 态 形 容 词 的 一 小类。 状 态 形 容 词 （ 包 括 性 质 形 容 词 重 叠 式 ） 一 般 不 受 程 度 副 词 修 饰 ，因 为 它 们 或 是 表 情 态 的 ，或 本 身 含 有 某 些 程 度 意 义 。 性 质 形 容 词 和 不 定 数 量 形 容 词 ， 略 。 （ 参 见 教 材 ） 动 、 名 、 形 特 点 比 较 见 教 材 两 个 表 。 此 比 较 很 重 要 ， 应 掌 握 三 类 词 区 别 的 鉴 别 特 征 ， 乃 至 鉴 别 词 。 如 带 宾 语 、 “ 不 ” 、 “ 很 ” 。 （四）区别词 表 示 事 物 的 属 性 ， 有 分 类 作 用 。 两 个 或 两 个 以 上 意 义 相 关 的 区 别 词 常 常 相 互 对 立 ， 因 而 成对或成组。 如：男 女、阴 阳、阴性 阳性、中式 西式、 有 限 无限、大型 中 型 小 型 微型。 也 有 不 成 对 的 ： 同 步 共 同 彩 色 袖 珍 多年生 杏 黄 柳 绿 鹅 黄 1 、 区 别 词 不 同 于 形 容 词 ， 故 不 叫 “ 非 谓 形 容 词 ” 。 （ 1 ） “ 区 ” ： 作 定 语 ； “ 形 ” ： 作 定 、 状 、 补 谓 语 （ 2） “ 区 ” ： 前 加 “ 非 ” 而 不 能 加 “ 不 ” ； “ 形 ” 则 加“不” （ 3） “ 形 ” 可 直 接 作 主 语 宾 语 ， “ 区 ” 作 主 语 宾 语 要 变 成 的 字 短 语 。 例 ： 黑 白 的 淘 汰 了 ， 再 买 彩 色 的 。 2、 有 些 区 别 词 又 兼 副 词 性 质 ， 可 视 为 区 、 副 兼 类 词 。 这 样 的 词 ， 可 作 定 、 状 两 种 成 分 。 如 ： 暂时困难 暂时不去 同步卫星 同步富裕 共同纲领 共同提高 （ 定 + 名 ， 定 语 是 区 别 词 ） （ 状 +动 ， 状 语 是 副 词 ） （ 五 ） 数 词 （ 表 数 目 和 次 序 ） — 基 数 词 ： 系 数 ： 一 、 二 、 两 . . 八 、 九 位 数 ： 十 、 百 、 千 、 万 、 亿 组 成 倍 数 、 分 数 、 概 数 — — — 加 “ 来 、 多 、 把 、 左 右 、 上 下
数词 序数词 基数前加“初、第” 数词基本功能是同量词组成数量短语，这样才能作句子 成分， 一般作定语、补语。 1、数名短语 古汉语这种短语常见，现代汉语一般要在其中加量词。 作为古汉语遗留现象 现代尚有这样短语存在 A、四边 两姐妹 四小龙 十万军民 八亿 农民 B、睁一（只）眼，闭一（只）跟/围成一（个）圈儿 B类中间可以补上量词，如()所示。 2、数量增减表示方法 表增加，可用倍数，也可用分数（常为百分数）：表减 少，不用倍数。 (1)增加： A、净增加，用“增加了、上升了、提高了” 10→50，增加了4倍(400%) 50一100，增加了1倍(100%) B、相对增加，用“增加到、上升到、提高到” 10→50，增加到5倍(500%) 50→100，增加到2倍(200%) (2)减少 A、净减少，用“减少了、下降了、降低了” 50→10， 减少了45（不能说“减少了4倍） 300→50，减少了516 B、相对减少，用“减少到、降低到、下降到 50→10，减少到1/5 300→50，减少到1/6 (六)量词 (又叫单位词) 1、种类（见教材P21) 2、特点 量词不能单独作句子成分，同数词组成数量短语：数量 短语同指示代词组成指量短语（这两本、那一堆、这五个） 当数词为“”时，可省略这件那堆)。数量短和指 量短语合称量词短语。 数量短语可作定、状、补语。如 个人 把抓住，走两趟。 部分单音节量词可以重叠，构成AA式，且作成分。 作主语、定语、谓语、状语，表种种语法意义： (条条)大路通罗马。 （表“每一”) 个个生龙活虎 (表“每一”) 耳边传来（阵阵）笑声。 (表“多” 梯田层层/白云朵朵。 (表 [步步]高升/[代代]相传。 (表“深一”)
