安徽医科大学药理学理论课教案 授课教师:王宇翎 理论课 教学课题肾上腺皮质激素类药物 1掌握:糖皮质激素类的药理作用、临床作用及其不良反应 2.熟悉:糖皮质激素的生理作用及糖皮质激素类的作用机制、体 教学目的内过程。常用糖皮质激素可的松、氢化可的松、强的松龙、地塞 米松特点及用法。 3.了解:糖皮质激素的分类、构效关系 1.糖皮质激素类的药理作用、临床作用及其不良反应 教学重点 2.糖皮质激素的利弊两重性。 糖皮质激素类的抗炎作用机制。 教学难点 2糖皮质激素长期用药的停药的问题 教学方法讲解+启发+讨论 课时安排教学步骤、内容(详细内容见讲义) 15分钟1.肾上腺皮质激素类药物的分类 2.糖皮质激素的分类、构效关系、生理作用、体内过程 30分钟3.糖皮质激素的药理作用 1)糖皮质激素的抗炎作用及其机制 2)糖皮质激素的抗免疫、抗毒、抗休克作用特点及机制 3)糖皮质激素对血液及造血系统的影响 20分钟4.糖皮质激素的临床应用 12分钟5.糖皮质激素不良反应 1)长期用药时的不良反应: 2)突然停药所致的不良反应; 分钟6.常用的糖皮质激素 5分钟|7.糖皮质激素的禁忌症 小结 (3分钟)糖皮质激素的药理作用、临床用途及不良反应 1.分析糖皮质激素的抗炎作用的有利和不利之处。 思考题|2.糖皮质激素所致的柯兴氏征发生的原因 3.糖皮质激素的治疗感染或休克时应注意哪些问题
安徽医科大学药理学理论课教案 授课教师: 王宇翎 教学课题 肾上腺皮质激素类药物 课型 理论课 对象 教学目的 1.掌握：糖皮质激素类的药理作用、临床作用及其不良反应。 2.熟悉：糖皮质激素的生理作用及糖皮质激素类的作用机制、体 内过程。常用糖皮质激素可的松、氢化可的松、强的松龙、地塞 米松特点及用法。 3.了解：糖皮质激素的分类、构效关系. 教学重点 1. 糖皮质激素类的药理作用、临床作用及其不良反应。 2. 糖皮质激素的利弊两重性。 教学难点 1. 糖皮质激素类的抗炎作用机制。 2 糖皮质激素长期用药的停药的问题。 教学方法 讲解＋启发＋讨论 课时安排 15 分钟 30 分钟 20 分钟 12 分钟 5 分钟 5 分钟 教学步骤、内容（详细内容见讲义） 1. 肾上腺皮质激素类药物的分类 2. 糖皮质激素的分类、构效关系、生理作用、体内过程 3. 糖皮质激素的药理作用 1） 糖皮质激素的抗炎作用及其机制； 2） 糖皮质激素的抗免疫、抗毒、抗休克作用特点及机制； 3） 糖皮质激素对血液及造血系统的影响； 4. 糖皮质激素的临床应用 5. 糖皮质激素不良反应 1）长期用药时的不良反应； 2）突然停药所致的不良反应； 6. 常用的糖皮质激素 7. 糖皮质激素的禁忌症 小 结 (3 分钟) 糖皮质激素的药理作用、临床用途及不良反应 。 思 考 题 1. 分析糖皮质激素的抗炎作用的有利和不利之处。 2. 糖皮质激素所致的柯兴氏征发生的原因。 3. 糖皮质激素的治疗感染或休克时应注意哪些问题
