安徽医科大学药理学理论课教案 课型 理论课 教学课题 钙拮抗剂 对象本科非临床专业 1.掌握:CCB的代表药、作用机制、药理作用及临床应用; 教学目的|2.熟悉:常用的CB的药理作用及临床应用。 3.了解:CCB的概念、分类方法。 1.CCB的作用机制、药理作用 教学重点 2.CCB的临床应用 1.钙通道的分子结构 教学难点 2.CCB的作用机制 教学方法讲解+启发+讨论 课时安排教学步骤、内容(详细内容见讲义) 15分钟 CCB的基本概念 40分钟 CCB的体內过程、药理作用、临床应用 30分钟 、常用的CCB 1.三类CCB的药理作用、及不良反应 2.其他CCB 小结1.CCB的药理作用 (5分钟)2.三类CCB的代表及临床应用 1.试比较三类选择性CCB药理作用及临床应用的异同点。 思老题 2.理解WH0对CCB分类的理由。安徽医科大学药理学理论课教案 教学课题 钙拮抗剂 课型 理论课 对象 本科非临床专业 教学目的 1.掌握：CCB 的代表药、作用机制、药理作用及临床应用； 2.熟悉：常用的 CCB 的药理作用及临床应用。 3.了解：CCB 的概念、分类方法。 教学重点 1.CCB 的作用机制、药理作用 2.CCB 的临床应用 教学难点 1.钙通道的分子结构 2. CCB 的作用机制 教学方法 讲解＋启发＋讨论 课时安排 15 分钟 40 分钟 30 分钟 教学步骤、内容（详细内容见讲义） 一、CCB 的基本概念： 二、CCB 的体内过程、药理作用、临床应用 三、常用的 CCB 1.三类 CCB 的药理作用、及不良反应 2.其他 CCB 小 结 (5 分钟) 1.CCB 的药理作用 2.三类 CCB 的代表及临床应用 思 考 题 1.试比较三类选择性 CCB 药理作用及临床应用的异同点。 2.理解 WHO 对 CCB 分类的理由