数 词 — 序数词 ： 基 数 前 加 “ 初 、 第 ” 数 词 基 本 功 能 是 同 量 词 组 成 数 量 短 语 ， 这 样 才 能 作 句 子 成 分 ， 一 般 作 定 语 、 补 语 。 1 、数名短语 古 汉 语 这 种 短 语 常 见 ， 现 代 汉 语 一 般 要 在 其 中 加 量 词 。 作 为 古 汉 语 遗 留 现 象 ， 现 代 尚 有 这 样 短 语 存 在 。 如 ： A 、四边 两姐妹 四小龙 十万军民 八 亿 农 民 B 、 睁 一 （ 只 ） 眼 ， 闭 一 （ 只 ） 眼 / 围 成 一 （ 个 ） 圈 儿 B 类 中 间 可 以 补 上 量 词 ， 如 （ ）所示。 2 、 数 量 增 减 表 示 方 法 表 增 加 ， 可 用 倍 数 ， 也 可 用 分 数 （ 常 为 百 分 数 ） ； 表 减 少 ， 不 用 倍 数 。 （ 1 ）增加： A 、 净 增 加 ， 用 “ 增 加 了 、 上 升 了 、 提 高 了 ” 1 0 → 5 0 ， 增加了 4 倍 （ 40 0 % ） 5 0 → 100 ， 增 加 了 1 倍 （ 1 00 % ） B 、 相 对 增 加 ， 用 “ 增 加 到 、 上 升 到 、 提 高 到 ” 1 0 → 5 0 ， 增加到 5 倍 （ 50 0 % ） 5 0 → 100 ， 增 加 到 2 倍 （ 2 00 % ） （ 2 ）减少 A 、 净 减 少 ， 用 “ 减 少 了 、 下 降 了 、 降 低 了 ” 5 0 → 1 0 ， 减少了 4 / 5 （ 不 能 说 “ 减 少 了 4 倍 ） 300 → 5 0 ， 减 少 了 5 / 6 B 、 相 对 减 少 ， 用 “ 减 少 到 、 降 低 到 、 下 降 到 ” 5 0 → 1 0 ， 减少到 1 / 5 300 → 5 0 ， 减 少 到 1 / 6 （六）量词 （ 又 叫 单 位 词 ） 1 、 种 类 （ 见 教 材 P 2 1） 2 、特点 量 词 不 能 单 独 作 句 子 成 分 ， 同 数 词 组 成 数 量 短 语 ； 数 量 短 语 同 指 示 代 词 组 成 指 量 短 语 （ 这 两 本 、 那 一 堆 、这 五 个 ） ， 当 数 词 为 “ 一 ” 时 ， 可 省 略 （ 这 件 、 那 堆 ） 。 数 量 短 语 和 指 量 短 语 合 称 量 词 短 语 。 数 量 短 语 可 作 定 、 状 、 补 语 。 如 ： 一 个 人 ， 一 把 抓 住 ， 走 两 趟 。 部 分 单 音 节 量 词 可 以 重 叠 ， 构 成 A A 式 ， 且 作 成 分 。 作 主 语 、 定 语 、 谓 语 、 状 语 ， 表 种 种 语 法 意 义 ： （ 条 条 ） 大 路 通 罗 马 。 （ 表 “ 每 一 ” ） 个 个 生 龙 活 虎 。 （ 表 “ 每 一 ” ） 耳 边 传 来 （ 阵 阵 ） 笑 声 。 （表“多”） 梯田层层 / 白云朵朵。 （表“多”） [ 步 步 ] 高 升 / [ 代 代 ] 相传。 （ 表 “ 逐 一 ” ）
