(二)教学内容 【基本概念】社会工作实习、社会工作实习教学理论 【知识点】社会工作实习涵义与特性、社会工作实习的目标、社会工作实习体系建 构的价值观念 【主要教学内容】 第一节社会工作实习的涵义 1.社会工作实习广义与狭义的概念。 广义是指学生在课堂之外参与的一切服务社会的专业实践活动，狭义是指学校有 计划、有督导地组织学生到机构或社区接受社会工作实务技能训练和价值观培养的过 程。 2.社会工作实习的特性。 社会工作实习的基本特性是学习，它是一个深化学习、情境学习、主动学习、有 督导的学习过程。 3.社会工作实习与其它社会工作实践活动的区别。 与志愿服务活动、专职社工岗位培训的区别。 4.社会工作实习的意义。 (1)社会工作这一职业需要多种能力。社会工作者必须有能力连接个人、家庭 小组、机构和社区，评估其需求和问题，并给与恰当的规划和干预。社会工作者需要 能扮演各种助人角色，例如倡导者、代理者、教育者、小组领导者、中介者、治疗者、 社区规划者、组织者、管理者等。实习提供了观察与学习的机会。 (2)学习需要熟悉专业文化，包括：内化专业群体的普遍专业期望，发展与专 业角色模式一致的自我认知。实习生与案主、同事及相关专业人士的互动可以帮助其 了解社会工作的专业文化、概念和价值观。 (3)实习教学帮助学生判断社会工作是否其最佳职业选择。 5.实习教学在社会工作专业中的发展历史 第二节社会工作实习的目标 1.社会工作实习的理想目标 社会工作实习的理想目标是达到专业知能、专业自主、专业自我、专业认同、专 业成长。 2.社会工作实习体系所构建的价值系统目标。 树立社会主义核心价值观中社会公平、尊重、关怀、对文化的尊重与理解、助人 自助等观念。 第三节社会工作实习教学的理论 1.国内外的学习理论。 (1)国外：学习的联结理论、学习的认知理论、学习的联结认知理论、人本主 2 2 （二）教学内容 【基本概念】社会工作实习、社会工作实习教学理论 【知识点】社会工作实习涵义与特性、社会工作实习的目标、社会工作实习体系建 构的价值观念 【主要教学内容】 第一节 社会工作实习的涵义 1．社会工作实习广义与狭义的概念。 广义是指学生在课堂之外参与的一切服务社会的专业实践活动，狭义是指学校有 计划、有督导地组织学生到机构或社区接受社会工作实务技能训练和价值观培养的过 程。 2.社会工作实习的特性。 社会工作实习的基本特性是学习，它是一个深化学习、情境学习、主动学习、有 督导的学习过程。 3.社会工作实习与其它社会工作实践活动的区别。 与志愿服务活动、专职社工岗位培训的区别。 4.社会工作实习的意义。 （1）社会工作这一职业需要多种能力。社会工作者必须有能力连接个人、家庭、 小组、机构和社区，评估其需求和问题，并给与恰当的规划和干预。社会工作者需要 能扮演各种助人角色，例如倡导者、代理者、教育者、小组领导者、中介者、治疗者、 社区规划者、组织者、管理者等。实习提供了观察与学习的机会。 （2）学习需要熟悉专业文化，包括：内化专业群体的普遍专业期望，发展与专 业角色模式一致的自我认知。实习生与案主、同事及相关专业人士的互动可以帮助其 了解社会工作的专业文化、概念和价值观。 （3）实习教学帮助学生判断社会工作是否其最佳职业选择。 5.实习教学在社会工作专业中的发展历史。 第二节 社会工作实习的目标 1.社会工作实习的理想目标。 社会工作实习的理想目标是达到专业知能、专业自主、专业自我、专业认同、专 业成长。 2.社会工作实习体系所构建的价值系统目标。 树立社会主义核心价值观中社会公平、尊重、关怀、对文化的尊重与理解、助人 自助等观念。 第三节 社会工作实习教学的理论 1.国内外的学习理论。 （1）国外：学习的联结理论、学习的认知理论、学习的联结认知理论、人本主