安徽医科大学药理学理论课教案 课型 理论课 教学课题 钙拮抗剂 对象本科非临床专业 1.掌握:CCB的代表药、作用机制、药理作用及临床应用; 教学目的|2.熟悉:常用的CB的药理作用及临床应用。 3.了解:CCB的概念、分类方法。 1.CCB的作用机制、药理作用 教学重点 2.CCB的临床应用 1.钙通道的分子结构 教学难点 2.CCB的作用机制 教学方法讲解+启发+讨论 课时安排教学步骤、内容(详细内容见讲义) 15分钟 CCB的基本概念 40分钟 CCB的体內过程、药理作用、临床应用 30分钟 、常用的CCB 1.三类CCB的药理作用、及不良反应 2.其他CCB 小结1.CCB的药理作用 (5分钟)2.三类CCB的代表及临床应用 1.试比较三类选择性CCB药理作用及临床应用的异同点。 思老题 2.理解WH0对CCB分类的理由
安徽医科大学药理学理论课教案 教学课题 钙拮抗剂 课型 理论课 对象 本科非临床专业 教学目的 1.掌握：CCB 的代表药、作用机制、药理作用及临床应用； 2.熟悉：常用的 CCB 的药理作用及临床应用。 3.了解：CCB 的概念、分类方法。 教学重点 1.CCB 的作用机制、药理作用 2.CCB 的临床应用 教学难点 1.钙通道的分子结构 2. CCB 的作用机制 教学方法 讲解＋启发＋讨论 课时安排 15 分钟 40 分钟 30 分钟 教学步骤、内容（详细内容见讲义） 一、CCB 的基本概念： 二、CCB 的体内过程、药理作用、临床应用 三、常用的 CCB 1.三类 CCB 的药理作用、及不良反应 2.其他 CCB 小 结 (5 分钟) 1.CCB 的药理作用 2.三类 CCB 的代表及临床应用 思 考 题 1.试比较三类选择性 CCB 药理作用及临床应用的异同点。 2.理解 WHO 对 CCB 分类的理由
安徽医科大学药理理论课教案 教学课题 抗心律失常药 果型 理论课 对象本科非临床专业 1.掌握:心律失常发生的电生理学机制 教学目的2熟悉:各类抗心律失常药作用机制及临床应用 3.了解:抗心律失常药的不良反应 1.抗心律失常药的基本电生理作用 教学重点 2.各类抗心律失常药作用机制及临床应用 1.心律失常发生的电生理学机制 教学难点|2.抗心律失常药的基本电生理作用 3.抗心律失常药物选择 讲解+启发+讨论 教学方法 课时安排教学步骤、内容(详细内容见讲义) 20分钟 、正常心肌电生理及心律失常发生的电生理学机制 、抗心律失常药的基本电生理作用及药物分类 20分钟三、常用的抗心律失常药 30分钟1.钠通道阻滞药的药理作用、体内过程、临床应用、不良反应 2.β受体阻断药:普萘洛尔的药理作用、临床应用 3.延长APD的药物:胺碘酮的药理作用、体内过程、临床应用、不良反应 4CCB: VERAPAMIL等的抗心律失常作用及临床应用 15分钟四、快速型心律失常的药物选用 五、抗心律失常药的致心律失常作用 小结1.抗心律失常药的基本电生理作用及药物分类、代表药 (5分钟)|2.快速型心律失常的药物选用 思考题1.快速型心律失常的不同药物选用的原因?