数量短语重叠，数词多为“一”，构成“一A一A”式 或其省略式“二AA”式。重叠式可作定语、状语、主语，表 示种种语法意义。如： 群一群（一群群）的游人 定语，表“多” 一箱一箱（一箱箱）的物件 一个一个地走 作状语，表“逐一” 个”“一箱箱”) （我们同学)一个一个（一个个）都很开朗。 作 主语，表“每一 这种重叠式中，数词有时不限于“一”。如：两个两个 地跑 两箱两箱地运 五架五架地飞，都是非状语，表 示方式。 特殊情况 单用量词，数词省略，但数词仅限于“一” 。如：请拿 支笔给我。 这份礼物给他的。 关于“年、月、天、星期、小时”等词的词性。 一三年时间 三天 ·三天时间 有人说“年、天”等是“自主量词”（其后可不用名词） 教材说是特殊名词〔可直接用数词结合)，不能看作量词因 为“三年时间”一 三年的时间” 三天时间” “三天 的时间”（量名间是不能加“的”的） 另外，量词有使语言形象化、具体化的作用，特别是文 学作品，很注意精选量词。例见教材P22。量词选用受习惯 制约，有时讲不出原因。 (七)副词 1、种类，即副词的小类：程度、范围、情态、方式、 时间、频率、肯定、否定、语气等。要注意教材示例中感到 陌生的例子。 特点 副词都能作状语，而且几乎只能作状语；只有少数几个 (很、极、透)可作补语。换句话说，副词一般不能修饰名 词。 副词不能单说，即不能单独成句。只有少数可以单说， 如“ 没有 也许 有点儿 当然 何必 刚好 的确等等。这种单说，有般还在对话中出现。例见P26。 副词兼有关联作用。 单用：你就应该做好。 你答应才算数。 成对使用：（只有）.才 (即使).也 越.越 又.又 3、特殊情况 (1)同一小类的副词，用法和语义不尽相同。如：“都” “只”都是范围副词，但“都”表示总括全部，语义指向上
数 量 短 语 重 叠 ， 数 词 多 为 “ 一 ” ， 构 成 “ — A— A ”式， 或 其 省 略 式 “ — A A” 式 。 重 叠 式 可 作 定 语 、 状 语 、 主 语 ， 表 示 种 种 语 法 意 义 。 如 ： 一 群 一 群 （ 一 群 群 ） 的 游 人 定 语 ， 表 “ 多 ” 一 箱 一 箱 （ 一 箱 箱 ） 的 物 件 一个一个地走 作 状 语 ， 表 “ 逐 一 ” 一箱一箱地搬 （ 或 “ 一 个 个 ” / “一箱箱” ） （ 我 们 同 学 ） 一 个 一 个 （ 一 个 个 ） 都 很 开 朗 。 作 主 语 ， 表 “ 每 一 ” 这 种 重 叠 式 中 ， 数 词 有 时 不 限 于 “ 一 ” 。 如 ： 两 个 两 个 地 跑 两 箱 两 箱 地 运 五 架 五 架 地 飞 ，都 是 非 状 语 ，表 示方式。 3 、特殊情况 单 用 量 词 ， 数 词 省 略 ， 但 数 词 仅 限 于 “ 一 ” 。 如 ： 请 拿 支笔给我。 / 这 份 礼 物 给 他 的 。 关 于 “ 年 、 月 、 天 、 星 期 、 小 时 ” 等 词 的 词 性 。 三 年 — — 三 年 时 间 三 天 — — 三 天 时 间 有 人 说“ 年 、天 ”等 是“ 自 主 量 词 ”（ 其 后 可 不 用 名 词 ）， 教 材 说 是 特 殊 名 词 （ 可 直 接 用 数 词 结 合 ） ， 不 能 看 作 量 词 因 为 “ 三 年 时 间 ” → “ 三 年 的 时 间 ” ， “ 三 天 时 间 ” → “ 三 天 的 时 间 ” （ 量 名 间 是 不 能 加 “ 的 ” 的 ） 另 外 ， 量 词 有 使 语 言 形 象 化 、 具 体 化 的 作 用 ， 特 别 是 文 学 作 品 ， 很 注 意 精 选 量 词 。 例 见 教 材 P 2 2 。 量 词 选 用 受 习 惯 制 约 ， 有 时 讲 不 出 原 因 。 （七）副词 1 、 种 类 ， 即 副 词 的 小 类 ： 程 度 、 范 围 、 情 态 、 方 式 、 时 间 、 频 率 、 肯 定 、 否 定 、 语 气 等 。 要 注 意 教 材 示 例 中 感 到 陌生的例子。 2 、特点： 副 词 都 能 作 状 语 ， 而 且 几 乎 只 能 作 状 语 ； 只 有 少 数 几 个 （ 很 、 极 、 透 ） 可 作 补 语 。 换 句 话 说 ， 副 词 一 般 不 能 修 饰 名 词 。 副 词 不 能 单 说 ， 即 不 能 单 独 成 句 。 只 有 少 数 可 以 单 说 ， 如 “ 不 、 没 有 、 也 许 、 有 点 儿 、 当 然 、 马 上 、 何 必 、 刚 好 、 的 确 ”等 等 。这 种 单 说 ，一 般 还 在“ 对 话 ”中 出 现 。例 见 P 26 。 副 词 兼 有 关 联 作 用 。 单 用 ： 你 就 应 该 做 好 。 你 答 应 才 算 数 。 成 对 使 用 ： （ 只 有 ） . . 才 （ 即 使 ） . . 也 越.越 又.又 3 、特殊情况 （ 1）同 一 小 类 的 副 词 ，用 法 和 语 义 不 尽 相 同 。如 ：“ 都 ”、 “ 只 ” 都 是 范 围 副 词 ， 但 “ 都 ” 表 示 总 括 全 部 ， 语 义 指 向 上
文：“只”表示限制，语义指向下文。例：他文娱、体育、 口才样样都很棒，只脾气太固执。 2同形副词，可属不同小类 我就来（时间 -马上) 他就一个叔叔（范围 只) 我们就是要过问过问。（语气一偏偏） (3)属于同一小类的，意义仍有不同。如： 点钟才来。 (时间一嫌迟) 才八点呢。 （时间一嫌早) 春天很快就到了（时间一即将） 他五点钟就起床了（时间一嫌早，强调早） 抢来就吃 (时间一马上) (4)副名结构 副词一般不能修饰名词或名词性词语，但是有例外情 况。 “就、只、光、单、单单、几乎、仅”等可修饰作主语 的名词，表示限制人或事物的范围。如： 只这种车能坐。 就你不能去 光银圈就有 箩筐 1 单单这家伙不能放过了。 偏偏这孩子不争气。 “才、就、好、仅、大概、己经、不过、将近、恰好 “等词可修饰数量短语（名词性短语），表示说话人对数量 的一种看法。 如：用了恰好500元 走了才五天 昨天来了 好几个 将近30户搬到安徽来了 /毕业已经五年了 另：近年来，出现了程度副词修饰部分名词的现象。如： 很绅士、 很淑女、太传统、十分专业、够贵族（见教 材P12注2) (5)副词与形容词的区别 形：作谓、定、状 副：作状 这事很突然 突然事件 突然来了 突然 一形容词 忽然来了 忽然一副词 意见一致 一致意见 一致同意 一致 一形容词 一概否定 一概一副词 “白、老 怪”为形、副同形词 白水 妖精 净水 怪东西 a+n
文 ； “ 只 ” 表 示 限 制 ， 语 义 指 向 下 文 。 例 ： 他 文 娱 、 体 育 、 口 才 样 样 都 很 棒 ， 只 脾 气 太 固 执 。 （ 2 ） 同 形 副 词 ， 可 属 不 同 小 类 ： 我 就 来 （ 时 间 － 马 上 ） 他 就 一 个 叔 叔 （ 范 围 － 只 ） 我 们 就 是 要 过 问 过 问 。 （ 语 气 － 偏 偏 ） （ 3 ） 属 于 同 一 小 类 的 ， 意 义 仍 有 不 同 。 如 ： 十 点 钟 才 来 。 （ 时 间 － 嫌 迟 ） 才八点呢。 （ 时 间 － 嫌 早 ） 春 天 很 快 就 到 了 （ 时 间 － 即 将 ） 他 五 点 钟 就 起 床 了 （ 时 间 － 嫌 早 ， 强 调 早 ） 抢来就吃 （ 时 间 － 马 上 ） （ 4 ） 副 名 结 构 副 词 一 般 不 能 修 饰 名 词 或 名 词 性 词 语 ， 但 是 有 例 外 情 况 。 “ 就 、 只 、 光 、 单 、 单 单 、 几 乎 、 仅 ” 等 可 修 饰 作 主 语 的 名 词 ， 表 示 限 制 人 或 事 物 的 范 围 。 如 ： 只 这 种 车 能 坐 。 / 就 你 不 能 去 。 光 银 圈 就 有 一 箩 筐 / 单 单 这 家 伙 不 能 放 过 了 。 偏 偏 这 孩 子 不 争 气 。 “ 才 、 就 、 好 、 仅 、 大 概 、 已 经 、 不 过 、 将 近 、 恰 好 “ 等 词 可 修 饰 数 量 短 语 （ 名 词 性 短 语 ） ， 表 示 说 话 人 对 数 量 的一种看法。 如 ：用 了 恰 好 500 元 / 走 了 才 五 天 / 昨 天 来 了 好 几 个 / 将 近 3 0 户 搬 到 安 徽 来 了 / 毕 业 已 经 五 年 了 另 ：近 年 来 ，出 现 了 程 度 副 词 修 饰 部 分 名 词 的 现 象 。如 ： 很 绅 士 、 很淑女 、太传统 、 十 分 专 业 、 够 贵 族 （ 见 教 材 P 1 2 注 2 ） （ 5 ） 副 词 与 形 容 词 的 区 别 形 ： 作 谓 、 定 、 状 副：作状 这事很突然 突然事件 突然来了 突 然 －形容词 忽然来了 忽然－副词 意见一致 一致意见 一致同意 一 致 －形容词 一概否定 一概－副词 “ 白 、 老 、 净 、 怪 ” 为 形 、 副 同 形 词 白 水 老妖精 净 水 怪东西 a + n
白吃 老迟到 净说好话怪不服气 adv+V 6)时间副词同时间名词的区别 名：状语、定语、主语、宾语（介宾） 副：状语 从现在到将来 刚才的事（名） 刚刚来到这里 副) ()“没有”（没）兼动、副两类 没有+n, 则“没有”为动词 如：没有共产党就没有新中国 没有弟弟妹妹 没有+V(谓词)，则“没有”为副词 如：沿有吃 没有变 树叶没有红 前面讲过，有人提出副词与区别词兼类 必然趋势 必然瓦解 同步卫星 同步富裕 共同纲领 共同提高 (定于：区别+名)（状语：副+动） (八)代词 代词是从它们的作用上确立的类，其作用为“代替、指 示”。代词的功能是多样的，或相当名词，或相当谓词，或 相当副词 1、可可从两个角度给代词分类： 代名词 代谓词、代副词/人称代词、疑问代词、指 示代词（详见P27《代词表》） 尤其注意疑问代词和非三身 代词。另外，注意P28例中的“每、各、其余”等指示代词。 (“自己、自个儿”算反身代词，属于非三身代词) 2、特殊情况 (1)“咱们”与“我们”的区别：包括式/排除式： (2)“您”的非群体用法 (3) 每、各、某、另”等指示代词的用法。 3、代词虚指用法 指代的对象不明确，不确定，即所谓虚指。 人称代词虚指 1大家你看看我，我看看你，都不敢上前。 2你骗 我，我骗你，风气坏透了。 指示代词虚指 例：1看看这，瞧瞧那，没有一件称他的心意。2不图 这，不图那，只盼过个平安的日子。 疑问代词虚指 例：1我们吃我们的，别管他是谁。2我好像在哪儿见 过他 3其实，祥子并没有说什么。 人称、指示代词虚指，一般构成对称性句子：疑问代词 虚指，不构成疑问句
