解释加点的词语。二、翻译句子 理解 1、文章是如何写出自己学习时的困难条件的?又是怎样克服的?找出原文 讲述作者本人求学的艰难主要体现在:借书抄录,求师叩间,跋涉艰难,衣食粗劣,生活简朴等方面。主要语包 有(u)每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。(②)砚冰坚,手指不可屈伸。(3)趋百里外,求师叩问;(4) 穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。(5)余则组袍敝衣处其间 2、作者是从哪几个方面谈自己刻苦求学的经历? 从以下三个方面表现自己求学的勤且艰 (1)家贫无书,借书以观,录毕送之,得以遍观群扌 (2)趋百里外从乡之先达执经叩问,卒获有所 (3)从师学习衣食住行的艰难 3、作者写自己艰苦求学经历的目的何在? (1)是为了鼓励马生勒奋学习。作者并没有因为自已的地位和长者身份,就板起面孔说教,而是现身 说法,叙述自己青少年时代求学的艰难和勤奋学习的经历,动之以情,晓之以理,对马生充淸殷切期望 (2)文章由自已的经历写起,读来也更亲切平易。 4、本文第二段运用了什么写作手法?有什么作用? 运用对比的写作手法,将富家子弟的豪华和作者自己的贫寒对比,突出了作者求学生活的艰苦和勤奋学习的精神 5、作者通过对比,想说明什么道理? 通过对比,作者说眀了学习条件的好坏,对学习效果没有决定性的影响。成功的重要因素是求学者的态度:要勤 奋,要舍得吃苦,要有恒心 结合全文,说说作者最终能够学业有成的三条理由(各用四个字概括):①刻苦学习②博览群书③虚 心求教 7、读了上文,你得到了哪些启示?(答出两点即可):(1)学习的动力源于浓厚的兴趣(2)向人求教要谦 虚诚恳(3)学习要敢于发问(4)学习要有主动性(5)学习要勤奋刻苦(6)以读书为乐,就会不畏艰 8、搜集刻苦求学的成语故事 囊萤映雪(晋车胤和孙康的学习故事) 悬梁刺股(战国苏秦的学习故事,也叫“头悬梁,锥刺股”) 凿壁偷光(西汉匡衡的学习故事) 韦编三绝(孔子晚年读《易》的故事) 画荻教子(欧阳修的学习故事) 《海底两万里》 1、儒勒·凡尔纳是 (国家)科幻小说家,他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为 2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二,其余两部是:第一部 ,第三部 3、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“ 人们征服自然,改造世界的意志和幻想,并成 为 现代 小说的先河,我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。 4、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号(“鹦鹉螺”号)潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人,原因在 还在于它们是 巧妙结合的成果 5、《海底两万里》书中人物寥寥,有名有姓的只有四个半,即船长 自然科学家 仆人 捕鲸手 “亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰舰长 只在小说开头部分昙花一现,姑且算半个 6、《海底两万里》中“诺第留斯”号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利 发电。 7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和 展开过搏斗,捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶 的巨鲨:他们在红海里追捕过一条濒于绝种的 它肉当晚就被端上了餐桌。 《海底两万里》一书,情节跌宕起伏,悬念丛生,具有强烈的可读性,而且书中还包含了大 面的知识,小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时,还能够轻松地获取科学知识4 一、解释加点的词语。二、翻译句子。 三、理解 1、文章是如何写出自己学习时的困难条件的？又是怎样克服的？找出原文。 讲述作者本人求学的艰难主要体现在：借书抄录，求师叩问，跋涉艰难，衣食粗劣，生活简朴等方面。主要语句 有(1)每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。(2)砚冰坚，手指不可屈伸。 (3)趋百里外，求师叩问； (4) 穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。 (5)余则组袍敝衣处其间 2、作者是从哪几个方面谈自己刻苦求学的经历？ 从以下三个方面表现自己求学的勤且艰： ⑴家贫无书，借书以观，录毕送之，得以遍观群书。 ⑵趋百里外从乡之先达执经叩问，卒获有所闻。 ⑶从师学习衣食住行的艰难。 3、作者写自己艰苦求学经历的目的何在？ （1） 是为了鼓励马生勤奋学习。 作者并没有因为自己的地位和长者身份，就板起面孔说教，而是现身 说法，叙述自己青少年时代求学的艰难和勤奋学习的经历，动之以情，晓之以理，对马生充满殷切期望。 （2） 文章由自己的经历写起，读来也更亲切平易。 4、本文第二段运用了什么写作手法？有什么作用？ 运用对比的写作手法，将富家子弟的豪华和作者自己的贫寒对比，突出了作者求学生活的艰苦和勤奋学习的精神。 5、作者通过对比，想说明什么道理？ 通过对比，作者说明了学习条件的好坏，对学习效果没有决定性的影响。成功的重要因素是求学者的态度：要勤 奋，要舍得吃苦，要有恒心。 6、结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）：①刻苦学习 ②博览群书 ③虚 心求教 7、读了上文，你得到了哪些启示？（答出两点即可）: （1）学习的动力源于浓厚的兴趣 （2）向人求教要谦 虚诚恳 （3）学习要敢于发问 （4）学习要有主动性 （5）学习要勤奋刻苦 （6）以读书为乐，就会不畏艰 难。 8、搜集刻苦求学的成语故事 • 囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习故事） • 悬梁刺股（战国苏秦的学习故事，也叫“头悬梁，锥刺股”） • 凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事） • 韦编三绝（孔子晚年读《易》的故事） • 画荻教子（欧阳修的学习故事） 《海底两万里》 1、儒勒•凡尔纳是 （国家）科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为 “ ”。 2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部 是 ，第三部 是 。 3、凡尔纳的作品形象夸张地反映了 19 世纪“ ”人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成 为 现代 小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。 4、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号（“鹦鹉螺”号）潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人，原因在 于 ，还在于它们是 和 巧妙结合的成果。 5、《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半，即船长 、自然科学家 、 仆人 、捕鲸手 ，“亚伯拉罕•林肯”号驱逐舰舰长 ， 只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。 6、《海底两万里》中“诺第留斯”号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利 用 发电。 7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和 展开过搏斗，捕鲸手尼德•兰手刃了一条凶恶 的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的 ，它肉当晚就被端上了餐桌。 8、《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大 量 、 、 、 、 、 方 面的知识，小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识