学情分析及教学预测: 学生的知识基础: 算机文化基础、计算机组成原理。 学生的认知特点 不熟悉 Linux操作系统,对inux操作系统基本没有系统的认知。 学生的学习风格 开学第一周多数学生尚未稳定学习,但学习的热情和积极性较高 学生对 Linux操作系统有一定的了解,有着继续深入学习的兴趣。 4、教学策略与方法 (1)通过多媒体演示文稿进行讲解,并结合板书进行关键难点的介绍和原理过程的讲解 (2)小组组织全班同学参与话题讨论,并撰写讨论总结 5、板书设计: ⑩黑板〔白板)设计: ②现代信息媒体设计 (1)课件:第1章:初识 Linux 内核 Kerne (2)视频:无 entoS 6、教学互动环节设计: 预习任务 (1)通过互联网进行了解 Linux与 Linux发行版相关知识 组讨论 (1)国产操作系统的发展与困境 7、学习资源,课外自主学习设计: 基本教材 《 Linux服务器构建与运维管理从基础到实战》阮晓龙等编著中国水利水电岀版社 网络学习: 课程学习平台http://linux.xg.hactcm.edu.cn 通过课程学习获取学习资料、教学视频、扩展阅读资源等内容。3、学情分析及教学预测： 学生的知识基础： 计算机文化基础、计算机组成原理。 学生的认知特点： 1、不熟悉 Linux 操作系统，对 Linux 操作系统基本没有系统的认知。 学生的学习风格： 1、开学第一周多数学生尚未稳定学习，但学习的热情和积极性较高。 2、学生对 Linux 操作系统有一定的了解，有着继续深入学习的兴趣。 4、教学策略与方法： （1）通过多媒体演示文稿进行讲解，并结合板书进行关键难点的介绍和原理过程的讲解。 （2）小组组织全班同学参与话题讨论，并撰写讨论总结。 5、板书设计： ① 黑板（白板）设计： Linux 内核 Kernel CentOS ② 现代信息媒体设计： （1）课件：第 1 章：初识 Linux （2）视频：无 6、教学互动环节设计： 预习任务： （1）通过互联网进行了解 Linux 与 Linux 发行版相关知识。 小组讨论： （1）国产操作系统的发展与困境 7、学习资源，课外自主学习设计： 基本教材： 《Linux 服务器构建与运维管理从基础到实战》 阮晓龙等编著 中国水利水电出版社 网络学习： 课程学习平台：http://linux.xg.hactcm.edu.cn 通过课程学习获取学习资料、教学视频、扩展阅读资源等内容