白 吃 老迟到 净说好话 怪不服气 a d v + V （ 6 ） 时 间 副 词 同 时 间 名 词 的 区 别 名 ： 状 语 、 定 语 、 主 语 、 宾 语 （ 介 宾 ） 副：状语 从现在到将来 刚才的事 （名） 刚刚来到这里 （副） （ 7 ） “ 没 有 ” （ 没 ） 兼 动 、 副 两 类 没 有 + n ， 则 “ 没 有 ” 为 动 词 如 ： 没 有 共 产 党 就 没 有 新 中 国 没 有 弟 弟 妹 妹 没 有 + V （ 谓 词 ） ， 则 “ 没 有 ” 为 副 词 如：没有吃 没有变 树叶没有红 前 面 讲 过 ， 有 人 提 出 副 词 与 区 别 词 兼 类 必然趋势 必然瓦解 同步卫星 同步富裕 共同纲领 共同提高 （定于：区别 + 名 ） （状语：副 +动 ） （八）代词 代 词 是 从 它 们 的 作 用 上 确 立 的 类 ， 其 作 用 为 “ 代 替 、 指 示 ” 。 代 词 的 功 能 是 多 样 的 ， 或 相 当 名 词 ， 或 相 当 谓 词，或 相当副词。 1 、 可 从 两 个 角 度 给 代 词 分 类 ： 代 名 词 、 代 谓 词 、 代 副 词 / 人 称 代 词 、 疑 问 代 词 、 指 示代词（详见 P 2 7《 代 词 表 》 ） 尤 其 注 意 疑 问 代 词 和 非 三 身 代 词 。 另 外 ， 注 意 P 2 8 例 中 的 “ 每 、 各 、 其 余 ” 等 指 示 代 词 。 （ “ 自 己 、 自 个 儿 ” 算 反 身 代 词 ， 属 于 非 三 身 代 词 ） 2 、特殊情况 （ 1） “ 咱 们 ” 与 “ 我 们 ” 的 区 别 ： 包 括 式 / 排 除 式 ； （ 2 ） “ 您 ” 的 非 群 体 用 法 ； （ 3 ） “ 每 、 各 、 某 、 另 ” 等 指 示 代 词 的 用 法 。 3 、 代 词 虚 指 用 法 指 代 的 对 象 不 明 确 ， 不 确 定 ， 即 所 谓 虚 指 。 人称代词虚指 例 ： 1 大 家 你 看 看 我 ， 我 看 看 你 ， 都 不 敢 上 前 。 2 你 骗 我 ， 我 骗 你 ， 风 气 坏 透 了 。 指示代词虚指 例 ： 1 看 看 这 ， 瞧 瞧 那 ， 没 有 一 件 称 他 的 心 意 。 2 不 图 这 ， 不 图 那 ， 只 盼 过 个 平 安 的 日 子 。 疑问代词虚指 例 ： 1 我 们 吃 我 们 的 ， 别 管 他 是 谁 。 2 我 好 像 在 哪 儿 见 过他。 3 其 实 ， 祥 子 并 没 有 说 什 么 。 人 称 、 指 示 代 词 虚 指 ， 一 般 构 成 对 称 性 句 子 ； 疑 问 代 词 虚 指 ， 不 构 成 疑 问 句
4、代词任指用法 任指用法只有疑问代词。这时疑问代词不表示疑问，而 表示任何人或事 这个人 「说明在所说的范围内没有例外，例如 大家谁也没见 (任何人 2只要 高兴，他看什么都顺眼。（任何事物） 3她哪里都不愿去。（任何地方） 4他多会儿也忘不了你。，（任何时候） 5你怎么（办）都行。 (任何方式办) 任指用法特点 内容上具有周遍性，可加“任何”来理解。 形式上在代词后常出现“也、都”副词。 (九)拟声词 摹拟自然界声音的词。可作状、定、补、谓、谓中、独 立语 拟声 如 咔嚓 一 这“一声” 教材上似乎看作助词（作用相似“地”），但未说明。因为 可以说“啪啪两声” ,我们认为“一声”看作助词不够妥当， 是否可把“咔嚓一声”看作复指短语（同位短语），像“老 李同志” 一样的结构 拟声词能描绘声响，使语言具体、形象 给人以如临其 境的实感。可作定、状、谓，又有描写性，拟声词很像形容 词，但不能受程度副词和否定副词修饰，这又迥异于形容词。 所以拟声词是比较特殊的实词。 (十)叹词 表 示感叹 唤、应答的词。如： “唉、啊、哼、哦 哎哟、哎呀、喂 感叹词常作独立语，也可独立成句（感叹句）。 叹词也可作句子的一般成分。例： 1他哼了一声。（谓中） 2喇叭里传出了“喂、喂” 的声响 定语) 叹词的写法，不很固定：。可写成“哦、噢、喔” a可写成“啊、呵、哇1 同一个叹词，读音也不很稳定，而且不同的读音表示不 同的意义。如： 1阿()直好哇！（表赫叹） 2啊（á）！这么快呀！（表惊讶或不知道） 3啊（ǎ）！这么回事啊！（表惊讶兼醒悟） 4啊（à）！好吧。（表应诺或己知） 三、实词的运用（略） 请学生自读，下次上课抽查一一读病句，让学生指出“病 因”。尤其注意检查重点内容
