《病理学》理论教学大纲 (供五年制本科临床医学、口腔医学等专业使用) I前言 病理学是研究疾病的基础理论学科。它的任务是研究疾病的病因、发病机制和患病机体 在疾病的发生、发展过程中所发生的功能、代谢和形态结构的变化，从而阐明疾病的本质， 为防治疾病提供科学依据。病理学是以解剖学、组织学、生理学、生物化学、微生物及免疫 学为基础，但其自身则是临床学科的直接基础，通过病理变化，联系临床表现等，为诊断、 防治疾病提供理论基础。临床医学还借助于病理学的研究方法，如活体组织检查，尸体解剖 等，对疾病进行病理诊断或深入研究，以提高临床诊疗水平。病理学在医学中是基础医学与 临床医学之间的桥梁学科。 本大纲适用于五年制本科临床医学、口腔医学、妇产科学、医学影像学、耳鼻咽喉科学、 临床心理学、医学检验、急救医学、医学美容、麻醉学、法医学专业（方向）学生使用。现 将大纲使用中有关问题说明如下： 为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三 部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与 教学要求级别对应。并统一标示（核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线， 一般内容不标示)便于学生重点学习。 二教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内 容。 三总教学参考学时112学时，理论与实验学时之比1.3：1。即理论讲课64学时，实验讲课 48学时。 四教材：《病理学》，人民卫生出版社，李玉林，8版，2014年。 II 正文 绪论 教学目的 认识病理学的内容和任务，病理学在医学中的地位、研究方法和病理学的发展。 二教学要求 (一)了解病理学的内容、任务和病理学在医学中的地位。 (二)熟悉病理学的研究方法和病理学的发展。 三教学内容 (一)病理学的内容和任务，病理学在医学中的地位。 (二)病理学的研究方法和病理学的发展。1 《病理学》理论教学大纲 (供五年制本科临床医学、口腔医学等专业使用) Ⅰ 前言 病理学是研究疾病的基础理论学科。它的任务是研究疾病的病因、发病机制和患病机体 在疾病的发生、发展过程中所发生的功能、代谢和形态结构的变化，从而阐明疾病的本质， 为防治疾病提供科学依据。病理学是以解剖学、组织学、生理学、生物化学、微生物及免疫 学为基础，但其自身则是临床学科的直接基础，通过病理变化，联系临床表现等，为诊断、 防治疾病提供理论基础。临床医学还借助于病理学的研究方法，如活体组织检查，尸体解剖 等，对疾病进行病理诊断或深入研究，以提高临床诊疗水平。病理学在医学中是基础医学与 临床医学之间的桥梁学科。 本大纲适用于五年制本科临床医学、口腔医学、妇产科学、医学影像学、耳鼻咽喉科学、 临床心理学、医学检验、急救医学、医学美容、麻醉学、法医学专业（方向）学生使用。现 将大纲使用中有关问题说明如下: 一 为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三 部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内容与 教学要求级别对应。并统一标示(核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线， 一般内容不标示)便于学生重点学习。 二 教师在保证大纲核心内容的前提下,可根据不同教学手段,讲授重点内容和介绍一般内 容。 三 总教学参考学时 112 学时,理论与实验学时之比 1.3：1。即理论讲课 64 学时,实验讲课 48 学时。 四 教材：《病理学》,人民卫生出版社，李玉林，8 版, 2014 年。 II 正文 绪论 一 教学目的 认识病理学的内容和任务，病理学在医学中的地位、研究方法和病理学的发展。 二 教学要求 （一）了解病理学的内容、任务和病理学在医学中的地位。 （二）熟悉病理学的研究方法和病理学的发展。 三 教学内容 （一）病理学的内容和任务，病理学在医学中的地位。 （二）病理学的研究方法和病理学的发展