的象征。宫殿建筑不但体现高超的建筑技艺，同时体现中国文化艺术的搏大精深。 第一皆 西律从传统到代 西方建筑先后经历了古典主义时期、巴洛克时期 、洛可可时期以及现代主义 和后现代主义建筑的历史发展阶段，体现出一个时代一种风格的特征。 第三节 新的综合：环境艺术 西方园林（以法国园林为代表），强调几何形图案，园林与自然的关系中崇尚 人工美，称为几何式园林。中国园林则特别重视人与自然的亲和关系，可称为自 然式园林。城市是 个综合体 它涉及社会、经济 、文化、功能、技术、审美和 自然条件等多方面的因素。 (三)思考与实践 1、了解中国建筑与西方建筑的演进过程以及建筑特点。 2、如何理解建筑和园林艺术的审美特征？ (四)教学方法与手段 本章的教学主要采用课堂讲授、多媒体与鉴赏实践相结合的教学方法 第十一章工艺美术鉴赏 (一)目的与要求 1、了解“百工”的出现及造物活动，了解工艺品、奢侈品和古董。 2、理解“材美工巧”以及“文”与“质”的含义。 3、把握工艺美术鉴赏的特点。 (二)教学内容 第节“百丁”的浩物活动 分析“百工” 概念的起源、分工以及发展的详细状况，指出，社会意识形态 的制约，造物趣味的变化，都会在传统工艺美术品上留下深深的烙印。 第二节“材美工巧” 一传统手工艺品 “材美”指工艺美术品的选材质地要好，要适合表现内容，同时要让人觉得 好看。“工巧”指工艺美术品的制作要“因材施艺”，做工精湛，讲究技巧。“材美 工巧”是传统手工艺制作必须遵循的原则 第三节 文与质的对立和融会 “文”指外在文采，这里可引申为自然之文或人文之文。“质”指内在素质， 质的概念进入审美范畴是从“素”、“朴”、“真”、“善”开始的。工艺美术的设计 和鉴赏中，文与美相关，质与善相关。 第四节 工艺品、奢侈品与 士苦 工艺品和人类生命的持续有直接的关系，故其本质是为人类生产出更充裕的 物质资料用以资生。奢侈品是在消费上超出了一定的尺度。古黄是人类的好奇心 和猎奇心理、怀旧心理所驱使而成立的。 (三)思老与实践 1、为什么社会意识形态会在传统工艺美术品上留下深深的烙印？ 2、如何理 的 融会 3、工艺美术鉴赏的特点是什么？它如何演绎优秀的中华传统文脉？ (四)教学方法与手段 本章的教学主要采用课堂讲授、多媒体与鉴赏实践相结合的教学方法】9 的象征。宫殿建筑不但体现高超的建筑技艺，同时体现中国文化艺术的搏大精深。 第二节 西洋建筑：从传统到现代 西方建筑先后经历了古典主义时期、巴洛克时期、洛可可时期以及现代主义 和后现代主义建筑的历史发展阶段，体现出一个时代一种风格的特征。 第三节 新的综合：环境艺术 西方园林（以法国园林为代表），强调几何形图案，园林与自然的关系中崇尚 人工美，称为几何式园林。中国园林则特别重视人与自然的亲和关系，可称为自 然式园林。城市是一个综合体，它涉及社会、经济、文化、功能、技术、审美和 自然条件等多方面的因素。 （三）思考与实践 1、了解中国建筑与西方建筑的演进过程以及建筑特点。 2、如何理解建筑和园林艺术的审美特征？ （四）教学方法与手段 本章的教学主要采用课堂讲授、多媒体与鉴赏实践相结合的教学方法。 第十一章 工艺美术鉴赏 （一）目的与要求 1、了解“百工”的出现及造物活动，了解工艺品、奢侈品和古董。 2、理解“材美工巧”以及“文”与“质”的含义。 3、把握工艺美术鉴赏的特点。 （二）教学内容 第一节 “百工”的造物活动 分析“百工”概念的起源、分工以及发展的详细状况，指出，社会意识形态 的制约，造物趣味的变化，都会在传统工艺美术品上留下深深的烙印。 第二节 “材美工巧”——传统手工艺品 “材美”指工艺美术品的选材质地要好，要适合表现内容，同时要让人觉得 好看。“工巧”指工艺美术品的制作要“因材施艺”，做工精湛，讲究技巧。“材美 工巧”是传统手工艺制作必须遵循的原则。 第三节 文与质的对立和融会 “文”指外在文采，这里可引申为自然之文或人文之文。“质”指内在素质， 质的概念进入审美范畴是从“素”、“朴”、“真”、“善”开始的。工艺美术的设计 和鉴赏中，文与美相关，质与善相关。 第四节 工艺品、奢侈品与古董 工艺品和人类生命的持续有直接的关系，故其本质是为人类生产出更充裕的 物质资料用以资生。奢侈品是在消费上超出了一定的尺度。古董是人类的好奇心 和猎奇心理、怀旧心理所驱使而成立的。 （三）思考与实践 1、为什么社会意识形态会在传统工艺美术品上留下深深的烙印？ 2、如何理解“材美工巧”和“文”与“质”的对立与融会？ 3、工艺美术鉴赏的特点是什么？它如何演绎优秀的中华传统文脉？ （四）教学方法与手段 本章的教学主要采用课堂讲授、多媒体与鉴赏实践相结合的教学方法