3某校以往对刚入学的初一年级新生的 效学课一直采用传统的教学方法,第一学期 平均成绩很低,现在,数学组的老师们对此 提出一种改进措施,以期能提高数学成绩。 为了验证这个想法,期终在实施不同教法的 两个班中各抽考若干名学生,分别记录考试 分数,并算出原教法班学生的平均分数是72 分,新教法班学生的平均分数是82分,于是 做出结论:新教法有助于提高质量,平均分 数约可提高10分。例3 某校以往对刚入学的初一年级新生的 数学课一直采用传统的教学方法，第一学期 平均成绩很低，现在，数学组的老师们对此 提出一种改进措施，以期能提高数学成绩。 为了验证这个想法，期终在实施不同教法的 两个班中各抽考若干名学生，分别记录考试 分数，并算出原教法班学生的平均分数是72 分，新教法班学生的平均分数是82分，于是 做出结论：新教法有助于提高质量，平均分 数约可提高10分