报送部门:国务院教育部 四、语文与心灵(此题可做可不做,不算入总分) 你或许遇到不公正的伤害,充满申诉的渴望;你或许屡受挫折,想收起飞翔的翅膀 你或许觉得孤独忧伤,找不到倾诉的对象。你也可能,不断的超越自己,豪情万丈:你 也可能,享受生活的快乐,甜蜜健康:你也可能,对现实不满,憧憬未来的明亮。你也 可能 亲爱的同学们,请拿起你们的笔来,让心中的点滴语丝,汇成成长的印迹。 写一篇日记,记录一段心路历程。(注此题课后完成,若做,既不扣分,也不 加分) 试卷反思: 在我心目中一份好的语文试卷的标准 首先是让那些想靠搞题海战术,死记硬背就能把语文学好的人纷纷落马,原形毕 现。其次是要让那些不爱思考,不爱阅读,闭门读书的考生不能获得高分。第三应该让 学生感受到学习语文是有用的,是有趣的,是丰富多彩的。 这其实是一种理想的境界,操作起来的难度相当大。在现在的教育环境中,试卷 是绝大多数老师们的教学准绳和追求目标,这是可悲的却又是现实的可以理解的。我们 不能改变考试,但我们可以改变试卷的内容。让一份试卷体现出“语文的外延等于生活 的外延”,“语文的内涵包括生命的内涵”,考察出学生的语文素养究竞如何,点燃学生的 学习热情,为学生的整体素质的提高,奠定基石。报送部门：国务院教育部 四、语文与心灵（此题可做可不做，不算入总分） 你或许遇到不公正的伤害，充满申诉的渴望；你或许屡受挫折，想收起飞翔的翅膀； 你或许觉得孤独忧伤，找不到倾诉的对象。你也可能，不断的超越自己，豪情万丈；你 也可能，享受生活的快乐，甜蜜健康；你也可能，对现实不满，憧憬未来的明亮。你也 可能……。亲爱的同学们，请拿起你们的笔来，让心中的点滴语丝，汇成成长的印迹。 1．写一篇日记，记录一段心路历程。（注此题课后完成，若做，既不扣分，也不 加分） 试卷反思： 在我心目中一份好的语文试卷的标准 首先是让那些想靠搞题海战术，死记硬背就能把语文学好的人纷纷落马，原形毕 现。其次是要让那些不爱思考，不爱阅读，闭门读书的考生不能获得高分。第三应该让 学生感受到学习语文是有用的，是有趣的，是丰富多彩的。 这其实是一种理想的境界，操作起来的难度相当大。在现在的教育环境中，试卷 是绝大多数老师们的教学准绳和追求目标，这是可悲的却又是现实的可以理解的。我们 不能改变考试，但我们可以改变试卷的内容。让一份试卷体现出“语文的外延等于生活 的外延”，“语文的内涵包括生命的内涵”，考察出学生的语文素养究竟如何，点燃学生的 学习热情，为学生的整体素质的提高，奠定基石