2.翻译:谏议入厩,不见是马,因诘仆:“彼马何以不见?(3分) 3.文中划线部分没有标点,请用“/”表示需要加标点符号的位置(2分) 汝为贵臣家中左右尚不能制贾人安能蓄之是移祸于人也 4.从这个故事你得到什么启示?试从不同的角度分析(至少写出两个)。(3分) 2008-2009学年第二学期初三(五校联考)二模考试 语文答案 1.(错、漏、添一个字扣0.5分,每句1分,扣完为止) (1)狐裘不暖锦衾薄(2)折戟沉沙铁未销(3)出淤泥而不染,濯清涟而不妖 (4)不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层(5)弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前 身后名。可怜白发生! 2.AD(对一个给2分) 3.胆识弥补(一个词语1分) 4.改为:我们对批评总抱有敌意 5.仿写:(1)小草雕琢自己,从而自强不息、昂首挺胸,扎根大地与风儿嬉戏。 (2)小草雕琢自己,从而坚强不屈、永不低头,扎根大地与微风嬉戏。 3)小草雕琢自己,从而茁壮成长、顽强拼搏,为大地披上美丽的绿衣裳。 6.口号:“笑对人生乐观生活” 7.同学们:人生就像一次航行,有风平浪静的安宁,有一帆风顺的喜悦,也有惊涛骇浪的恐 惧,笑对人生,才能做生活的强者,让我们一起积极参与这次主题班会吧! 8.语言委婉,得体,能用上砺志名言更好。 9.那湍急的水流比箭还快,凶猛的巨浪就像飞奔的马。 10.清澈(清)和湍急(急)(1分);直接描写和间接描写相结合(正面描写和侧面衬托相结 合)(1分) 11.流露出作者热爱自然山水,淡泊名利(鄙弃名利)的思想感情。(2分:“热爱自然山水” 12.说明了2007年我国极端气候现象大量增加。减少温室气体的排放,控制全球变暖已经 刻不容缓。(4分,每问2分) 13.不能。“长期”说明气候变化对人类的影响不是短暂的,而是漫长的。删去后意思有了变 化,与原意不符,“长期”一词体现了说明语言的准确性。(2分,参照这个答案,意对即可) 14.示例:妈妈:我读过一篇文章,专家说,今年年初下暴雪,只是一个时间一个地方的极 端天气状况,并不意味着全球气候会变冷,所以您不能盲目地进过多的羽绒服。(4分,评分 标准:称呼、建议各1分,理由2分(用本文的知识)。意思对即可。) 15.点明了文章的中心,是文章的线索。(意思对即可) 16.对母亲的外貌描写,表明母亲在大热天已等了我较长时间,说明爱子情深。 17.“失落”是因为母亲已顶着烈日等我很久,好不容易见到我,我却为了面子,有意疏远母 亲。“欣慰”是因为母亲终于卖掉桃子买了儿子最爱吃的葱花饼,心里感觉满足,表现了母爱 的无私和伟大。 18.褒贬都行,言之成理,表述流畅即可, 19.①外祖母指挥救 (1分) ②从语段中可见外祖母在危难面前能果断处理、沉着冷静、舍己为人。(1分)另外,外 祖母很善良,热爱生活,经常给我讲怜悯穷人和歌颂正义的故事,在冰冷的世界里,她给 阿廖沙无限的温情和钟爱;外祖母还教他学会隐忍和宽容,从外祖母乐观、热爱生活也给 阿廖沙很大的触动,照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。(能够联系名著其他内容,谈到外祖母 对我的影响也可。2分) 20.如:《童年》的语言非常形象生动。(1分)例如语段中的写救火场面描写栩栩如生,“飞” “大叫”“钻”“躬身”“哑着嗓子”(2分)写出了外祖母动作的麻利,把当时的紧张场面都8 2．翻译：谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？（3 分） 3．文中划线部分没有标点，请用“/”表示需要加标点符号的位置（2 分） 汝为贵臣家中左右尚不能制贾人安能 蓄 之 是 移 祸 于 人 也 4．从这个故事你得到什么启示？试从不同的角度分析（至少写出两个）。