安徽医科大学药理学理论课教案 教学课题 抗心律失常药 课型 理论课 对象 本科非临床专业 教学目的 1.掌握：心律失常发生的电生理学机制 2.熟悉：各类抗心律失常药作用机制及临床应用 3.了解：抗心律失常药的不良反应 教学重点 1.抗心律失常药的基本电生理作用 2.各类抗心律失常药作用机制及临床应用 教学难点 1. 心律失常发生的电生理学机制 2. 抗心律失常药的基本电生理作用 3. 抗心律失常药物选择 教学方法 讲解＋启发＋讨论 课时安排 20 分钟 20 分钟 30 分钟 15 分钟 教学步骤、内容（详细内容见讲义） 一、正常心肌电生理及心律失常发生的电生理学机制 二、抗心律失常药的基本电生理作用及药物分类 三、常用的抗心律失常药 1.钠通道阻滞药的药理作用、体内过程、临床应用、不良反应 2.β 受体阻断药：普萘洛尔的药理作用、临床应用 3.延长 APD 的药物：胺碘酮的药理作用、体内过程、临床应用、不良反应 4.CCB：VERAPAMIL 等的抗心律失常作用及临床应用 四、快速型心律失常的药物选用 五、抗心律失常药的致心律失常作用 小 结 (5 分钟) 1.抗心律失常药的基本电生理作用及药物分类、代表药 2. 快速型心律失常的药物选用 思 考 题 1. 快速型心律失常的不同药物选用的原因？
安徽医科大学药理学理论课教案 教学课题 抗慢性心功能不全药 课型理论课 对象本科非临床专业 1.掌握:地高辛的药理作用、临床应用、不良反应及防治 教学目的2熟悉:强心苷的作用机制、药理作用 3.了解:其他抗CF药的药理作用、临床应用 教学重点强心苷的药理作用、作用机制、不良反应及防治 教学难点强心苷的药理作用、作用机制、不良反应及防治 教学方法讲解+启发+讨论 课时安排教学步骤、内容(详细内容见讲义) 15分钟 、CHF的病理生理机制 30分钟 、强心苷类药物药理作用、作用机制、临床应用及不良反应和防治等 15分钟 三、ACEI及AT-II受体拮抗剂的药理作用、作用机制及作用特点 四、利尿剂药理作用、临床应用 10分钟 五、其他治疗CHF药物 15分钟 β受体阻断剂、CA、非强心苷类的正性肌力药及血管扩张药的药理 作用、作用特点和临床用途 小结1.抗CHF的药物分类及代表药 (5分钟)2.强心苷类的药理作用、不良反应及防治 1.β受体阻断剂能否用于CHF。 思考题2.强心苷类药物作用机制与中毒机制有何不同?
安徽医科大学药理学理论课教案 教学课题 抗慢性心功能不全药 课型 理论课 对象 本科非临床专业 教学目的 1.掌握：地高辛的药理作用、临床应用、不良反应及防治 2.熟悉：强心苷的作用机制、药理作用 3.了解：其他抗 CHF 药的药理作用、临床应用 教学重点 强心苷的药理作用、作用机制、不良反应及防治 教学难点 强心苷的药理作用、作用机制、不良反应及防治 教学方法 讲解＋启发＋讨论 课时安排 15 分钟 30 分钟 15 分钟 10 分钟 15 分钟 教学步骤、内容（详细内容见讲义） 一、CHF 的病理生理机制 二、强心苷类药物药理作用、作用机制、临床应用及不良反应和防治等 三、ACEI 及 AT-II 受体拮抗剂的药理作用、作用机制及作用特点 四、利尿剂药理作用、临床应用 五、其他治疗 CHF 药物 β受体阻断剂、CCA、非强心苷类的正性肌力药及血管扩张药的药理 作用、作用特点和临床用途。 小 结 (5 分钟) 1. 抗 CHF 的药物分类及代表药 2. 强心苷类的药理作用、不良反应及防治 思 考 题 1. β受体阻断剂能否用于 CHF。 2. 强心苷类药物作用机制与中毒机制有何不同？
安徽医科大学药理学理论课教案 教学课题 抗心绞痛药 理论课 对象 科非临床专! 1.掌握:硝酸甘油、普萘洛尔、硝苯地平的应用、禁忌症及主要不良反应 教学目的2熟悉:各类抗心绞痛药的药理作用、作用机制、体内过程 3.了解:心绞痛的发生机制 1.心绞痛的发生机制 教学重点 药物的分类及作用机制 教学难点各类药物的作用机制 教学方法|讲解+启发+讨论 课时安排教学步骤、内容(详细内容见讲义) 20分钟 、心绞痛的分类及发病机制 、药物分类讲解 35分钟 )硝酸及亚硝酸酯类:硝酸甘油的药理作用、作用机制、体內过程、 临床应用、不良反应及耐受性;硝酸异山梨酯、5-单硝的作用 15分钟 (二)β受体阻断剂:抗心绞痛作用、临床应用、药物的合用 15分钟(三)CB:抗心绞痛作用及应用、药物的合用等 小结「1.抗心绞痛药物的分类及代表药、作用原理 (5分钟)2.各类抗心绞痛药物的药理作用及应用 思考题|1.三类主要的抗心绞痛药物在临床应用上有何区别?
