第一章走进细胞 第2节细胞的多样性和统一性 一、教材分析 本节内容主要使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点，比较原核细胞和真核细胞的 区别和联系，内容相对简单，趣味性较强，便于培养学生学习生物的兴趣。 二、教学目标 1通过动画演示显微镜的使用方法和注意事项。 2从分析高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。 3.了解真核细胞和原核细胞的区别和联系。 三、教学重点和难点 1.高倍镜的使用方法和注意事项 2分析真核细胞和原核细胞的区别和联系 四、课前准备 PPT、动画视频 五、教学过程 (一)导入新课： 复习生命系统的结构层次基础知识。让学生看课本第9页，“问题探讨”的图中共有几种细胞？ 分别是什么？它们的共同结构是什么？教师组织学生进行合作讨论，并监控各组情况。 (二)新课讲授 一、显微镜的使用方法和注意事项 1、显微镜的结构 图示显微镜结构，同时可使用展示显微镜，要求学生逐个说出显微镜结构 2、高倍显微镜的使用 利用视频动画播放显微镜的使用过程，教师总结：取镜安放→对光→低倍镜观察→高倍镜观 察（找、移、转、调） 3、使用高倍镜注意事项 第一章 走进细胞 第2节 细胞的多样性和统一性 一、教材分析 本节内容主要使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点，比较原核细胞和真核细胞的 区别和联系，内容相对简单，趣味性较强，便于培养学生学习生物的兴趣。 二、教学目标 1.通过动画演示显微镜的使用方法和注意事项。 2.从分析高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。 3.了解真核细胞和原核细胞的区别和联系。 三、教学重点和难点 1.高倍镜的使用方法和注意事项 2.分析真核细胞和原核细胞的区别和联系 四、课前准备 PPT、动画视频 五、教学过程 （一）导入新课： 复习生命系统的结构层次基础知识。让学生看课本第9页，“问题探讨”的图中共有几种细胞？ 分别是什么？它们的共同结构是什么？教师组织学生进行合作讨论，并监控各组情况。 （二）新课讲授 一、显微镜的使用方法和注意事项 1、显微镜的结构 图示显微镜结构，同时可使用展示显微镜，要求学生逐个说出显微镜结构 2、高倍显微镜的使用 利用视频动画播放显微镜的使用过程，教师总结：取镜安放→对光→低倍镜观察→高倍镜观 察（找、移、转、调） 3、使用高倍镜注意事项