在智能的组成中,“智”(智力)是认知基础, 是由一般认知能力和元认知能力构成的具有一定结构 的系统。其中,一般认知能力包括注意力、观察力 记忆力、想象力、思维能力五大基本要素。这五种能 力之间的关系可以这样形象地理解:观察力是智能活 动的门户,注意力是智能活动的警卫,记忆力是智能 活动的储存器,想象力是智能活动的翅膀、思维能力 是智能活动的中枢。元认知能力包括元认知计划能力、 元认知监控能力、元认知调节能力。 “能”(能力)是表现形式,是社会能力和实践 能力。按照加德纳的思想,“能”应该包括8种,不 过我们在这里强调的是学生的基本能力,主要包括言 语能力、操作能力、自学能力、人际交往能力、生活 能力和创造能力等。在智能的组成中，“智”（智力）是认知基础， 是由一般认知能力和元认知能力构成的具有一定结构 的系统。其中，一般认知能力包括注意力、观察力、 记忆力、想象力、思维能力五大基本要素。这五种能 力之间的关系可以这样形象地理解：观察力是智能活 动的门户，注意力是智能活动的警卫，记忆力是智能 活动的储存器，想象力是智能活动的翅膀、思维能力 是智能活动的中枢。元认知能力包括元认知计划能力、 元认知监控能力、元认知调节能力。 “能”（能力）是表现形式，是社会能力和实践 能力。按照加德纳的思想，“能”应该包括8种，不 过我们在这里强调的是学生的基本能力，主要包括言 语能力、操作能力、自学能力、人际交往能力、生活 能力和创造能力等