南美好景象给谁赏看呢?(1分)诗人以江南的美好来抒写故国(北宋)灭亡之 悲情。(2分)(其他答案言之成理亦可) (三)名句名篇默写 (1)桑之落矣,其黄而陨 (2)风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回 (3)忽反顾以游目兮将往观乎四荒 三、文学类文本阅读 1、【答案】选C得3分,选E得2分,B得1分 考点:了解小说故事情节,把握小说结构层次。A“大彻大悟”不对;B“离奇身 世”不够准确。 D“暗示……”不对 2、【答案】薄师傅是一位身体清瘦、有一定知识涵养、内心情感丰富、情感之 路较为坎坷的老妇人。①身体单薄,皮肤暗白,带一点灰,眼神清而亮,看人时 很专注。②性格温柔,本性纯真而不做作,待人亲切。(从带我去看花及叫我吃 菜等情节可看出)。③有思想,有知识,对于世事、人生有特别的认识(从求签 一事可看出)。④追求浪漫的生活和爱情,(从“剪春罗”一事可出)有着难以 言明的悲伤过去。⑤在特殊的时代因为痛苦的遭遇而逃遁,远离城市。(每点2 分,任意3点得6分。言之成理即可。) 考点:欣赏人物形象,揭示人物个性特征及作用。分析人物形象可以的从下面五 个方面入手①从小说交代的人物身份、地位、职业、技能、经历、教养、气质, 品质等方面。②从塑造人物形象都的方法即语言描写、动作描写、心理描写、细 节描写等方法。③从情节的发展入手透视人物思想性格。④从分析环境入手,探 究人物的命运及思想性格之所以如此的社会原因。⑤从作者的议论和评价或作品 中其他人物的的评价入手。 3、【答案】(3)①渲染了宁静和谐、温馨美好的氛围。②突出了罗师傅的浪漫 情怀,烘托了罗、薄两位师傅的浪漫爱情。③“天空却像再也不回来似的,拼足 了力气灿烂地谢幕 甜得怅惘”的描写和后文形成照应,暗示了罗、薄二人 的悲伤结局。(每点2分) 考点解析:欣赏小说的环境描写,理解环境描写的作用。此类题答题方法如下: ①自然环境的描写在开头,其作用往往侧重于渲染故事气氛,暗示人物命运,暗 示社会环境。②自然环境的描写在中间,其作用往往推动故事情节的发展。③自 然环境的描写在中间,其作用往往照应前文,深化主题 4【答案】①照应题目和开头,形成呼应。②深化主题,突出了二人的悲剧形象。 无人能真正了解他们,也无人能言说他们的痛苦。③表达“我”的遗憾、怅惘和 伤感。④引发读者联想和思考。罗、薄这对夫妻“七零年春天”来到明月寺,“以 前可能是教师”等信息文字闪烁,一个逝去,一个离开,让一切成了无可言说的 谜。不禁让人浮想联翩,言已尽而意无穷。(答出1点2分,2点5分,3点8 分) 考点解析:句段的作用,答题方法如下:①内容上:内容上的作用主要考虑句子 与写作内容及主旨的联系或表达情感、观点等方面的作用。②结构上:首句(段) 一般有点明主旨、总领下文的作用,也可为后文提出观点或引出主要人物、事件 作铺垫,还可点题及交代起因或缘由。过渡句(段):多出现在文章中间,在结 构上起承上启下的作用,在内容上起转换或逐层深入的作用。尾句(段):前后 照应、卒章显志、总结全文、深化主旨、启发人思索、言有尽而意无穷。③表达南美好景象给谁赏看呢？（1 分）诗人以江南的美好来抒写故国（北宋）灭亡之 悲情。（2 分）（其他答案言之成理亦可） (三)名句名篇默写 （1）桑之落矣，其黄而陨 （2）风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 （3）忽反顾以游目兮 将往观乎四荒 三、文学类文本阅读 1、【答案】 选 C 得 3 分，选 E 得 2 分，B 得 1 分 考点:了解小说故事情节，把握小说结构层次。A“大彻大悟”不对；B“离奇身 世”不够准确。” D“暗示……”不对。 2、【答案】薄师傅是一位身体清瘦、有一定知识涵养、内心情感丰富、情感之 路较为坎坷的老妇人。①身体单薄，皮肤暗白，带一点灰，眼神清而亮，看人时 很专注。②性格温柔，本性纯真而不做作，待人亲切。（从带我去看花及叫我吃 菜等情节可看出）。③有思想，有知识，对于世事、人生有特别的认识（从求签 一事可看出）。④追求浪漫的生活和爱情，（从“剪春罗”一事可出）有着难以 言明的悲伤过去。⑤在特殊的时代因为痛苦的遭遇而逃遁，远离城市。（每点 2 分，任意 3 点得 6 分。言之成理即可。） 考点:欣赏人物形象，揭示人物个性特征及作用。分析人物形象可以的从下面五 个方面入手①从小说交代的人物身份、地位、职业、技能、经历、教养、气质， 品质等方面。②从塑造人物形象都的方法即语言描写、动作描写、心理描写、细 节描写等方法。③从情节的发展入手透视人物思想性格。④从分析环境入手，探 究人物的命运及思想性格之所以如此的社会原因。⑤从作者的议论和评价或作品 中其他人物的的评价入手。 3、【答案】（3）①渲染了宁静和谐、温馨美好的氛围。②突出了罗师傅的浪漫 情怀，烘托了罗、薄两位师傅的浪漫爱情。③“天空却像再也不回来似的，拼足 了力气灿烂地谢幕。……甜得怅惘”的描写和后文形成照应，暗示了罗、薄二人 的悲伤结局。（每点 2 分） 考点解析:欣赏小说的环境描写，理解环境描写的作用。此类题答题方法如下： ①自然环境的描写在开头，其作用往往侧重于渲染故事气氛，暗示人物命运，暗 示社会环境。②自然环境的描写在中间，其作用往往推动故事情节的发展。③自 然环境的描写在中间，其作用往往照应前文，深化主题。 4【答案】①照应题目和开头，形成呼应。②深化主题，突出了二人的悲剧形象。 无人能真正了解他们，也无人能言说他们的痛苦。③表达“我”的遗憾、怅惘和 伤感。④引发读者联想和思考。罗、薄这对夫妻“七零年春天”来到明月寺，“以 前可能是教师”等信息文字闪烁，一个逝去，一个离开，让一切成了无可言说的 谜。不禁让人浮想联翩，言已尽而意无穷。（答出 1 点 2 分，2 点 5 分，3 点 8 分） 考点解析:句段的作用，答题方法如下：①内容上：内容上的作用主要考虑句子 与写作内容及主旨的联系或表达情感、观点等方面的作用。②结构上：首句（段）： 一般有点明主旨、总领下文的作用，也可为后文提出观点或引出主要人物、事件 作铺垫，还可点题及交代起因或缘由。过渡句（段）：多出现在文章中间，在结 构上起承上启下的作用，在内容上起转换或逐层深入的作用。尾句（段）：前后 照应、卒章显志、总结全文、深化主旨、启发人思索、言有尽而意无穷。③表达