安徽医科大学药理学理论课教案 教学课题 抗心绞痛药 课型 理论课 对象 本科非临床专业 教学目的 1.掌握：硝酸甘油、普萘洛尔、硝苯地平的应用、禁忌症及主要不良反应 2.熟悉：各类抗心绞痛药的药理作用、作用机制、体内过程 3.了解：心绞痛的发生机制 教学重点 1. 心绞痛的发生机制 2. 药物的分类及作用机制 教学难点 各类药物的作用机制 教学方法 讲解＋启发＋讨论 课时安排 20 分钟 35 分钟 15 分钟 15 分钟 教学步骤、内容（详细内容见讲义） 一、心绞痛的分类及发病机制 二、药物分类讲解： （一）硝酸及亚硝酸酯类：硝酸甘油的药理作用、作用机制、体内过程、 临床应用、不良反应及耐受性；硝酸异山梨酯、5-单硝的作用 （二）β受体阻断剂：抗心绞痛作用、临床应用、药物的合用 （三）CCB：抗心绞痛作用及应用、药物的合用等 小 结 (5 分钟) 1. 抗心绞痛药物的分类及代表药、作用原理 2. 各类抗心绞痛药物的药理作用及应用 思 考 题 1. 三类主要的抗心绞痛药物在临床应用上有何区别？
安徽医科大学药理学理论课敏案 教学课题 抗高血压药 理论课 对象本科非临床专业 1.掌握:抗高血压药的分类及应用 教学目的2.熟悉:各类抗高血压药的药理作用 3.了解:各类药物的作用机制、临床选用原则 药物分类及作用机制 教学重点 各类药物的作用机制 教学难点 讲解+启发+讨论 教学方法 课时安排教学步骤、内容(详细内容见讲义) 20分钟 、药物分类 55分钟二、常用抗高血压药 利尿药、β受体阻断药、CCB、ACEI、交感神经抑制药等的作用机制、 体内过程、临床应用、不良反应等 10分钟 抗高血压药临床选药原则 小结 各类降压药的代表药及主要作用特点 (5分钟) 思考题1.降压药使用中应注意什么?
安徽医科大学药理学理论课教案 教学课题 抗高血压药 课型 理论课 对象 本科非临床专业 教学目的 1.掌握：抗高血压药的分类及应用 2.熟悉：各类抗高血压药的药理作用 3.了解：各类药物的作用机制、临床选用原则 教学重点 药物分类及作用机制 教学难点 各类药物的作用机制 教学方法 讲解＋启发＋讨论 课时安排 20 分钟 55 分钟 10 分钟 教学步骤、内容（详细内容见讲义） 一、药物分类 二、常用抗高血压药： 利尿药、β受体阻断药、CCB、ACEI、交感神经抑制药等的作用机制、 体内过程、临床应用、不良反应等 三、抗高血压药临床选药原则 小 结 (5 分钟) 各类降压药的代表药及主要作用特点 思 考 题 1. 降压药使用中应注意什么？