将现代教育技术手段整合应用到教学中； 利用评价工具，掌握多元评价方法，多视角、全过程评价中学生 发展； 自我评价教育教学效果，及时调整和改进教育教学工作。 三、先修课程 先修化学学科类无机、有机等必修课程、教育类《心理学》、《教 育学》课程。 四、课程教学重、难点 本课程的重点一是引导学生形成和树立现代教育和科学教学观念， 让学生理解和掌握中学化学教学设计的基本理论，使学生学会中学化 学教学设计并学会化学教学的基本技能，能够独立地完成中学化学教 学任务。 本课程的难点在于如何协调和处理好以下一些基本关系：理论与 实践的关系，化学教学知识与实际教学技能的关系，教育学科与化学 学科的关系，教师讲授与学生活动参与的关系等。 五、 课程教学方法与教学手段 教师讲授、学生分组讨论交流，调查、查阅、观看录像等。 六、 课程教学内容 第一章中学化学课堂教学设计概述（10学时) 1.教学内容 (1)教学目标的设计： (2)教学内容的设计： (3)教学重难点的设计：将现代教育技术手段整合应用到教学中； 利用评价工具，掌握多元评价方法，多视角、全过程评价中学生 发展； 自我评价教育教学效果，及时调整和改进教育教学工作。 三、 先修课程 先修化学学科类无机、有机等必修课程、教育类《心理学》、《教 育学》课程。 四、 课程教学重、难点 本课程的重点一是引导学生形成和树立现代教育和科学教学观念， 让学生理解和掌握中学化学教学设计的基本理论，使学生学会中学化 学教学设计并学会化学教学的基本技能，能够独立地完成中学化学教 学任务。 本课程的难点在于如何协调和处理好以下一些基本关系：理论与 实践的关系，化学教学知识与实际教学技能的关系，教育学科与化学 学科的关系，教师讲授与学生活动参与的关系等。 五、 课程教学方法与教学手段 教师讲授、学生分组讨论交流，调查、查阅、观看录像等。 六、 课程教学内容 第一章 中学化学课堂教学设计概述（10 学时） 1．教学内容 (1)教学目标的设计； (2)教学内容的设计； (3)教学重难点的设计；