（3 分） ____________________________________________________________ _ ___________________________________________________________________ 2008-2009 学年第二学期初三（五校联考）二模考试 语文答案 1．（错、漏、添一个字扣 0.5 分，每句 1 分，扣完为止） （1）狐裘不暖锦衾薄（2）折戟沉沙铁未销（3）出淤泥而不染，濯清涟而不妖 （4）不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层 （5）弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前 身后名。可怜白发生！ 2．A D（对一个给 2 分） 3．胆识 弥补 （一个词语 1 分） 4．改为：我们对批评总抱有敌意 5．仿写：⑴小草雕琢自己，从而自强不息、昂首挺胸，扎根大地与风儿嬉戏。 ⑵小草雕琢自己，从而坚强不屈、永不低头，扎根大地与微风嬉戏。 ⑶小草雕琢自己，从而茁壮成长、顽强拼搏，为大地披上美丽的绿衣裳。 6．口号：“笑对人生 乐观生活” 7．同学们：人生就像一次航行，有风平浪静的安宁，有一帆风顺的喜悦，也有惊涛骇浪的恐 惧，笑对人生，才能做生活的强者，让我们一起积极参与这次主题班会吧！ 8．语言委婉，得体，能用上砺志名言更好。 9. 那湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像飞奔的马。 10. 清澈（清）和湍急（急）（1 分）；直接描写和间接描写相结合（正面描写和侧面衬托相结 合）（1 分） 11.流露出作者热爱自然山水，淡泊名利（鄙弃名利）的思想感情。（2 分；“热爱自然山水” “淡泊名利（鄙弃名利）”各 1 分） 或者“流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情”。 12．说明了 2007 年我国极端气候现象大量增加。 减少温室气体的排放，控制全球变暖已经 刻不容缓。（4 分,每问 2 分） 13．不能。“长期”说明气候变化对人类的影响不是短暂的，而是漫长的。删去后意思有了变 化，与原意不符，“长期”一词体现了说明语言的准确性。（2 分，参照这个答案，意对即可） 14．示例：妈妈：我读过一篇文章，专家说，今年年初下暴雪，只是一个时间一个地方的极 端天气状况，并不意味着全球气候会变冷，所以您不能盲目地进过多的羽绒服。（4 分，评分 标准：称呼、建议各 1 分，理由 2 分（用本文的知识）。意思对即可。） 15．点明了文章的中心，是文章的线索。（意思对即可） 16．对母亲的外貌描写，表明母亲在大热天已等了我较长时间，说明爱子情深。 17．“失落”是因为母亲已顶着烈日等我很久，好不容易见到我，我却为了面子，有意疏远母 亲。“欣慰”是因为母亲终于卖掉桃子买了儿子最爱吃的葱花饼，心里感觉满足，表现了母爱 的无私和伟大。 18．褒贬都行，言之成理，表述流畅即可。 19．①外祖母指挥救火。 （1 分） ②从语段中可见外祖母在危难面前能果断处理、沉着冷静、舍己为人。（１分）另外，外 祖母很善良，热爱生活，经常给我讲怜悯穷人和歌颂正义的故事，在冰冷的世界里，她给 阿廖沙无限的温情和钟爱；外祖母还教他学会隐忍和宽容，从外祖母乐观、热爱生活也给 阿廖沙很大的触动，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。（能够联系名著其他内容，谈到外祖母 对我的影响也可。2 分） 20．如：《童年》的语言非常形象生动。（1 分）例如语段中的写救火场面描写栩栩如生，“飞” “大叫” “钻”“躬身”“哑着嗓子”（2 分）写出了外祖母动作的麻利，把当时的紧张场面都