幸种质资源的概念：种质资源在有种上的重要性。 第二节作物起源中心学说及其发展 一、瓦维洛夫的起源中心学说 ·瓦维洛夫作物起源中心学说主要内容：作物起源中心的两个特点，原生中心和次生中 心、原生作物和次生作物的概念，遗传变异性的同源系列规律：瓦维洛夫提出的作物起源中 心。 二、作物起源中心学说的发展与补充 者提出的培作物起隙或类型形成中 三、*瓦维洛夫作物起源中心学术在作物育种上的意义 第三节种质资源的研究与利用 一、种质资源的类别及特点 按有种实用价值和按亲缘关系对种质资源的分类：*#各类种质资源在有种上的利 用价值。 二、种质资源的搜集和整理 发掘、收集和保存种质资源的必要性和迫切性：收集种质资源的方法：收集材料的整理。 三、种质资源的保存 种质资源保存的范围：·种质资源保存的原理和方法。 四、种质资源的研究与利用 种质资源的研究内容：种质资源的鉴定方法：种质资源的创新：基因库（基因银行）的 概念与拓建：核心种质的概念。 第三章育种目标 (2学时) 1、教学基本要求 (1)了解现代农业对农作物新品种的基本要求和作物育种的主要目标性状： (2)掌握制定育种目标的 2、教学基本内容 第一节作物育种的主要目标 幸有种目标的概念：幸现代农业对作物品种的要求， 一、高 物学产量和经济产量：高产品种的重要特征和特性：作物产量的构成因素：·株型及 理想株型的概念、高光效有种的概念。 二、优质 质的含义：对各类作物的品质要求。 三、稳 稳产的概念：稳产性的具体表现。 四、生育期适宜 五、适应机械化需要 4 ﹡种质资源的概念；种质资源在育种上的重要性。 第二节 作物起源中心学说及其发展 一、瓦维洛夫的起源中心学说 ﹡瓦维洛夫作物起源中心学说主要内容：作物起源中心的两个特点，原生中心和次生中 心、原生作物和次生作物的概念，遗传变异性的同源系列规律；瓦维洛夫提出的作物起源中 心。 二、作物起源中心学说的发展与补充 不同学者提出的栽培作物起源或类型形成中心。 三、﹡瓦维洛夫作物起源中心学术在作物育种上的意义 第三节 种质资源的研究与利用 一、种质资源的类别及特点 ﹡﹟按育种实用价值和按亲缘关系对种质资源的分类；﹡﹟各类种质资源在育种上的利 用价值。 二、种质资源的搜集和整理 发掘、收集和保存种质资源的必要性和迫切性；收集种质资源的方法；收集材料的整理。 三、种质资源的保存 种质资源保存的范围；﹡种质资源保存的原理和方法。 四、种质资源的研究与利用 种质资源的研究内容；种质资源的鉴定方法；种质资源的创新；基因库（基因银行）的 概念与拓建；核心种质的概念。 第三章 育种目标 （2 学时） 1、教学基本要求 （1）了解现代农业对农作物新品种的基本要求和作物育种的主要目标性状； （2）掌握制定育种目标的一般原则。 2、教学基本内容 第一节 作物育种的主要目标 ﹡育种目标的概念；﹡现代农业对作物品种的要求。 一、高产 生物学产量和经济产量；高产品种的重要特征和特性；作物产量的构成因素；﹡株型及 理想株型的概念、高光效育种的概念。 二、优质 优质的含义；对各类作物的品质要求。 三、稳产 稳产的概念；稳产性的具体表现。 四、生育期适宜 五、适应机械化需要