4 、 代 词 任 指 用 法 任 指 用 法 只 有 疑 问 代 词 。 这 时 疑 问 代 词 不 表 示 疑 问 ， 而 表 示 任 何 人 或 事 物 ， 说 明 在 所 说 的 范 围 内 没 有 例 外 。 例 如 ： 1 这 个 人 ， 大 家 谁 也 没 见 过 。 （ 任 何 人 ） 2 只 要 一 高 兴 ， 他 看 什 么 都 顺 眼 。 （ 任 何 事 物 ） 3 她哪里 都 不 愿 去 。 （ 任 何 地 方 ） 4 他 多 会 儿 也 忘 不 了 你 。 （ 任 何 时 候 ） 5 你 怎 么 （ 办 ） 都 行 。 （ 任 何 方 式 办 ） 任 指 用 法 特 点 ： 内 容 上 具 有 周 遍 性 ， 可 加 “ 任 何 ” 来 理 解 。 形 式 上 在 代 词 后 常 出 现 “ 也 、 都 ” 副 词 。 （九）拟声词 摹 拟 自 然 界 声 音 的 词 。 可 作 状 、 定 、 补 、 谓 、 谓 中 、 独 立 语 ， 并 能 独 立 成 句 。 但 最 常 见 的 是 作 状 语 。 拟 声 词 后 常 带 “ 一 声 ” ， 如 “ 咔 嚓 一 声 ” ， 这 “ 一 声 ” 教 材 上 似 乎 看 作 助 词 （ 作 用 相 似 “ 地 ” ） ， 但 未 说 明 。 因 为 可 以 说 “ 啪 啪 两 声 ” ， 我 们 认 为 “ 一 声 ” 看 作 助 词 不 够 妥 当 ， 是 否 可 把 “ 咔 嚓 一 声 ” 看 作 复 指 短 语 （ 同 位 短 语 ） ， 像 “ 老 李同志”一样 的 结 构 。 拟 声 词 能 描 绘 声 响 ， 使 语 言 具 体 、 形 象 ， 给 人 以 如 临 其 境 的 实 感 。 可 作 定 、 状 、 谓 ， 又 有 描 写 性 ， 拟 声 词 很 像 形 容 词 ，但 不 能 受 程 度 副 词 和 否 定 副 词 修 饰 ，这 又 迥 异 于 形 容 词 。 所 以 拟 声 词 是 比 较 特 殊 的 实 词 。 （十）叹词 表 示 感 叹 、 呼 唤 、 应 答 的 词 。 如 ： “ 唉 、 啊 、 哼 、 哦 、 哎 哟 、 哎 呀 、 喂 ” 。 感 叹 词 常 作 独 立 语 ， 也 可 独 立 成 句 （ 感 叹 句 ） 。 叹 词 也 可 作 句 子 的 一 般 成 分 。 例 ： 1 他 哼 了 一 声 。 （ 谓 中 ） 2 喇 叭 里 传 出 了 “ 喂 、 喂 ” 的 声 响 。 （ 定 语 ） 叹 词 的 写 法 ， 不 很 固 定 ： o 可 写 成 “ 哦 、 噢 、 喔 ” a 可 写 成“ 啊 、 呵 、 哇 ” 同 一 个 叹 词 ， 读 音 也 不 很 稳 定 ， 而 且 不 同 的 读 音 表 示 不 同 的 意 义 。 如 ： 1 啊 （ ā ） ！ 真 好 哇 ！ （ 表 赞 叹 ） 2 啊 （ á ） ！ 这 么 快 呀 ！ （ 表 惊 讶 或 不 知 道 ） 3 啊 （ ǎ ） ！ 这 么 回 事 啊 ！ （ 表 惊 讶 兼 醒 悟 ） 4 啊 （ à ） ！ 好 吧 。 （ 表 应 诺 或 已 知 ） 三 、 实 词 的 运 用 （ 略 ） 请 学 生 自 读 ，下 次 上 课 抽 查 — — 读 病 句 ，让 学 生 指 出“ 病 因 ” 。 尤 其 注 意 检 查 重 点 内 容