别分析如何写“野外”、“夕气”,回答包括画面的营造(内容),表达技巧的 运用两方面。采分点:要结合诗句分析,答出1点1分,两点3分,三点满分。) (2)(3分)表现出诗人因“幽居”、“无宾客”而“乏欢趣”的心情。诗人 末句中用“流水”来比喻对朋友的一种连绵不断的思念之情。(第一问要回答心 情的依据(据原文);末句的含义要答出“思念”(1分)和该情感的情状(如 流水般连绵不断)(1分)。采分点:第一问1分,第二问2分 09年12.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(8分) 秋夜将晓出篱门迎凉有感(其 陆游 万里河东入海,五千仞岳上摩天 遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。 (1)请谈谈这首诗前两句中“入”字和“摩”字的表达效果。(2分) (2)这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗,对此作 简要分析。(6分) 【答案】(1)“入”字表现出河的生气,“摩”字突出了山的高峻。 (2)这首诗前两句用夸张手法写祖国山河的雄阔壮丽,饱含热爱之情,并为进 步抒情作了铺垫;第三句“泪尽”二字将亡国之恨宣泄无遗:第四句一个 “望”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼,一个“又”字则曲折地表达出对 苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。 【解析】第一问答题步骤:第一步,指出该字,或解释该字在句中的含义。第 步,简要分析:展开联想,把该字放入原句中描述景象,或点出该字烘托了怎样 的意境,或表达了什么感情 炼字(用词巧妙),风格特色,意境。“炼字”多炼动词和形容词,可以炼数 词,也可以炼特殊词,还可以活用词语 【解析】思想感情答题步骤:第一步,调动积累,读品诗(词),理解内容,分 析情感。第二步,有机整合,准确表述。 【思路分析】第一问:“炼字”,提问方式:某联上下两句中最精练(生动)传 神的分别是哪一个字?请作简要赏析。提问变式:1、某字历来为人称道,你认 为它好在哪里?2、某句中的某字,你认为写得好不好?为什么?3、甲诗中的某 个词与乙诗中的某个词,哪个更好?为什么?请简要赏析。 第二问:第二问:赏析“表达技巧”和“思想感情”答题步骤:表达技巧答题 步骤:第一步,准确指出用了何种手法。第二步,结合诗句阐释为什么是用了这 种手法。第三步,指出此手法有效传达出诗人怎样的感情。 【赏析】 创作背景:六十八岁的放翁,罢归山阴故里已经四年。但平静的村居生活并不能 使老人的心平静下来。此时虽值初秋,暑威仍厉,天气的热闷与心头的煎沸,使 他不能安睡。将晓之际,他步出篱门,以舒烦热,心头怅触,写下两首诗。这里 选了其中一首。 内容评析:诗一开始劈空而来,气象森严。山河本来是不动的,由于用了「入 「摩」二字,就使人感到这黄河、华山不仅雄伟,而且虎虎有生气。但大好河山, 陷于敌手,怎能不使人感到无比愤慨!这两句意境阔大深沉,对仗工整。 「遗民泪尽胡尘里」的「尽」字,更含无限酸辛。眼泪流了六十多年,怎能不尽? 但即使「眼枯终见血」,那些心怀故国的遗民依然企望南天;金人马队扬起的灰 尘,隔不断他们苦盼王师的视线。以「胡尘」作「泪尽」的背景,感情愈加沉痛。别分析如何写“野外”、“夕气”，回答包括画面的营造（内容），表达技巧的 运用两方面。采分点：要结合诗句分析，答出 1 点 1 分，两点 3 分，三点满分。） （2）（3 分）表现出诗人因“幽居”、“无宾客”而“乏欢趣”的心情。诗人 末句中用“流水”来比喻对朋友的一种连绵不断的思念之情。（第一问要回答心 情的依据（据原文）；末句的含义要答出“思念”（1 分）和该情感的情状（如 流水般连绵不断）（1 分）。采分点：第一问 1 分，第二问 2 分） 09 年 12．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8 分） 秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二） 陆 游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 （1）请谈谈这首诗前两句中“入”字和“摩”字的表达效果。（2 分） （2）这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对此作 简要分析。（6 分） 【答案】（1）“入”字表现出河的生气，“摩”字突出了山的高峻。 （2）这首诗前两句用夸张手法写祖国山河的雄阔壮丽，饱含热爱之情，并为进 一步抒情作了铺垫；第三句“泪尽”二字将亡国之恨宣泄无遗；第四句一个 “望”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼，一个“又”字则曲折地表达出对 苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。 【解析】第一问答题步骤：第一步，指出该字，或解释该字在句中的含义。第二 步，简要分析：展开联想，把该字放入原句中描述景象，或点出该字烘托了怎样 的意境，或表达了什么感情。 炼字（用词巧妙），风格特色，意境。 “炼字”多炼动词和形容词，可以炼数 词，也可以炼特殊词，还可以活用词语。 【解析】思想感情答题步骤：第一步，调动积累，读品诗（词），理解内容，分 析情感。第二步，有机整合，准确表述。 【思路分析】第一问：“炼字”，提问方式：某联上下两句中最精练（生动）传 神的分别是哪一个字？请作简要赏析。提问变式：1、某字历来为人称道，你认 为它好在哪里？2、某句中的某字，你认为写得好不好？为什么？3、甲诗中的某 个词与乙诗中的某个词，哪个更好？为什么？请简要赏析。 第二问：第二问：赏析“表达技巧”和“思想感情” 答题步骤：表达技巧答题 步骤：第一步，准确指出用了何种手法。第二步，结合诗句阐释为什么是用了这 种手法。第三步，指出此手法有效传达出诗人怎样的感情。 【赏析】 创作背景：六十八岁的放翁，罢归山阴故里已经四年。但平静的村居生活并不能 使老人的心平静下来。此时虽值初秋，暑威仍厉，天气的热闷与心头的煎沸，使 他不能安睡。将晓之际，他步出篱门，以舒烦热，心头怅触，写下两首诗。这里 选了其中一首。 内容评析：诗一开始劈空而来，气象森严。山河本来是不动的，由于用了「入」、 「摩」二字，就使人感到这黄河、华山不仅雄伟，而且虎虎有生气。但大好河山， 陷于敌手，怎能不使人感到无比愤慨！这两句意境阔大深沉，对仗工整。 「遗民泪尽胡尘里」的「尽」字，更含无限酸辛。眼泪流了六十多年，怎能不尽？ 但即使「眼枯终见血」，那些心怀故国的遗民依然企望南天；金人马队扬起的灰 尘，隔不断他们苦盼王师的视线。以「胡尘」作「泪尽」的背景，感情愈加沉痛