几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关 系,据以安排农事。査花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开 又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民憤得它在唱什么:“阿 公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。 1解释加点的词意(2分) 销声匿迹 周而复始 2第一段描写自然现象的顺序是 (2分)。 3第一段描写的各种自然现象的变化是为了说明什么?(2分) 4第二段文字主要用了什么说明方法?说明了什么道理?(3分) 5“阿公阿婆,割麦插禾”的“禾”指的是什么?(2分) 6课文中说,“这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言”。想一想, 本段中有没有“大自然的语言”?试举一例。(2分) 7选文语言有什么特色?试举一例说明。(2分) (三)人是一本书(12分) 人是一本书 人是一本书。 看人如读书。 人的外表,不就是封面吗? 人的内心,不就是内容吗?5 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关 系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了， 又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿 公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 1 解释加点的词意（2 分） 销．声匿迹 周．而复始 2 第一段描写自然现象的顺序是 （2 分）。 3 第一段描写的各种自然现象的变化是为了说明什么？（2 分） 4 第二段文字主要用了什么说明方法？说明了什么道理？（3 分） 5“阿公阿婆，割麦插禾”的“禾”指的是什么？（2 分） 6 课文中说，“这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言”。想一想， 本段中有没有“大自然的语言”？试举一例。（2 分） 7 选文语言有什么特色？试举一例说明。（2 分） （三）人是一本书（12 分） 人是一本书 人是一本书。 看人如读书。 人的外表，不就是封面吗？ 人的内心，不就是内容吗？