3.黑板上有板书,课件上又有内容,我课堂笔记得如何记? 有利于解决疑惑问题的信息必须要记,一堂课主要的知识点也要记,还有一些信息是教 材中没有的,要尽量记。课堂笔记是预习笔记的完善与补充,要在预习笔记中留出一些空白 处,就是为了记下上课中所得的重要信息。有时教师上课节奏快,信息量也大,那就要学习 记下关键词、记下思路。等课后再去整理 4提高听课的效果要处理哪些关系 要处理有趣与无趣的关系,一堂课不可能45分钟都有趣,有趣的内容要听,无趣的内 容也要努力地去听。要处理好听课与笔记的关系,一边听一边记下重要信息,不要只听不写, 也不要只抄写板书,不听老师讲解。要处理好白板与黑板的关系,它们本是相辅相存的关系, 而主导这些板书内容的根据主要是教材。因此,不要只看白板生动有趣的内容不记黑板中的 板书内容 三、如何记笔记 1、如果我把重点内容全背下来,可以不记笔记吗? 要提高学习效果,必须转变死记硬的学习方法,要多思考、多积累,同时也要勤做笔记。 2笔记具体记有哪些内容? 第一,是预习阶段的预习笔记,主要对重点与难点知识及时勾画。第二,听课阶段的听 课笔记,把教师在上课中呈现的一些新信息记录下来,第三,就是复习阶段的笔记整理,画 画单元知识框架图,列一列相同类的题目,比一比易混淆的概念与原理。 3笔记什么作用? 俗话说“好记性不如烂笔头”。记笔记最基本的作用就是保留信息、强化记忆。预习笔 记有收集学习素材的环节,则可以积累资料,扩充新知,获得许多新知识。课堂笔记要求注 意力高度集中,记笔记能提高听课的效果,而整理笔记是反思的过程,自己分析与综合能力 会得到训练 4课堂笔记来不及写怎么办? 这是如何记课堂笔记的问题,有人常常因记不全教师讲解的内容,而放弃了记笔记的好 习惯。课堂笔记不必记下上课的全部内容,如果在预习笔记的基础上记课堂笔记,课堂中主 要记下一些新信息,有时内容比较多,全记下来确实有困难,那么就要学会抓重点,先记下 关键词,如果还是不行,课后向同学借听课笔记,补上遗漏的内容。 错题集与笔记有什么区别? 笔记主要是对重要知识点的摘要与理解,而错题集是自己犯错习题的收集与纠正。笔记3.黑板上有板书，课件上又有内容，我课堂笔记得如何记？ 有利于解决疑惑问题的信息必须要记，一堂课主要的知识点也要记，还有一些信息是教 材中没有的，要尽量记。课堂笔记是预习笔记的完善与补充，要在预习笔记中留出一些空白 处，就是为了记下上课中所得的重要信息。有时教师上课节奏快，信息量也大，那就要学习 记下关键词、记下思路。等课后再去整理。 4.提高听课的效果要处理哪些关系？ 要处理有趣与无趣的关系，一堂课不可能 45 分钟都有趣，有趣的内容要听，无趣的内 容也要努力地去听。要处理好听课与笔记的关系，一边听一边记下重要信息，不要只听不写， 也不要只抄写板书，不听老师讲解。要处理好白板与黑板的关系，它们本是相辅相存的关系， 而主导这些板书内容的根据主要是教材。因此，不要只看白板生动有趣的内容不记黑板中的 板书内容。 三、如何记笔记 1、如果我把重点内容全背下来，可以不记笔记吗？ 要提高学习效果，必须转变死记硬的学习方法，要多思考、多积累，同时也要勤做笔记。 2.笔记具体记有哪些内容？ 第一，是预习阶段的预习笔记，主要对重点与难点知识及时勾画。第二，听课阶段的听 课笔记，把教师在上课中呈现的一些新信息记录下来，第三，就是复习阶段的笔记整理，画 一画单元知识框架图，列一列相同类的题目，比一比易混淆的概念与原理。 3.笔记什么作用？ 俗话说“好记性不如烂笔头”。记笔记最基本的作用就是保留信息、强化记忆。预习笔 记有收集学习素材的环节，则可以积累资料，扩充新知，获得许多新知识。课堂笔记要求注 意力高度集中，记笔记能提高听课的效果，而整理笔记是反思的过程，自己分析与综合能力 会得到训练。 4.课堂笔记来不及写怎么办？ 这是如何记课堂笔记的问题，有人常常因记不全教师讲解的内容，而放弃了记笔记的好 习惯。课堂笔记不必记下上课的全部内容，如果在预习笔记的基础上记课堂笔记，课堂中主 要记下一些新信息，有时内容比较多，全记下来确实有困难，那么就要学会抓重点，先记下 关键词，如果还是不行，课后向同学借听课笔记，补上遗漏的内容。 错题集与笔记有什么区别? 笔记主要是对重要知识点的摘要与理解，而错题集是自己犯错习题的收集与纠正。笔记