基因工程原理实验指导 表达检测技术：在转录水平上研究和了解基因的表达与调控是分子生物学和 基因操作的重要内容。本实验通过RT-PCR技术训练学生掌握RNA的抽提、 反转录及PCR技术等。同时在有条件的情况下开展基因的原核表达，通过考马 斯亮蓝检测表达的蛋白带。 二、实验教学目标与基本要求 本课程通过实验教学使学生了解和学握基因工程的基本理论和基本操作方 法。训练学生分析问题和解决问题的能力和实际动手能力，培养学生对生命科学 探索的兴趣和爱好，为后续的专业课和实验课打下良好基础，是从事生命科学相 关研究的必经之路。学生应在课前预习，在实验过程中亲手操作，仔细观察，认 真记录，课后作实验报告，对所做实验的结果进行分析讨论，养成实事求是的科 学态度和严谨的工作作风。 通过本实验课程的学习，学生应达到下列要求： 1.熟悉分子生物学常用仪器、掌握其基本工作原理。 2.掌握分子生物学实验的一般操作方法、操作规范以及实验过程中应该注意的 问题。 三、本实验课程的基本理论与实验技术知识 本实验课是从事生命科学相关研究的学生从课堂走进实验室，顺利开展科研 工作的必经之路。希望学生通过以上实验的综合训练能够为提高实际动手能力和 实验自主设计能力打下坚实基础。本实验的基本技术知识包括，基因克隆技术， 分子杂交技术、原核表达及表达检测技术等。 四、实验方法、特点与基本要求 1.老师将实验依据的原理结合理论课内容详细讲解，对将进行的操作给予适当 演示，穿插点名提问。学生亲自进行操作，完成实验内容，老师观察纠正学 生的操作，回答学生的提问，随时引导学生分析自己的实验结果。 2.实验前学生必须预习相应的实验内容，实验中应根据实验指导中程序内容或 按照实验教师的要求有序地进行实验，实验后按时写出并上交实验结果。实 验课上，学生在完成规定的实验后，可根据本实验的原理和操作，设计增加 相应的实验内容，在报请老师同意后进行。每次实验课，组长应在实验室的 记录本上亲笔签名，并登记本组使用的仪器号。基因工程原理实验指导 2 表达检测技术：在转录水平上研究和了解基因的表达与调控是分子生物学和 基因操作的重要内容。本实验通过 RT-PCR 技术训练学生掌握 RNA 的抽提、 反转录及 PCR 技术等。同时在有条件的情况下开展基因的原核表达，通过考马 斯亮蓝检测表达的蛋白带。 二、实验教学目标与基本要求 本课程通过实验教学使学生了解和掌握基因工程的基本理论和基本操作方 法。训练学生分析问题和解决问题的能力和实际动手能力，培养学生对生命科学 探索的兴趣和爱好，为后续的专业课和实验课打下良好基础，是从事生命科学相 关研究的必经之路。学生应在课前预习，在实验过程中亲手操作，仔细观察，认 真记录，课后作实验报告，对所做实验的结果进行分析讨论，养成实事求是的科 学态度和严谨的工作作风。 通过本实验课程的学习，学生应达到下列要求： 1． 熟悉分子生物学常用仪器、掌握其基本工作原理。 2． 掌握分子生物学实验的一般操作方法、操作规范以及实验过程中应该注意的 问题。 三、本实验课程的基本理论与实验技术知识 本实验课是从事生命科学相关研究的学生从课堂走进实验室，顺利开展科研 工作的必经之路。希望学生通过以上实验的综合训练能够为提高实际动手能力和 实验自主设计能力打下坚实基础。本实验的基本技术知识包括，基因克隆技术、 分子杂交技术、原核表达及表达检测技术等。 四、实验方法、特点与基本要求 1． 老师将实验依据的原理结合理论课内容详细讲解，对将进行的操作给予适当 演示，穿插点名提问。学生亲自进行操作，完成实验内容，老师观察纠正学 生的操作，回答学生的提问，随时引导学生分析自己的实验结果。 2． 实验前学生必须预习相应的实验内容，实验中应根据实验指导中程序内容或 按照实验教师的要求有序地进行实验，实验后按时写出并上交实验结果。实 验课上，学生在完成规定的实验后，可根据本实验的原理和操作，设计增加 相应的实验内容，在报请老师同意后进行。每次实验课，组长应在实验室的 记录本上亲笔签名，并登记本组使用的仪器号